- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Книжка -самоделка»
Иллюстрирование детьми книжек-самоделок
Ребёнок получает листы бумаги, где внизу печатными буквами написан текст, который ребёнок должен передать в рисунке. Работа проводится без помощи взрослых. Ребёнок читает надпись на каждой странице, а потом, снова, надпись на первой странице. Читает вслух 2-3 раза, чтобы лучше понять смысл, а взрослый контролирует технику чтения и произношения. Одну и ту же книжку ребёнок иллюстрирует несколько занятий. На первом занятии - ребёнок рисует самостоятельно. На втором занятии – анализ работы, соотнесение с текстом. На третьем – повторное рисование того же текста. Одну и ту же книжку ребёнок иллюстрирует несколько раз. Если есть ошибки, то вводятся дополнительные занятия. Все работы - правильные, и ошибочные, нужно сохранять. Книжки, изготовленные детьми переходят в пользование детей в группе – дети читают их в свободное время. Педагоги используют, как речевой материал во время индивидуальных занятий. Размер книжек (для удобства пользования) может быть небольшим – составлять половину альбомного листа. После выполнения работы (когда рисунки уже сделаны правильно) все страницы скрепляются вместе, сверху – титульный лист, на котором помещается заглавие. Каждая страница нумеруется. Дети делают рисунки фломастерами (карандашами). Цвет выбирают самостоятельно. При иллюстрировании текста следует помнить о том, что после выполнения работы обязательно проводится анализ рисунков, и если были допущены ошибки, неточности, отсутствовала преемственность событий, на следующем занятии нужно вновь провести драматизацию, а затем повторить рисование. Удачи вам, творчества, терпения! Ждём ваших книжек!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571216-konsultacija-dlja-roditelej-knizhkasamodelka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания истории
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.