- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Доктора Айболита «Тематическое развлечение»
Развлечение
Цель: формирование представлений у детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья.
Задачи: воспитывать у детей привычку ведения здорового образа жизни. Развивать логическое мышление, мелкую моторику. Расширять словарный запас, поддерживать познавательный интерес детей по теме здоровья.
Ход мероприятия:
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас у себя в гостях и очень хочу проверить, все ли вы здоровы? Покажите-ка мне свои горлышки, высуньте языки и скажите: «А-а-а».
Мне очень понравилось, как вы говорите: « А-а-а»,
Сейчас всех вас осмотрю
Здоровых и ловких отберу.
Доктор Айболит: Дышите, не дышите! У вас ангина?
Дети: Нет!
Доктор Айболит: Жалобы есть? Скарлатина?
Дети: Нет!
Доктор Айболит: Как животик? Аппендицит?
Дети: Нет!
Доктор Айболит: Нужно померить температуру! Малярия и бронхит?
Дети: Нет!
Доктор Айболит: Очень хорошо! А вы помните стихотворение обо мне?
Давайте все вместе скажем:
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Заходит Больной Зуб под песню «Сладкая жизнь» из мультфильма «Маша и медведь». Щека перевязана платком, на груди картинка грустного зуба, а с обратной стороны счастливый смайлик, лицо испачкано.
Больной Зуб:
Ой!!!Ой!!!Ой!!! Мучаюсь я болью!
Вдруг разболелся зубик мой!
Он не проходит, крутит, ноет,
Напоминает о себе,
Ничто его не успокоит!
Доктор Айболит:
Ой, как сочувствую тебе!
Здравствуй, зубик, что же с тобой случилось?
Больной Зуб:
Здравствуй, Доктор Айболит, здравствуйте, ребята!
Я убежал от Пети Иванова, он никогда не делал зарядку, не купался, не мыл руки с мылом, не причесывался и даже не чистил зубы! Он ел только конфеты и пил сладкую газировку! Я заболел и пришел к вам, чтобы вы помогли мне и моему другу!
Доктор Айболит: Не переживай! Ребята, мы должны срочно помочь зубику и его другу. Нужно научить их вести здоровый образ жизни, ухаживать за собой, чистить зубы, умываться и кушать только полезные продукты. Нам же не хочется болеть? Нам хочется играть, а не лежать в кровати и пить противные лекарства. Ведь здоровыми быть куда интересней, правда? Давайте, подумаем, что же нам помогает быть здоровыми?
Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
Дети: (Зарядку)
Все вместе делают зарядку под песню «Барабан» из мультфильма «Фиксики».
Ну, что же ты, Зубик, так не осторожно? Упал!
Иногда при занятиях спортом случается так, что кто-то падает, и в этом случае мы должны обработать рану. Чем можно обработать ранку?
Дети: зеленкой, йодом, заклеить пластырем.
Аттракцион «Оказание первой медицинской помощи»
Оборудование: 1 стул, стол, аптечка, зеленая краска, перекись, ватный диск, 1- ватная палочка, 1- пластырь, бинт, белый пластилин с 1- ножом и 1-доской.
Вызываем по 1 человеку.
Больной Зубик
«В гостях у Доктора Айболита»
Развлечение в средней группе
Цель: формирование представлений у детей о необходимости сохранения и укрепления здоровья.
Задачи:воспитывать у детей привычку ведения здорового образа жизни. Развивать логическое мышление, мелкую моторику. Расширять словарный запас, поддерживать познавательный интерес детей по теме здоровья.
Ход мероприятия:
ДокторАйболит:Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас у себя в гостях и очень хочу проверить, все ли вы здоровы? Покажите-ка мне свои горлышки, высуньте языки и скажите: «А-а-а».
Мне очень понравилось, как вы говорите: « А-а-а»,
Сейчасвсех вас осмотрю
Здоровых и ловких отберу.
Доктор Айболит: Дышите, не дышите! У вас ангина?
Дети: Нет!
Доктор Айболит:Жалобы есть? Скарлатина?
Дети:Нет!
Доктор Айболит:Как животик? Аппендицит?
Дети: Нет!
Доктор Айболит:Нужно померить температуру! Малярия и бронхит?
Дети:Нет!
Доктор Айболит: Очень хорошо! Авы помните стихотворение обо мне?
Давайте все вместе скажем:
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Заходит Больной Зуб под песню «Сладкая жизнь» из мультфильма «Маша и медведь». Щека перевязана платком, на груди картинка грустного зуба, а с обратной стороны счастливый смайлик, лицо испачкано.
Больной Зуб:
Ой!!!Ой!!!Ой!!! Мучаюсь я болью!
Вдруг разболелся зубик мой!
Он не проходит, крутит, ноет,
Напоминает о себе,
Ничто его не успокоит!
Доктор Айболит:
Ой, как сочувствую тебе!
Здравствуй, зубик, что же с тобой случилось?
Больной Зуб:
Здравствуй, Доктор Айболит, здравствуйте, ребята!
Яубежал от Пети Иванова, он никогда не делал зарядку, не купался, не мыл руки с мылом, не причесывался и даже не чистил зубы! Он ел только конфеты и пил сладкую газировку! Я заболел и пришел к вам, чтобы вы помогли мне и моему другу!
