Конспект ООД по ознакомлению с окружающим во второй группе раннего возраста «Как звери готовятся к зиме»

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим во второй группе раннего возраста

«Как звери готовятся к зиме»

Задачи:

- Расширять знания детей о животных, обитающих в наших лесах.

- Закрепить имеющиеся представления у детей о жизни диких животных в лесу.

- Развивать познавательный интерес и любознательность.

- Воспитывать умение сопереживать и доброжелательно относиться к животным.

Словарная работа: шёрстка, дупло, берлога, линять, утеплять.

Материалы: иллюстрация «Поздняя осень», конверт, мягкие игрушки – заяц, белка, медведь, имитация леса – елки, деревья, шишки, листья; музыкальноесопровождение: магнитофон, диск с фонограммой.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите в окошко,  какое сейчас время года? (Осень, поздняя осень)

-  Почему вы решили, что на улице осень? (Потому что на улице стало холодно, деревья стоят голые, солнышко светит редко)

- Молодцы! Ребята, когда я сегодня шла в детский сад, мне почтальон передал письмо. (достаёт конверт) Давайте его прочитаем. Да это же приглашение от лесных жителей в гости в лес. Вы любите ходить в гости? (Да)

- Сегодня мы с вами пойдём в осенний лес. Вставайте друг за другом и отправляемся в путь.

Проводится подвижная игра «Большие ноги шли по дороге».

- Мы попали в лес осенний И хотим здесь погулять

А еще – повеселиться И с друзьями поиграть.

- Вот мы и в лесу. Что мы видим вокруг?

(Деревья стоят без листьев. Только ёлочки стоят зелёные.)

- Давайте присядем на пеньки и будем вести себя тихо-тихо, чтобы звери не испугались нас. (Дети садятся на стульчики)

Хорошо в лесу, тихо, кажется – в лесу никого нет. Но это не так. В лесу много лесных жителей.

- Кто мне скажет,  как называют животных, которые живут в лесу.  (Дикие)

- Правильно, животные, которые живут в лесу, называются дикими.

- Ребята, мне кажется, что под кустиком кто-то спрятался. А чтобы узнать кто это там притаился, нужно отгадать загадку:

Комочек пуха, Длинное ухо,

Прыгает ловко, Любит морковку.

Кто это ребята? (Зайчик)

-Конечно зайка. Здравствуй, зайка. Посмотрите, какие у него длинные ушки, какая пушистая шёрстка. Ребята, а вы знаете, что любит кушать зайка? (Морковку, капусту, травку)

- Но скоро наступит зима, будет холодно и голодно для зайцев, что же зайка будет кушать? ( Кору деревьев, веточки кустиков, сухую травку)

- Как вы думаете, этот зайчик подготовился к зиме? (Да)

- А какая у зайчика шубка зимой. (Белая.)

- Правильно, ребята, зайчики осенью линяют - меняют серую шубку на белую, чтобы на белом снегу их не увидела лиса. Белая шубка теплее серой, поэтому зайка зимой не замерзнет.

- Зайка совсем замёрз. Давайте поиграем с ним.

Подвижная игра «Зайка беленький сидит».

- Ребята, смотрите, кто это прыгает с ветки на ветку?

Рыжий маленький зверек

По деревьям прыг да скок,

Он живет не на земле,

А на дереве в дупле. (Белка)

-Правильно белка. Посмотрите, какого цвета у белочки шубка? (Рыжая) Белка осенью тоже меняет шубку – рыжую на серую, на более теплую и пушистую.  Как вы думаете почему? (Она теплее).

- Да она теплая, но еще в такой шубке белочку не видно на дереве. А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму? (Шишки, орешки, грибы)

- А ещё к зиме белочка утепляет свой домик. Где она живёт? (В дупле). Она собирает листья, перья, мох, траву и несет их в дупло. Давайте поможем белочке, посмотрите, сколько вокруг шишек и разноцветных листочков. (Дети собирают листочки, шишки)

- Ну что, идем дальше гулять по лесу. Ой, ребята, перед нами лужи, чтобы ног не промочить мы будем с вами их перепрыгивать. Вот так.

Проводится игровое упражнение «Перепрыгни через лужицу».

- Слышите кто - то идет по лесу? Вот вам ещё загадка:

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна-

Просыпается от сна (медведь)

Воспитатель показывает игрушку медведя.

- Как же медведь готовится к зиме? (Ответы детей)

-Летом и осенью медведь много кушал и стал большим и толстым. Ребята, что медведь любит кушать? (Рыбу, мед, ягоды)

- А, что же будет потом? (В берлогу ляжет спать)

- Молодцы. Медведь спит всю зиму в своей берлоге. 

- Давайте, на прощание мы с мишкой поиграем.

Проводится игра малой подвижности «Мишка косолапый»:дети стоят в кругу, в центре мишка.

- Вот и посмотрели мы, как звери готовятся к зиме. Пора нам возвращаться в детский сад.

По тропинке в сад пойдем

Лужи мимо обойдем

Посмотрим вверх на солнышко

Посмотрим вниз на травку

Перепрыгнем ручеек

Прыг-скок, прыг- скок.

- Ну вот мы и в садик вернулись. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? Что звери делали в лесу? Как они готовились к холодам? (Выслушиваются ответы детей)

- Мне понравилось, как вы отвечали, внимательно слушали. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574074-konspekt-ood-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi