Стендовая информация «Психологические особенности детей 4-5 лет»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 43 «Сказка» города Смоленска
Стендовая информация для родителей
Тема: «Психологические особенности детей 4-5 лет».
Подготовила:
педагог-психолог Алфёрова А.Ю.

Психологические особенности детей 4-5лет
Эмоциональное развитие
В 4 года начинается развитие и созревание эмоциональной сферы: чувства
ребенка становятся более глубокими и устойчивыми; радость от
непосредственного общения переходит в более сложное чувство симпатии и
привязанности. Таким образом, в этом возрасте формируются нравственные
эмоции - чуткость, доброта, чувство дружбы и постепенно - чувство долга.
СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
У ребенка появляется большой интерес к ровесникам. Отношения со
сверстниками в этом возрасте носят четко разделенный характер на «плохих»
и «хороших». Эта оценка, как правило, дается на основании мнения взрослых
(воспитателей, родителей). Дети дружат, ссорятся, мирятся, обижаются,
ревнуют, помогают друг другу.
Общение со сверстниками занимает все большее место в жизни ребенка, все
более выраженной становится потребность в признании и уважении со стороны
ровесников. Ребенок стремится к партнерству в играх, ему уже неинтересно
просто играть «рядом». Начинают складываться предпочтения по половому
признаку. Игровые объединения становятся более или менее устойчивыми.
Коммуникативное развитие
СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Устойчивость внимания увеличивается. Ребенок способен сосредоточить свою
деятельность в течение 15-20 минут. При выполнении некоторых действий он
может удержать в памяти несложную инструкцию.
К 5 годам объем его памяти постепенно возрастает и это дает возможность
более четкого воспроизведения выученного материала. Дети способны
запомнить поручения взрослых, принять задачу на запоминание.
В этом возрасте у ребенка начинает развиваться образное мышление, с
помощью которого дети способны использовать простые схематичные
изображения для решения несложных задач (построение по схеме, лабиринты).
Также развивается такое свойство, как предвосхищение – способность сказать,
что произойдет с предметами в результате их взаимодействия.