- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Позитивная динамика развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы обучающихся
278
0
Позитивная динамика развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы воспитанников.
Для определения уровня развития воспитанников, проводится мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения ООП ДО, по методике К.В.Тарасовой. Диагностика делится на входную и выходную: входная диагностика проводится в начале учебного года (сентябре, октябре), а выходная в конце учебного года (апрель, май). Оценка индивидуального развития осуществляется через организацию различных видов деятельности (чувство ритма, музыкальный слух, эмоциональная отзывчивость, творческое восприятие).
Цель мониторинга:
индивидуальный контроль развития музыкальных способностей дошкольников;
выявление детей с низким уровнем развития музыкальных способностей и планирование с ними дальнейшей коррекционной работы;
выявление детей со средним уровнем развития музыкальных способностей и планирование с ними работы, способствующей дальнейшему их музыкальному развитию;
выявление музыкальным руководителем сильной и слабой стороны в своей собственной работе и проведение соответствующей ее коррекции.
Позитивная динамика результатов по образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие»
ОО «Музыка» | 2020-2021 уч. год Младшая группа |
2021-2022 уч. год Средняя группа |
2022-2023 уч. год Старшая группа | |||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
Высокий уровень | 24% | 64% | 64% | 72% | 72% | 80% |
Средний уровень | 60% | 24% | 24% | 28% | 28% | 20% |
Низкий уровень | 16% | 12% | 12% | 0% | 0% | 0% |
По выявленным в процессе диагностического обследования показателям можно отметить, что в процессе развивающего обучения прослеживается положительная динамика.
Сводная диаграмма по результатам мониторинга музыкальных способностей детей.
Вывод: Данная методика диагностирования помогает выявить индивидуальные особенности музыкального развития каждого ребенка и наметить, при необходимости, индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571173-pozitivnaja-dinamika-razvitija-muzykalnyh-spo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.