Конспект занятия ко «Дню Земли»

Мероприятие в старшей группе

«День

Земли»

Цель: воспитание у детей любви к планете Земля.

Задачи:

1) формировать доброе отношение к планете Земля;

2) продолжать знакомить с основными правилами поведения в

природе;

3) воспитывать заботливое отношение к живой природе.

Ход

Восп:

Вы знаете, что это за праздник - День Земли? Вот

послушайте.

Много лет назад, 22 апреля произошла экологическая катастрофа,

страшная беда, которая угрожала жизни всему живому на Земле:

животным, птицам, насекомым, растениям - все они оказались в

большой опасности и были на грани исчезновения, но люди всей

планеты объединились и встали на защиту Земли и окружающей

среды, на защиту наших лесов, полей, морей и их обитателей. Вот

такая история.

Мы с вами тоже являемся частью нашей планеты и должны беречь

нашу Землю, птиц, насекомых, зверей.

Аня:

Наша планета - Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля -

Дом наш родимый, ребята!

Эмилия:

Давайте будем беречь планету

Другой такой на свете нет!

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим!

Паша:

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам всем с вами!

Восп:

Сегодня мы отмечаем «День Земли».

Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

Наш добрый дом,

Просторный дом –

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том ведём мы речь,

Что мы должны наш дом сберечь.

Давайте докажем, что не зря

На нас надеется Земля!

А кто из вас знает, что такое Земля? (ответы детей) Это не

только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая

планета (показывает руками) под названием Земля. Земля - это

большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди,

каждый в своём государстве.

Мы с вами, ребята, поговорим о том, как нужно заботиться о

нашей планете- Земля, что нужно делать, чтобы её красота не

угасла.

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать - нельзя!

Так скажем дружно (раз, два, три) – дети повторяют

Откроем праздник- День Земли!

Восп:

Я поздравляю вас с этим днём! Ведь это шутки, танцы,

смех. Будет весело для всех!

• А для начала ответьте на вопрос: что можно увидеть на планете

земля? (горы, моря, реки, долины).

• Какие цвета преобладают на глобусе - посмотрите на него.

(синий, белый, зелёный).

На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые,

птицы. Давайте назовём их. (дети называют)

Предлагаем разделиться на две команды и начать наши

соревнования.

Конкурс «Знатоки животного мира».

У каждой команды 2 игровых поля: Вода-синего цвета, земля-

коричневого, я предлагаю участникам игры определить, какие

животные живут в воде, какие-на суше. Для каждой команды

приготовлены корзинки с набором животных. Нужно взять фигурку

и положить на нужное поле. Какая команда быстрее справится.

Внимание: команды готовы? Начали!

Восп: Игра окончена. Сейчас проверим все ли фигуры на

своих местах. Молодцы, с заданием справились.

(Звучит фонограмма пения птиц)

Восп: Слышите, птицы запели. Ребята, а вы любите слушать

птиц и наблюдать за ними?

Очень хитрые загадки предлагает нам отгадать планета земля.

Загадки

1 Ищет целый день он крошки ест, букашек, червяков. Зимовать

не улетает, над карнизом обитает. (воробей)

2 Окраской сероватая, повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая-известная персона. Кто она (ворона)

З. Он в берете ярко-красном, в чёрной курточке атласной,

Он на дереве сидит и стучит, стучит, стучит. (дятел)

4 Это старый наш знакомый, он живёт на крыше дома

длинноногий, длиннохвостый, длинношеей, безголосый Он летает

на охоту за лягушками к болоту. (аист)

Восп: А сейчас узнаем, знаете ли вы хорошо птиц. Птицы

бывают перелетные и зимующие.

Вот и следующий конкурс «Птичьи перелеты».

Перед вами на столе лежат карточки с изображением птиц и

рядом два обруча.

Вам необходимо в красный обруч положить перелетную птицу, а

в синий – зимующую. По переменке добегаем до стола берем

карточку с птицей и кладем в в красный или синий обруч.

Восп: С заданием справились – молодцы!

А сейчас я хочу спросить вас ребята:

Как называются места, где на земле находится вода? (родники,

ручьи, озёра, реки, океаны, моря)

А как называются различные места суши на земле? (поля, леса,

горы, равнины, острова, материки)

Восп: Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в

лесу.

Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду

поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, банку накопаю (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Восп: Вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга,

горы и равнины, реки и озёра откроют вам свои тайны – ведь вы

умеете ценить красоту нашей Земли и беречь её. А вы хотите

поиграть с макетом Земли – глобусом?

Игра «Вопрос-ответ»

Проводится игра с мячом - шаром: задается вопрос и бросается

шар.

Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы)

Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки)

Кто летает над Землей? (птицы, насекомые)

Когда на улице светло? (днем)

Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения)

Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)

Что делают пчелы? (собирают нектар)

Ведущий: Вот посмотрите, что становится с природой, если ее не

беречь, если мусорить.

В зале по ковру разбросан мусор (пластик и бумага)

. Ребята, надо срочно всё исправить, ведь сегодня День Земли, и

она очень огорчится, если увидит такую картину. Давайте

разделимся на 2 команды и уберём мусор. Всё нужно сделать

быстро и аккуратно.

Игра: "Убери мусор"(необходимо 2 корзины: для пластика и

для бумаги)

Восп: Ребята, посмотрите, как стало чисто. Какой же

хороший поступок сделали мы ко Дню Земли. Думаю, что для неё

это будет лучший подарок от вас ребята.

А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки!

Шарик голубой,

Домик наш родной.

Планета любимая моя,

Любимая твоя,

Называется … - (земля)

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. (лес)

Течет, петляет тут и там

И по полям, и по лугам,

Водой омыты берега.

Что это, знаешь ты? (река)

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (солнце)

Игра «Экологические знаки»

Воспитатель называет правила поведения в природе, а дети в

команде находят соответствующий экологический знак.

– Не ломай ветки деревьев и кустарников.

– Не рви паутину.

– Не разжигай в лесу костры.

– Не рви в лесу на лугу цветы.

– Соблюдай тишину в лесу. Вы можете нарушить покой зверей и

птиц.

– Не лови насекомых.

– Не разоряй муравейники.

– Не руби деревья.

– Не разоряй птичьи гнезда.

– Не забирай животных домой.

Восп: ребята, давайте подведем итог нашего мероприятия: мы сами должны беречь, и защищать нашу

любимую планету и должны всегда помнить правила поведения на

природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569814-konspekt-zanjatija-ko-dnju-zemli