Речевые игры на тему «Белые медведи»

Развивающие речевые игры на тему «Белые медведи»

Цель: активизация и развитие словарного запаса и грамматического строя речи у детей.

Задачи:

-согласование прилагательных с существительными мужского и женского рода единственного числа;

-согласование числительных с существительными;

-формировать умение составлять рассказ по предложенной схеме;

- закрепление представлений о природе, погоде, Белых медведях (их внешнем виде, детенышах);

-здоровьесберегающие: физминутки, массаж пальцев, подвижные игры, пальчиковая гимнастика;

Развивающие:

- развитие связной речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, тонкой и общей моторики, координации речи с движением;

-развитие внимания, мышления и памяти;

Воспитательные:

- воспитывать в детях доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к природе, животным.

Словарь:

-существительные: белый медведь, морж, Север, лед, океан, ветер, снег, метель, туловище, голова, шея, рога, лапы, шерсть.

-прилагательные: белый, неуклюжий, большой, мохнатый.

-глаголы: плыть, бегать.

Физкультминутки

Здесь всюду холод, лед и тень, (дети обнимают себя за плечи)

Полгода — ночь, (закрывают глаза ладонями)

Полгода — день. (выпрямляются, поднимают руки вверх)

Изо льда здесь люди строят дом, (соединяют руки над головой — «крыша»)

И океан покрыт весь льдом. (разводят руки в стороны)

Зверей ты здесь почти не встретишь. (ставят ладонь козырьком над глазами)

И птиц ты в небе не заметишь. (делают махи руками)

Лишь мишка, белый, словно иней, (подражают походке медведя)

Хозяин ледяной пустыни. (руки на поясе, стоят смирно)

«Кто на Севере живёт?»

По ледяной пустыне

Медведица идёт (Идут по кругу вперевалочку медленно)

За нею медвежата

Торопятся вперёд (Убыстряют шаг)

Трещит мороз жестокий (Обнимают себя руками)

Повсюду снег и лёд (Повороты с вытянутой рукой вправо влево).

По полынье холодной

За нерпой морж плывёт (Идут, делают гребни руками).

Бегут, спешат олени (Бегут, высоко поднимая колени).

Сугробы – не трава.

Над ними тихо кружит

Полярная сова. (Бегут маленькими шажками, руки в стороны)

Игра на координацию речи с движением

«Морж»

На морской валун прилег(Дети садятся на корточки, обнимают колени)

Толстый кожаный мешок,

Он ракушками объелся( ракушка из ладоней: створки откр и закрыв)

И решил вздремнуть чуток. (Обе ладони под щеку)

А у этого мешка (Дети встают, ноги на ширине плеч)

Здоровенных два клыка, (Ладони сжаты в кулаки, движение от подбородка резко вниз)

Ласты-ноги, ус-щетина, (Свободные взмахи ладонями - ласты)

В складки собраны бока. (Руки на пояс, несколько раз «прихватить складки»)

Только ты его не трожь, (Погрозить пальцем)

Пусть поспит немножко морж. (Ладони под щеку, голову склонить набок).

Массаж пальцев

«На севере белый мишка живёт…»

На севере белый мишутка живёт,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

(массировать пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждую строчку)

Пальчиковая гимнастика

Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет?

(Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные.

(«Замок» меняя положение пальцев)

Вот песец из норки смотрит,

(Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»).

Белый мишка важно ходит,

(Пальчики «шагают»).

Ну, а морж, как капитан,

Покоряет океан.

(Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

Гордый северный олень

(Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день.

(Растирание ладоней движениями вверх, вниз)

Загадки

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на Севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад. (Белый медведь)

Толстый в складку богатырь

В ластах и безухий.

Ковыряет с дна морского

Раковин покушать.

У него клыки, как сабли,

Мех короткий, но густой

Угадайте –ка ребятки,

Что за богатырь такой. (Морж).

В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он.

(Тюлень)

Растянулся среди льдин

Толстокожий господин.

В холодину, братцы,

Лезет он купаться.

Проведя в воде часы,

Вылез он на льдину,

Важно фыркает в усы,

Чешет ластой спину.

Важен, грозен, толстокож

Господин усатый. (Морж)

Серый гонится за белым,

Хочет белым пообедать.

Как догонит - зубом щелк:

Белый - бедный, сытый …

(Волк).

В океане тёмно – синем,

Лапой выудив моржа,

На полярной скользкой льдине

Я дрейфую не дрожа. (Белый медведь).

В бурном море поохотясь,

С белой пеной на боках

Из холодных вод выходим

Мы на ластах и китах. (Моржи).

Речевые игры

Игра «Составь предложение»

Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Придумай слова – определения

Медведь (какой) – белый, неуклюжий, косолапый.

Игра «Скажи какой»

Морж (какой)- большой, неповоротливый, толстый, неуклюжий.

Тюлень (какой) - черный, блестящий, большой, мокрый.

Белый медведь (какой) – огромный, сильный, толстолапый.

Игра «Один — много»

Игру можно проводить с мячом. Воспитатель называет слово — название животного и кидает мяч ребёнку, он соединяет это слово с наречием «много» и возвращает мяч.

Например:

Один медведь — много медведей, один морж — много моржей

Игра «Чья, чей, чьи?»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением животных севера и просит назвать признаки животных.

Например:

У медведя уши (чьи? какие) медвежьи, хвост (чей? какой) медвежий.

У тюленя голова (чья? какая). У моржа бивни (чьи? какие).

«Назови семью»

Морж – моржиха – моржонок (моржата);

Белый медведь – белая медведица – белый медвежонок (белые медвежата);

Белый волк – белая волчица – белый волчонок

(белые волчата…

Изменить слова по вопросам:

Белый медведь…

Умеет.. Что делал? Что делает? Что будет делать?

нырять нырял ныряет будет нырять

ловить ловил ловит будет ловить

плавать плавал плавает будет плавать

добывать добывал добывает будет добывать.

«Сосчитай до пяти»:

- Один северный олень, два северных оленя, три…., четыре, пять северных оленей;

- Один клыкастый морж, два клыкастых моржа, три, четыре, пять клыкастых моржей;

- Один белый медведь, два белых медведя, три, четыре, пять белых медведей.

Дидактическая игра «Медведи» (по ролям)

Встретились белый и бурый медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

Где ты живешь? — В лесу.

А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета? — Коричневого.

А у меня шерсть белая. Что ты ешь? — Листья, ягоды, рыбу.

Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой? — Сплю в берлоге.

А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568651-rechevye-igry-na-temu-belye-medvedi