Математический турнир для 1 класса

Математический турнир «Умники и умницы» для 1 класса

Фанфары

Ведущий:Добрый день, дорогие ребята. Сегодня у нас турнир, посвящённый математике- царице всех наук. Математика- очень важная наука, которая любит ребусы, кроссворды, размышления. Без неё не обходится ни один человек не зависимо от возраста и профессии. Сегодня мы отправимся в Страну математики, где встретимся с интересными задачами, головоломками, ребусами.

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко.
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.

Математический турнир я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.

Ведущий:В нашей игре принимают участие 3 команды. Итак встречайте 1 «А» класс- «Смекалистые», 1 «Б» класс- «Сообразительные», 1 «В» класс- «Догадливые»

- а теперь я представлю наше жюри

1.

2.

3.

Слово предоставляется капитанам наших команд.

1 капитан: И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

2 капитан: Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

3 капитан: И соревнуясь с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней-

И наша дружба крепнет с ней.

……………………………………………………

Итак, начнём. У вас на столах сигнальные карточки. После того как услышите вопрос, если знаете ответ ,то поднимаете сигнальную карточку.

1 тур РАЗМИНКА:

короткий вопрос – быстрый ответ (по 1 баллу за каждый верный ответ) - «кто быстрее»

1) на грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 3. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на грядке? 0

2) старинная задача: шла женщина в Москву и повстречала 3 мужчин. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?1

3) Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? 4

4) Из будки торчат хвостики всех щенков. Сколько щенков в будке, если мы видим 6 хвостиков? 6

5) Как называется результат вычитания? (Разность)

6) На ветке сидело 6 птиц. Две птицы перелетели на соседнюю ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве? (6)

8) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)

9) Каких камней в море нет?

10) что можно увидеть с закрытыми глазами?(сон)

11)Сколько раз в году встаёт солнышко? (365)

12) Как называется результат сложения? ( Сумма)

13) Сколько солнышек на небе? (1

14) Сколько цветов у радуги? (7)

15) Сколько времён года? (4)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы. Справились с заданиями. Просим жюри подвести итоги 1 раунда. А пока слово предоставляется первоклассникам.

…………..стихи

1 чтец: В наше время, чтобы строить,

Чтоб машиной управлять,

Всего прежде нужно в школе

Математику познать.

2 чтец: На войне ли современной,

В годы мирного труда

При расчётах непременно

Математика нужна.

3 чтец: Без неё побед не будет,

А победы- это жизнь.

Без неё российским людям

Не построить лучше жизнь.

Слово предоставляется жюри.

2 тур Знак верный нужен (3 балла)

В записи 9 5 3 2 1 нужно расставить знаки действий так, чтобы значение выражения было = 4( - + - - ), (- - + +)

Пока жюри подводит итоги, мы послушаем частушки:

1) Ноль на месте, на пустом, ставят как известно,

Только он при всём при том не пустое место.

2) Вид её как запятая, хвост крючком и не секрет:

Любит всех она лентяев, а лентяи её нет.

3) Брату скоро стукнет 5, я учу его считать,

А учиться он не хочет, кувыркается, хохочет.

4) Там в углу лежат игрушки, ожидают в тишине…

Пять игрушек в день рождения подарили гости мне.

…………………………………

Слово предоставляется жюри

3 тур – На фигуры посмотри…

Посмотрите в течение 10 секунд на нарисованные фигуры,  запомните их и у себя на листе воспроизведите эти фигуры каждую отдельно, т.е. все те фигуры, которые увидели. (за каждую, правильно изображенную фигуру 1балл).

Пока команды выполняют задание, мы с вами немного поиграем. ( Игра со зрителями). Дополните пословицу:

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

- Посмотрим, что получилось у наших команд. За каждую правильно нарисованную фигуру- 1 балл.

- Молодцы. Пока жюри подводит итоги 4 раунда, посмотрим сценку, подготовленную ребятами.

Сценка:

Сказал весёлый круглый Ноль

Соседке- Единице:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым строгим взглядом:

- Ты Ноль не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Ответил Ноль:

- Я признаю, что ничего не стою.

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в 10 раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

- Слово предоставляется жюри.

……………………..

5 тур Ребусы.

Я буду показывать вам ребус. Как только вы догадались, поднимаете сигнальную карточку. Первая, поднявшая команда отвечает. За правильный ответ- 2 балла.

Ребусы:

40А(сорока)

100Л(стол)

ПО 2 Л (подвал)

С 3 ЖИ (стрижи)

7 Я (семья)

-Просим жюри подвести итоги 5 тура и всей игры. А мы посмотрим гимнастический танец.

Танец

Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Подведение итогов турнира, награждение победителей 

- Наш турнир подошёл к концу. Вы очень хорошо потрудились. Я очень рада, что вы осознаёте, какое место занимает математика в жизни человека, что вы с честью выдержали предложенные вам испытания. Я прошу всех встать, для того, чтобы дать клятву. Повторяйте за мной

Клянёмся!

1.Не опаздывать на уроки математики, примерно вести тетрадь и всегда выполнять домашнее задание.

2.Принимать активное участие в олимпиадах и внеклассных мероприятиях по математике.

3. Быть другом своих одноклассников, но не давать списывать.

4. Не отказывать товарищу в помощи, действуя по принципу: «Научился сам- научи другого.»

5. Всегда активно работать на уроке, при этом не мешать другим.

6. Уважать и слушаться учителя.

- Прошу всех присесть на свои места.

Математику учи! Математику люби! С математикой навеки крепко-крепко ты дружи!

Всем спасибо. До новых встреч.

3 тур

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57771-matematicheskij-turnir-dlja-1-klassa