Календарное планирование 2 неделя марта

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

11.03.2024. Понедельник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Беседа об одежде.  

-Д.И. «Наша одежда»

 Цель: формирование представлений о том, что следует одеваться по погоде. Закрепить представления об одежде.

-Д И.: «В гостях у матрёшки»

Цель: формировать представления о том, как нужно одеваться, когда идёшь в гости. Закрепить правила поведения за столом.

-Х.И. «Колечки»

Цель: формирование умения выполнять движения в соответствии с текстом.

-Труд: Полив цветов.

Цель: привлечь детей к посильной помощи.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Физкультура.

2. Природа.

Мы лечим куклу. (Абрамова-57).

Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Учить самостоятельно подбирать игрушки для игры.

-Наблюдение «Следы на снегу»

Цель: продолжать обучение в определении следов на снегу: детские, взрослые, следы птиц и животных.

-Труд: Сгребание снега лопатками, расчистка площадки для игр.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

-П.И.«Мой веселый звонкий мяч».

Цель: учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед .

-И.Р.упражнять детей в ползании на четвереньках с проползанием в воротики.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-Чтение А. Барто «Сто одёжек»

Цель:продолжать способствовать формированию интереса к книгам. Развивать эмоциональную отзывчивость на произведение х.л..

-Д.И. «Разрезные картинки»

Цель: развивать мелкую моторику рук, мышление. Учить собирать целое из частей.

-КГН. формировать представления о том, для чего нужно гладить одежду

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями.

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

12.03.2024. Вторник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-П.Г. «Я умею одеваться»  

 Цель: помочь детям запомнить пальчиковую гимнастику

-Д.И.«Купи одежду для зимы»

Цель: совершенствовать умение различать зимнюю одежду от летней

-Труд: Расставить игрушки.

Цель: формировать у детей умение расставлять игрушки на специально отведённые места, классифицировать их по месту хранения.

-Предложить раскраски с изображением предметов одежды.

Цель: Развитие мелкой моторики.

-И.Р.  прыжки из обруча и в обруч.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2. .Воспр.х.л.

Дид. Упражнение «Чья мама? Чей малыш? (В.В.Гербова-73)

Учить детей правильно называть животных и их детёнышей, угадывать животное по описанию.

Оборудование: Картинки с изображением животных и их детенышей.

-Наблюдение за берёзой.

Цель: дать детям представления о деревьях, показать особенности строения деревьев, обратить внимание на цвет ствола у берёзы.

-П.И. «Самолёты»

Цель: развивать двигательную активность, совершенствовать умение действовать по сигналу.

-Труд: Полмести дорожку.

Цель: воспитывать у детей желание трудиться. Учить пользоваться лопатой.

-И.Р. Закреплять умение прыгать вперед на двух ногах.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-И.С.КГН, «Кто быстро оделся после сна?».

Цель:Продолжать мотивировать детей одеваться быстро и аккуратно.

-ЧХЛ, Н. Павловой «Чьи башмачки?

Цель: Познакомить с названием видов обуви, совершенствовать умение внимательно слушать произведение, понимать его содержание.

-И.Р.Закрепить знание цветов

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Информация для родителей «Профилактика ОРВИ»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

13.03.2024. Среда.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

- Труд. Полив комнатных растений.

Цель: Формировать умение ухаживать за цветами.

- Отгадываниезагадок об одежде. Поговорить о профессии швеи.

Цель:  продолжать формировать представления детей об одежде, о профессии швеи, развивать память, речь, воображение.

-КГН, повторение правила «Ложкой ешь суп и кашу, кисель, пюре и простоквашу».

-Д.И. «Геометрические фигуры»

Цель:  совершенствовать умение украшать одежду геометрическими фигурами.

-Муз.И. «Здравствуйте ладошки»

Цель:формировать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Физкультура.

2.ИЗО.

Травка для зайчат (Колдина-29). Учить рисовать прямые вертикальные короткие линии.

Оборудование: Листы бумаги, цветные карандаши.

-Приметы ранней весны

Цель: закреплять знания о времени года; изучать приметы ранней весны.

-П.И.«Зайка серенький сидит».

Цель: учить детей выполнять движения согласно тексту игры, закреплять навыки отталкивания при прыжках на двух ногах.

-П.И.  «Перебежки - догонялки».

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей.

-И.Р.: упражнять детей в ползании на четвереньках с проползанием в воротики.

-Труд: Собрать игрушки по площадке.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-ЧХЛ,С. Маршак «Перчатки»

Цель:  Закрепить представления детей о том, что нужно заботиться о своей одежде. Воспитывать умение слушать художественное произведение.

-Игра-Драм. «Колобок»

Цель:совершенствовать умение разыгрывать небольшие сценки.

-Д.И. «Весенняя одежда»

Цель: Закреплять знания о демисезонной одежде.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Иформация для родителей . «Улица полна неожиданностей»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

14.03.2024. Четверг.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-И.У. «Приди на помощь»»

Цель: формировать у детей желание оказывать помощь товарищу..

-Д.И. «Кто во что одет».

Цель: пособствовать развитию умений различать пол ребёнка по одежде, формировать образ своего «Я», активизировать речь предметами одежды.

-И.Р. «Найди лишнее»

Цель; Развивать внимание.

-КГН, «У кого вещи в порядке?».

- П.И.«Встречные перебежки».

Цель: повышать двигательную активность

Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2.РЭМП.

Предметы контрастные по величине.

( И.А.Помораева-29).

Развитие умения различать предметы контрастные по величине и форме, формировать их в группы по количеству и обозначать в речи.

Оборудование: Кубики разного цвета и разной величины.

Наблюдение за зимующими птицами

Цели: закреплять знания о зимующих птицах;

формировать представление о добывании пищи зимующими
птицами.

-Труд:Подкормка птиц на участке детского сада.

Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

-П.И. Попади в обруч».

Цель: упражнять детей в бросании мешочка в обруч, развивать глазомер. 

-Индивидуальная работа: учить детей ходить и бегать друг за другом.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Дыхательная гимнастика.

- Формирование КГН: последовательность одевания.

-ЧХЛ, К.Чуковского «Мойдодыр»

Цель:Познакомить детей со сказкой К. Чуковского «Мойдодыр»;

-Д.И. «Запомни».

Цель: Развивать память и мышление.

-И.Р. формировать умение различать круг и квадрат.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Инд беседа с родителями

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

15.03.2024. Пятница.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Рассматривание иллюстраций по теме «Обувь», ситуативный разговор «Для чего нужна обувь».

Цель: уточнить и обогатить знания детей об обуви..

- Пал. Г. «Мой дом».

Цель: создать хорошее настроение, развитие мелкой пальчиковой моторики.

-Д.И. «Когда это бывает?».

Цель: продолжать закреплять признаки зимы, осени, весны.

-Труд в уголке природы.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1Лепка.

Маленькие змейки.

( Колдина-15). Учить детей раскатывать валик из пластилина на дощечке прямыми движениями руки.

Оборудование: Пластилин, доски для лепки, салфетки.

Наблюдение за вороной

Цели: расширять представление р зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.

-Труд: Расчистка дорожек от снега и мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

-П.И.«Встречные перебежки».

Цель: повышать двигательную активность на прогулке.

-«Попади в обруч».

Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-И.С.КГН, «Кто быстро оделся после сна?».

Цель:Продолжать мотивировать детей одеваться быстро и аккуратно.

-Игры с водой «Пускаем кораблики».

Цель: пополнить знания детей о свойствах воды и бумаги.

-Развлечение: « Обувь»

Цель: Расширить знания детей и обогатить словарь по данной теме.
Познакомить детей с понятием «пара», обобщающим понятием «обувь».

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями .