Викторина в средней группе «Птицы- наши друзья!»

Викторина в средней группе "Птицы- наши друзья!"

Цель: обобщение знаний детей о перелётных и зимующих птицах.

Задачи: 

- развивать умение детей в отгадывании загадок о птицах.

- развивать зрительное восприятие

- систематизировать умение их различать и группировать, устанавливать причинно-следственные связи между различными природными явлениями,

- способствовать активизации словаря;

- воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками.

Материалы: снежинка, солнышко, фишки снежинки и солнышки для деления команд, папка с фотографиями птиц, 2 белых конверта, фишки, силуэты птиц

Предварительная работа:

Беседы о птицах, наблюдение за птицами, чтение рассказов, сказок и стихотворений о птицах, рассматривание иллюстраций, просмотр фильмов.

Ход викторины.

Воспитатель:

 Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

Ребята, закройте глаза и пробуйте представить себе, что вы слышите.

(звучит запись «Птицы леса»).

Пес Шарик: (Стучит в дверь, входит с папкой в руке). Здравствуйте дети! Я правильно пришел, в этой группе ребята считают себя друзьями птиц?

Дети: Да

Пес Шарик: Ребята пришел к вам за помощью! Гуляя я сделал много фотографий. Решил разобрать в 2 альбома на зимующие и перелетные, но забыл, какие это птицы (показывает фотографии из папки). Помогите мне пожалуйста.

Дети: Да, согласны

Воспитатель: у нас в городе как раз проходит викторина «Птицы - наши друзья». Предлагаю вам посетить эту викторину и позвать с собой Шарика.

Подходят к месту проведения викторины

Воспитатель: Вот мы и на месте. Давайте, мы разделимся на команды. (Предлагает детям фишки для деления на команды). Выбирайте квадратик и занимайте место в своей команде.

Итак, мы начинаем викторину «Наши пернатые друзья». В викторине примут участие 2 команды. Будет 5 туров, между которых будет физкультурная пауза. Будьте внимательны. Если вы будете готовы отвечать на вопросы, то поднимайте руку. За каждый правильный ответ команда получает фишку. В конце викторины определим победителя

1 тур «Разминка»

Ведущий задает вопросы командам по очереди. На обдумывание 5 секунд.

- Кто такие зимующие птицы?

- Кто такие перелетные птицы?

- Назовите зимующих птиц?

- Назовите перелетных птиц?

- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми?( Грачи.)

- Какая из птиц приносит новости? (Сорока)

- Какую птицу принято считать символом мудрости? (Сова.)

- Какая птица круглый год ходит во фраке?( Пингвин.)

2 тур «Загадки»

1. Непоседа птица эта,
   Одного с березой цвета:
   Верещунья, белобока,
   А зовут ее…(Сорока)

2. По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.  (Гусь)

1. Зимой на ветках яблоки!
   Скорей их собери!
   И вдруг вспорхнули яблоки…
   Да это …  (снегири)

2. Солнце греет у порога 
   И растаяли сугробы, 
   Потекли рекой ручьи, 
   Прилетели к нам ... (грач)

3. Окраской — сероватая,
   Повадкой — вороватая,
   Крикунья хрипловатая — Известная персона.
   Кто она?  (Ворона) 

4. Громко крякать мастерица,
   Любит плавать эта птица,
   Отвернулся на минутку,
   Уже улетела... (Утка)

3 тур «Найди изображение по силуэту птиц»

Воспитатель раздает детям карточки с заданными силуэтами. Предлагает детям рассмотреть силуэт птицы. Затем они должны найти изображение этой птицы среди имеющихся карточек, Если ребёнок правильно нашёл карточку, он называет эту птицу и накладывает тень птицы под цветное изображение.

Физминутка с Шариком

Игра «Птички».Проиграть 2 раза

Птички начали спускаться,

 На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями».) 

Вот и дом. Ура! Ура!

Приземляться нам пора.

4 Тур «Сложи картинку»

Команды получают по две разрезные картинки с изображением птиц. Задача команд правильно сложить картинку не перепутав.

5 Тур «Итоговое»

Воспитатель предлагает детям выбрать птиц, которые подходят к их команде.

Воспитатель: Каждая команда должна отобрать фото подходящие к их команде и раскрасить конверт.

Итог:

Воспитатель: На этом наша викторина подошла к концу. Прошу Шарика сосчитать фишки у команд.

Шарик: Ну что я вижу у нас победила дружба.

Шарик: Ребята большое спасибо вам, что помогли мне разобрать птиц. Теперь я смогу разместить их в 2 альбомах.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам выбрать полосочку

• От тех, кто держит красную полоску, мне бы хотелось услышать, что понравилось им сегодня?

• От тех, кто держит синюю полоску, мне бы хотелось услышать, что нового интересного они сегодня узнали?

• От тех, кто держит оранжевую полоску, мне бы хотелось услышать, какое у вас настроение после нашей игры? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572250-viktorina-v-srednej-gruppe-pticynashi-druzja