Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.05.2024

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Наш любимый город» для детей 4-5 лет

Конспект учебного занятия с применением приемов мнемотехники и здоровья сберегающих технологий
для детей среднего дошкольного возраста «Мой любимый город». Данное занятие содействует патриотическому воспитанию дошкольников через развитие познавательного интереса к Санкт-Петербургу, своему району

Содержимое разработки

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 23 Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект учебного занятия

с применением приемов мнемотехники и здоровья сберегающих технологий

для детей среднего дошкольного возраста

«Мой любимый город»

Подготовила и провела:

Филина Кира Николаевна, воспитатель

Санкт-Петербург

2024

Программное содержание

Образовательная область

Познавательная

Цель

Содействовать патриотическому воспитанию дошкольников через развитие познавательного интереса к Санкт-Петербургу, своему району

Задачи

Обучающие

  • Расширять представления детей о родном городе.

  • Содействовать формированию понятий «улица», «аллея».

Развивающие

  • Содействовать развитию логического мышления.

  • Расширять словарный запас дошкольников.

Воспитательные

  • Совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия.

  • Воспитывать любовь к родному городу.

  • Воспитывать у детей коммуникативную культуру: умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения.

Оборудование и материалы

ТСО

Демонстрационный материал

Изображения и силуэты исторических зданий (Петропавловская крепость, Адмиралтейство, Исаакиевский и Казанский соборы), иллюстрации с изображением достопримечательностей Колпинского района (улицы, проспект Ленина, городской парк), макет детского сада и окружающих его домов, мнемодорожки «Аллея», «Улица».

Раздаточный материал

Макеты деревьев (берез, кленов, дубов по 4 шт.), блоки Дьенеша, жетоны желтого, красного, синего цвета.

Методы и приемы

Методы

Приемы

Наглядные

Демонстрация наглядных пособий

Показ образца, показ способов

действий

Словесные

Беседа, рассказ педагога, рассказы

детей

Вопросы, указание, пояснение,

объяснение

Игровые

Игровая ситуация

Создание игровой ситуации

Практические

Упражнение

Список литературы

https://doshkolnik.net/fizkultminutki/fizminutka-pro-gorod.html

https://moluch.ru/conf/ped/archive/99/4746/

Предварительная работа:

  1. экскурсии с родителями по предложенному воспитателем маршруту,

  2. ознакомление детей с детским садом, его местонахождением,

  3. рассматривание иллюстраций с изображением Колпинского района,

  4. рассматривание изображений исторических зданий и силуэтов Санкт-Петербурга,

  5. ознакомление детей с приемами мнемотехники.

Ход УЗ:

  1. Мотивационный этап

(Дети стоят полукругом около педагога)

Воспитатель: Ребята, сейчас я прочитаю вам стихи, а вы скажете о каком городе эти строки.

«Город любимый,

В нем мы живем.

Очень красивый

Ночью и днем.

Много музеев, театров, дворцов,

А через реки – красивых мостов.

Парки и скверы, аллеи, пруды,

Цирк, зоопарк и фонари.

Как украшают наш город родной

Белые ночи летней порой.

«Что же это за город?» —спросите вы.

Дети: «Санкт-Петербург» – кричат малыши.

  1. Деятельностный этап

Воспитатель:Правильно. А сейчас мы с вами поиграем. Я буду показывать известные всему миру изображения зданий, а вы их назовете.

Дети: Адмиралтейство, Петропавловская крепость, Казанский собор, Исаакиевский собор.

Воспитатель: А теперь подберите силуэты к этим зданиям.

Д/и «Силуэты Санкт-Петербурга»

Дети подбирают силуэт здания к его изображению.

Воспитатель: Вы отлично справились с заданием.

Воспитатель:Город у нас большой. Он разделен на районы. Как называется район, в котором мы живем, где находиться наш детский сад?

Дети:Колпинский.

Воспитатель:Итак, отправляемся в небольшой путешествие по Колпину.

Физкультминутка «Город»

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья, и кусты! (Потянулись вверх – присели)

Воспитатель: Наш район называется Колпино. Что интересного есть в нашем районе?

Дети перечисляют названия достопримечательностей района.

Воспитатель: Узнаёте что здесь изображено?

Дети: Городской парк.

Воспитатель: Что мы можем увидеть в парке?

Дети: Деревья, дорожки.

Воспитатель: Дорога, с посаженными по обеим сторона деревьями, называется аллеей. (Воспитатель демонстрирует мнемодорожку «Аллея».)

Воспитатель: Теперь давайте поиграем. Назовите эти деревья.

Дети: Береза, дуб, клен.

Воспитатель: Сейчас вы будете устроителями парка: проложите аллеи, а вдоль аллей посадите деревья, которые я назову. Аллеи выкладываем так, чтобы 2 одинаковых по форме фигуры не было вместе. Вдоль синей аллеи высаживаем клены, красной – березы, желтой – дубы.

Дети делятся на 3 подгруппы, каждая из которых получает жетон того цвета, что и блоки, из которых они будут выкладывать аллеи и выполняют игровое задание.

Воспитатель: Молодцы! Быстро и аккуратно выложили аллеи и поставили деревья.

Воспитатель: Мы с вами стоим у макета. Что это такое?

Дети: Наш детский сад.

Воспитатель: А вокруг детского сада что за здания?

Дети: Дома, в которых живут люди.

Воспитатель: Кто помнит номер нашего детского сада?

Дети: 49.

Воспитатель: Может кто-нибудь знает и адрес нашего сада?

Дети: улица Павловская, дом 56.

(В случае затруднения педагог оказывает поддержку детям.)

Воспитатель: Что же такое улица?

Дети: Дорога с домами.

Воспитатель: Дорога, с построенными по обеим сторона домами, называется улицей. (Воспитатель демонстрирует мнемодорожек «Улица»)

  1. Рефлексивный этап

Какие вы молодцы! А сейчас прочитаем стихи о Колпинском районе.

Всю планету обойдете,

Места лучше не найдете.

Вместе дружно мы живем,

Колпино – наш общий дом.

Приложение

  1. Мнемодорожка «Аллея»

  1. Мнемодорожка «Улица»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576031-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки