Календарно-тематическое планирование тема: «Продукты питания»

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIпол дня

Понедельник

06.02.23

Прием детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой.Дежурство в уголке природы: полив комнатных растений, протирание листьев от пыли. Цель: продолжать учить ухаживать за комнатными растениями.Беседа «Русские народные праздники». Цель:

Обобщить представление детей о праздниках на Руси, об обычаях и традициях нашего народа. Прививать любовь и интерес к традициям и обычаям русского народа, приобщая к истокам духовной культуры.Д/и «Назови звук». Цель: упражнять в умении различать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки. ИД

Беседа на тему: «Осторожно сосульки /снег с крыши/»
Цели: дать знания о том, что сосульки могут быть опасны для человека (если упадут с крыши- травма и вспомнить,если облизывать или есть- ангина);
учить уберечься от сосулек в конце зимы- начале весны, подчиняться правилам безопасности, уметь предвидеть опасность.

П/и «Капуста»-развивать умение выполнять движения согласно тексту, Самостоятельная игровая деятельность.

1. Развитие речи. Составление рассказа «Шишка» по серии сюжетных картин (У-178) Обучать построению синтаксических конструкций, развивать умение использовать разные способы связи между частями текста, соблюдая логическую и временную последовательность, включая в повествование элементы описания и рассуждения; подбирать синонимы и антонимы к заданным словам. Сюжетные картинки из серии картин «Ёжик попал в беду».

2. Рисование

Кем ты хочешь быть? (К-86) Учить передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с атрибутами, закреплять умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки. Картинки «Профессии».

3. Физическое развитие

4. КР

Наблюдение за снегопадом. Беседа о красоте зимней природы. Цель: Расширять и уточнять представления детей о природе; закреплять умение наблюдать.П/и «Бездомный заяц»-учить двигаться по сигналу; «Хитрая лиса»;»День-Ночь»-развивать двигательную активность. ИД «Попади в цель»-развивать глазомер, меткость. ТД 6подсыпание под деревья снег. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба детей по массажным дорожкам. Водно-воздушные процедуры. Беседа «Давайте вспомним, как кушать правильно».

Цель: совершенствовать навык пользоваться вилкой при помощи среднего и большого пальцев; употреблять разные блюда, не меняя положения прибора; закреплять умение безопасно намазывать на хлеб масло, отрезать ломтики мясных продуктов. Д/и «Угадай русскую народную сказку». Цель: Развитие наблюдательности, внимания и аналитических способностей.  С/р игра «Школа»-учить обыгрывать сюжет, подбирать необходимые атрибуты для игры, распределять роли. Игры в уголке сенсорного развития. Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Вторник

07.02.23

Прием детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Беседа на тему: «День рождения огнитушителя»- Цель: познакомить детей с работой пожарного, с правилами пожарной безопасности. Д/и «Назови одним словом».

Цель: Развивать умение детей обобщать предметы по одному признаку. Работа над звукопроизношением. Цель:  учить подбирать слова на заданный звук. ИД«Как мы заботимся об одежде».Цель: учить мыть, сушить, чистить обувь и одежду; оттачивать навык пришивать пуговицы; менять вместе со взрослым постельное белье.П/и «Пожарный»-развивать двигательную активность.

1. Обучение грамоте Занятие 52

Гласный звук Ю, буква Ю (Ш-150) Познакомить детей со звуком и буквой Ю; упражнять в определении места звука в словах, делении слов на слоги.Панно «Буквы», слоговая таблица, тетради, карандаши.

2. ФЦКМ Почему солнце светит днём, а звёзды – ночью (Г-161) Формировать представления детей о Солнце и звёздах; развивать познавательный интерес детей, речь, мышление, воображение. Картинки на тему «Космос».

3. Музыка

Наблюдение за воронами и галками. Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающему.

П/и «Пастух и волк»; «Снеговик»; «Горелки». Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; воспитывать умение проявлять честность, справедливость в играх со сверстниками. ИД учить лепить из снега снежок. ТД кормление птиц- воспитывать заботу и доброту. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба детей по массажным дорожкам. Водно-воздушные процедуры. Беседа«Чистота — друг здоровья».Цель: формирование привычки быть внимательным к внешнему виду; воспитывать желание помогать товарищам в уходе за одеждой.Чтение р. н. сказки «Снегурочка».Цель: развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы; закреплять знания об особенностях (композиционных, языковых) сказочного жанра.Худ. деят-ть: раскраски и трафареты по теме.Цель: совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, в одном направлении; развивать мелкую моторику пальцев рук, творческое начало.ИД работа в тетрадях по развитию речи. П/и «Рыбак и рыбки»-учить прыгать на двух ногах. Консультация для родителей «Зимние игры и забавы».

Среда

08.02.23

Прием детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Беседа «День Российской науки»- познакомить с историей возникновения дня науки;развивать наблюдательность, познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования. Экспериментирование: рассматривание в лупу пленку от лука, картофеля-познакомить с понятием «клетки», развивать умение работать с микроскопом. ИД д/и «Слоги»-учить делить слова на слоги. П/и по желанию детей. Самостоятельная игровая деятельность .

1. РЭМП Занятие 20 (К-203) Познакомить детей с 10-ти минутным интервалом сравнивая его с 5-ти минутным. Познакомить с блоком условного перехода. Закреплять умение делить предметы на две равные части. Развивать логическое мышление. Часы, панно «Цифры», мяч, тетради в широкую клетку, простые карандаши.

2. Поз.-исл. Деят-ть. Наш друг летунчик (Н-224) Расширять знания детей о воздухе; развивать навыки проведения опытов и умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. Веер, вентелятор, ленточка.

3.Музыка

Наблюдение за трудом дворника. Цель: учить детей наблюдать за трудом взрослого, оказывать посильную помощь, развивать, трудолюбие. ТД помочь дворнику расчищать дорожки от снега-развивать трудолюбие. ИД прыжки на двух ногах.П/и «Не попадись!»; «горелки», «Вейся венок». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба детей по массажным дорожкам. Водно-воздушные процедуры. Беседа «Устройство русской избы». Цель: продолжать знакомить детей с жилищем русских людей в старину, объясняя детям назначение его составных частей; дать возможность применить в игре подлинные предметы старины; воспитывать интерес к жизни предков. ИД Д/и «Угадай русскую народную сказку». Цель: Развитие наблюдательности, внимания и аналитических способностей. С/р игра «Лаборатория»-учить обыгрывать придуманный сюжет опираясь на раннее полученный опыт. П/и «Карусели»-развивать действовать согласно тексту. Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Четверг

09.02.23

Прием детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Беседа по теме «Не ешь снег и сосульки!»
Цели: дать знания о том, что сосульки снег могут быть опасны для человека (если упадут с крыши- травма, если облизывать или есть- ангина). Опыт «Снег в стакане»-показать что остается в стакане когда растает снег. Беседа «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?». Цель: рассказать о старинном русском костюме, во что одевались на Руси, как праздники встречали.  Расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре и традициям. Д/и «Исправь ошибку».

Цель: учить видеть несоответствие изображённых на рисунке признаков знакомых объектов и назвать их.Самостоятельное конструирование ил различного вида конструктора. П/и «Бездомный заяц»-развивать умение действовать по сигналу.

1.Физическое развитие

2.АппликацияАппликация по замыслу (Ком.-71) Учить детей задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания, красиво располагать изображение на листе, развивать творчество. Альбомный лист, цветная бумага, клей, ножницы, кисть для клея, клеенка, салфетка.

3.Конструирование

Мосты (К-42) Совершенствовать умение детей конструировать мосты разного назначения. Схемы изображения мостов, конструктор.

4.КР

Наблюдение за облаками.

Цель: Продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

П/и «Золотые ворота». Цель: Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей. ТД кормление птиц-учить заботиться о птицах зимой. ИД лепить снеговика. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба детей по массажным дорожкам. Водно-воздушные процедуры. Беседа «Труд или еда — мои ладошки чистые всегда».Цель: закреплять навык правильного последовательного умывания: намыливания до получения пены, смывания, вытирания насухо; развитие умения своевременного использования носового платочка. Кукольный театр «Кошкин дом»-учить самостоятельно показывать театр по знакомому произведению, развивать эмоционально-окрашенную речь. Работа в тетрадях «Правильное питание»-Формирование у детей представления о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья. П/и «Пузырь»-развивать умение соблюдать правила игры. Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Пятница

10.02.23

Прием детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Беседа на развитие кгн «Давайте вспомним, как кушать правильно».Цель: совершенствовать навык пользоваться вилкой при помощи среднего и большого пальцев; употреблять разные блюда, не меняя положения прибора; закреплять умение безопасно намазывать на хлеб масло, отрезать ломтики мясных продуктов.

Дежурство в уголке природы полив и опрыскивание комнатных растений-развивать трудолюбие. ИД «Обведи и раскрась национальный костюм».

Цель: развитие мелкой моторики. Чтение и обсуждение русских народных пословиц, поговорок, скороговорок, закличек, прибауток, небылиц. Цель: Продолжать развивать интерес к художественной литературе; учить внимательно и заинтересованно слушать произведения. П/и по желанию детей. Самостоятельная игровая деятельность.

1.Безопасность. Предметы быта (Ч-162) Закрепить знания детей о предметах быта, правилах пользования ими; продолжать учить детей убирать все предметы в строго отведённые места; воспитывать у детей умение подчиняться запретам взрослого. Сюжетные картинки по теме.

2. Экология Почему огонь полезен и опасен (М-80) Развивать у детей понятие о пользе и опасности огня, о мерах предосторожности при обращении с огнем. Сюжетные картинки по теме, просмотр мультфильма.

3.Физкультура на улице

Наблюдение за сезонными изменениями-формировать представления об изменениях в природе;уметь различать характерные приметы конца зимы (первая капель), узнавать их приметы в поэзии;закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы. Подвижные игры

«Золотые ворота», «Жмурки»-учить играть в рнигры. Индивидуальная работа

Лазанье-развивать координацию движений;воспитывать смелость, решительность. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба детей по массажным дорожкам. Водно-воздушные процедуры.Беседа по ОБЖ «Как был наказан любопытный язычок»
Цели: дать детям знания о том, что железные предметы зимой очень опасны, что нельзя к ним прикасаться языком, губами и голыми ручками;
научить заботиться о своей безопасности, предупредить несчастный случай. Развлеченье «В гостях у тётушки Меланьи». Цель: продолжать развивать интерес к русским традициям, гостеприимству, почитанию старости. ХБТ: стирка салфеток. Цель: формировать умение аккуратно отжимать и развешивать салфетки для просушки, воспитывать желание оказывать посильную помощь взрослым. Самостоятельные игры в с/р уголках. Индивидуальные беседы с родителями.