Доктор Айболит:Не переживай! Ребята, мы должны срочно помочь зубику и его другу. Нужно научить их вести здоровый образ жизни, ухаживать за собой, чистить зубы, умываться и кушать только полезные продукты.Нам же не хочется болеть? Нам хочется играть, а не лежать в кровати и пить противные лекарства. Ведь здоровыми быть куда интересней, правда? Давайте, подумаем, что же нам помогает быть здоровыми?
Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
Дети: (Зарядку)
Все вместе делают зарядку под песню «Барабан» из мультфильма «Фиксики».
Ну, что же ты, Зубик, так не осторожно? Упал!
Иногда при занятиях спортом случается так, что кто-то падает, и в этом случае мы должны обработать рану. Чем можно обработать ранку?
Дети:зеленкой, йодом, заклеить пластырем.
Аттракцион «Оказание первой медицинской помощи»
Оборудование:1 стул, стол, аптечка, зеленая краска,перекись, ватный диск, 1- ватная палочка, 1- пластырь,бинт, белый пластилин с 1-ножом и 1-доской.
Вызываем по 1 человеку.
Больной Зубик разбил коленку — обработать перекисью, помазать зеленкой.
Да ты и носом ударился — нужно приложить холодное и заклеить пластырем.
Разболелся живот — нужно дать половинку таблетки!
Доктор Айболит:
Молодцы, ребята!
Больной Зуб: Спасибо, большое!
Доктор Айболит:
Позабудь ты про компьютер.
Беги на улицу гулять.
Для детей полезно очень
Свежим воздухом…
Дети: (Дышать)
Аттракцион «Надуй шарик»
Оборудование: шарики.10 человек и Больной Зуб.
Доктор Айболит:
Не люблю грязнуль, нерях,
Грязных шортиков, рубах.
Чтоб без сажи были лица,
Предлагаю всем умыться.
А чтоб тело чистым было,
Вам поможет в этом ..
Дети: (Мыло)
Перед тем, как есть и пить,
Надо руки с мылом мыть,
А иначе прямо в рот
Попадет микробов взвод,
И грязнуля заболеет.
Быть здоровым веселее!
Игра «Подбери набор чистоты»
Оборудование: расчески, шампунь, мочалки, мыло, зуб щетки и пасты, полотенца.
4 участника и Больной Зуб.
Описание:на скорость дети из предложенных предметов выбирают только те, что понадобятся для мытья рук, тела, чистки зубов.
ДокторАйболит:Молодцы! Теперь Зубик знает, что нужно делать, чтобы быть здоровым. Посмотрите, какой он теперь счастливый!
Доктор Айболит:
Груша, яблоко, банан.
Ананас из жарких стран.
Эти вкусные продукты
Вместе все зовутся…
Дети: (Фрукты)
Ешь хорошие продукты –
Кашу, овощи и фрукты.
Лучше соки и морковка,
Чем фастфуд и газировка!
Шоколада-мармелада
Слишком много есть не надо.
От конфет немало бед –
Лишний вес и диабет!
Не тягай себя за уши,
Творожок и йогурт кушай,
Пей кефир и молоко –
С ними вырасти легко.
Игра «Полезные и вредные продукты»
Оборудование: стол карточки с изображением полезных и вредных продуктов, картинка здорового и больного зубов.
2 участника и Больной зуб.
Необходимо разложить правильно продукты, к больному зубу — вредные, а к здоровому - полезные.
Доктор Айболит:
Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…
Дети: (Зубы)
Кто с зубной не дружит пастой,
У зубного гость тот частый –
Зубы у него болят,
То дерут их, то сверлят.
Кто видал, тому не лень
Чистить зубы дважды в день!
Больной Зуб: Ой! Все еще болит мой зуб…
Доктор Айболит:Нужно звать на помощь пчелку!
Мы с вами ребята уже говорили, что нужно есть и что делать, чтобы не болели зубы...Вот поле с ответами, я буду задавать вам вопрос, а вы будете направлять пчелку к правильному ответу!
Игра «Би — бот»
Оборудование: ватман с картинками — ответами, робот — пчелка.
По одному участнику.
- Зубы чистить нужно каждый день - утром и вечером? (Утром и вечером)
- Чем нужно чистить зубы? (Щеткой и пастой)
- Зубная щетка должна быть у каждого своя или одна на всю семью? (У каждого своя)
- Если заболел зуб, к кому нужно обратиться? (К врачу)
-Какие продукты не полезны для зубов? (Конфеты…)
- Какие полезны для зубов? (Фрукты, молочные продукты...)
Молодцы, ребята!
Доктор Айболит:
Чистить зубки нам приятно,
Щеткой чистой, не лохматой,
Чистим щеткой вверх и вниз,
Ну, микробы, берегись...
Можно много говорить...Нужно потренироваться, как правильно чистить зубы!
Мастер — класс от Доктора Айболита.
Оборудование: макет челюсти, макет зуба с зубной щеткой, одноразовые щетки и паста.
5 участников и Больной Зуб!!!(во время чистки умываем Больной зубик и меняем грустную картинку на веселую, снимаем платок со щеки).
Ну, что, Зубик, теперь ты здоров, можешь вернуться к своему другу и научить его всем правилам...
Больной Зуб: Спасибо, ребята, спасибо, Доктор Айболит! Теперь я понял...
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знаю все теперь и я-
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться —
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Доктор Айболит: У меня для вас всех подарки — зубная паста и календарик для чистки зубов!!!
Вручение подарков под песню «Закаляйся, если хочешь быть здоров».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570440-v-gostjah-u-doktora-ajbolita-tematicheskoe-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания истории
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.