- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Об организации инновационной деятельности в общеобразовательных учреждениях Ярцевского района в 201415 учебном году
44
0
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЯРЦЕВСКИЙ РАЙОН»
СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИКАЗ
от 22 сентября 2014 г. № 228
Об организации инновационной деятельности
в общеобразовательных учреждениях
Ярцевского района в 2014/15 учебном году
В соответствии с решением экспертного совета, на основании представленных заявок от руководителей общеобразовательных учреждений и в целях развития инновационной деятельности в системе образования Ярцевского района в 2014/2015 учебном году
ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить перечень муниципальных инновационных площадок на 2014/2015 учебный год (Приложение № 1).
Отделу развития образования (Лонгинова М.П.) организовать работу районного экспертного совета, создать благоприятные условия для развития инновационной деятельности, реализации программ (проектов) инноваций, предусмотреть стимулирование руководителей образовательных учреждений, отдельных педагогов за ведение инновационной деятельности на региональном, муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения.
3. Районному методическому кабинету (Брайловская И.Н.) обеспечить методическое сопровождение деятельности инновационных площадок.
4. Руководителям общеобразовательных учреждений, осуществляющим инновационную деятельность:
4.1. Обеспечить деятельность инновационной площадки в соответствии с действующей нормативной базой и утвержденной программой (проектом) инновационной деятельности.
4.2. Обеспечить условия для проведения мониторинговых исследований по текущему и промежуточному результатам работы инновационных площадок, эффективности инновационной деятельности учреждения.
4.3. Обеспечить своевременное предоставление информации об итогах инновационной работы в Комитет по образованию, аналитических справок по итогам работы инновационных площадок в экспертный совет.
5. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя председателя Комитета по образованию Лонгинову М.П.
Председатель
Комитета по образованию Н.Н. Соловьева
Приложение № 1
к приказу Комитета по образованию
от 22.09.2014г. № 228
Перечень муниципальных инновационных площадок на базе образовательных учреждений Ярцевского района (2014/ 2015 учебный год)
№ п/п | Образовательное учреждение | Тема | Вид площадки |
1. | МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов | Муниципальный ресурсный центр общего образования | ресурсный центр |
2. | МБОУ СОШ № 1 | Создание модели сетевого взаимодействия в системе образования школ округа № 1 | базовая школа |
3. | МБОУ СОШ № 10 | Создание модели сетевого взаимодействия в системе образования школ округа № 2 | базовая школа |
4. | МБОУ Капыревщинская СОШ | Создание модели сетевого взаимодействия в системе образования школ округа № 3 | базовая школа |
5. | МБОУ Михейковская СОШ | Создание модели сетевого взаимодействия в системе образования школ округа № 4 | базовая школа |
6. | МБОУ Засижьевская СОШ МБОУ Михейковская СОШ | Социальная адаптация школьников в условиях сельской малокомплектной школы | экспериментальная |
7. | МБОУ СОШ № 7 МБОУ СОШ № 8 МБОУ СОШ № 9 МБОУ СОШ № 10 | Сетевое взаимодействие образовательных учреждений для организации профильного обучения | экспериментальная |
8. | МБОУ Суетовская СОШ | Организация профильного обучения по индивидуальным учебным планам в условиях сельской малокомплектной школы | экспериментальная |
9. | МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов МБОУ Мушковичская ООШ МБОУ Захолынская ООШ | Сетевое взаимодействие школ при организации обучения учащихся с использованием дистанционных образовательных технологий | экспериментальная |
10. | МБОУ ДОД Станция юных натуралистов | Формирование природоведческой, экологической и здоровьесберегающей компетентности обучающихся в аспекте современных подходов к экологическому образованию и воспитанию | экспериментальная |
11. | МБОУ ДОД Центр детского творчества | Ресурсный центр по информационно-методическому обеспечению внеурочной деятельности младших школьников | экспериментальная |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576634-ob-organizacii-innovacionnoj-dejatelnosti-v-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.