Конспект НОД «День космонавтики» во второй младшей группе

Конспект НОД «День космонавтики» во второй младшей группе

Цель: Формировать у детей первичные представления о Вселенной, звездах, космосе.

Задачи:

Формировать представление детей о планете Земля

Закреплять представления о форме, величине, количестве, цвете, геометрических фигурах, положении предметов в пространстве,

Развивать коммуникативные навыки, зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитывать уважение к профессии летчика-космонавта, бережное отношение к планете Земля, любознательность.

Ход занятия

Звучит космическая музыка.

(Воспитатель начинает беседу)

Мы с вами живем на планете «Земля». Вот так она выглядит. (Показ глобуса).

Днем, когда светло, мы видим на небе Солнце. А ночью, когда темно, на небе загораются множество звездочек. Люди смотрели на небо и мечтали полететь в космос. Научились строить ракеты и полетели в космос. Теперь мечтают долететь до иных планет, где живут инопланетяне.

Земля — это планета, на которой мы живём, это единственная планета в Солнечной системе, на которой существует жизнь. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода и воздух.

Солнце — это ближайшая к Земле звезда. Без Солнца не было бы жизни на Земле. Все, что происходит на нашей планете, связано с Солнцем: смена дня и ночи, наступление зимы или лета.

Вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды. Луна - спутник Земли. Она ярко сияет на ночном небе. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса.

А вы ребята хотели бы стать космонавтами?

Ответы детей

Кто такие космонавты?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Дети (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д.).

Воспитатель:А что можно увидеть на небе? 

Дети.(звезды)

Воспитатель:Сколько звезд на небе? 

Дети(много)

Воспитатель: Небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.

Но люди хотели знать, есть ли жизнь на других планетах. Какие там живут существа, похожи ли они на нас, есть ли воздух на других планетах. Но, чтобы это узнать, надо обязательно долететь до них. Самолеты для этого не подходили. Кто знает, почему? 

Дети:(потому что до планет очень далеко).

Воспитатель:И вот ученые изобрели первый спутник, установили на нем приборы и запустили в космическое пространство. На борту его были две собаки – белка и стрелка, они удачно вернулись на Землю.

А потом в 1961 году впервые в космос отправился человек. Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете "Восток". В этот день наша страна отмечает "День космонавтики". Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет.

(беседа сопровождается показом иллюстраций на тему «Космос»)

Физкультминутка "Ракета".

Раз, два- стоит ракета (руки вверх)

Три, четыре- самолет (руки в стороны)

Раз, два- хлопок в ладоши (хлопок в ладоши)

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре- и на месте походили, (ходьба на месте)

Тик-так, тик-так - целый день — вот так (руки на пояс, наклоны в сторону)

Дидактическая игра "Семейка слов".

Давайте поиграем и образуем слова одной семейки, к слову, «звезда».

• Как можно ласково назвать Звезду? (звездочка)

• Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное)

Игра продолжается.

Дидактическая игра «Верни пришельцев на их родные планеты»

Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похож этот пришелец?

Дети: Он похож на круг.

Воспитатель :Значит, он прилетел с круглой планеты. А этот пришелец, на какую геометрическую фигуру похож?

Дети: На овал.

Воспитатель:Значит он с овальной планеты. Верните всех пришельцев на их родные планеты.

Подвижная игра «Планеты и звезды» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

(Дети с подноса выбирают звезду, под музыку легким бегом перемещаются по группе, по окончанию музыки дети занимают место в обруче, одинаковым по цвету со звездой; игра повторяется и во время движения детей воспитатель меняет обручи местами)

Воспитатель: Какие вы ловкие, дети! Все звездочки нашли свои планеты.

Молодцы! Вы сегодня много узнали о космосе, космонавтах, о нашей планете и я думаю, что вас можно зачислить в отряд космонавтов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574505-konspekt-nod-den-kosmonavtiki-vo-vtoroj-mlads