Сценарий театрализированной деятельности на тему: «Дружба народов»

СЦЕНАРИЙ

Действующие лица – дети разных национальностей:

1. Беларус-Ян Грузднев

2. Кабардинка – Лоя

3. Русский – Гордей

4. Украинка – Лиза (Злата)

5. Дагестанка – Алия

А так же:

6. Девочка с пирожками – Аделина

7. Гусляр – Гриша

8. Бабуля – Зульфия Бейрамовна

9. Воспитатель- Зинфира Магомедовна

10. ведущая – Ибадет Махачевна

Оборудования:

Костюмы, поднос с пирожками, гусли, золотые ключики, папаха, атрибуты для уборки, музыкальное сопровождение, лапоть, чешка, посуда русская народная.

Ход

Ведущая: На нашей красивой планете есть место, где всегда дружно и весело живут люди разных национальностей. И называется это место «Леголяндия». В этой стране как и в любой другой дети ходят в детский сад.

(Действие- они играют, веселятся и ложатся спать. Вдруг просыпается Гордей и смотрит по сторонам.

Гордей: Ребята, ребята, просыпайтесь. Смотрите вокруг, мне кажется, что-то в нашем садике изменилось.

(действие – дети встают и выходят из спальни.)

Ян: Смотрите, а у меня белорусский народный костюм, мы как то выступали в таких костюмах на утреннике.

Злата: Смотритееееее, смотритееее, смотрите в окошко, там солнышко и снега нет. Так быстро все растаяло.

Гордей: Ну вы чего?! Давайте оденемся и выйдем уже отсюда пока нет воспитателя, побегаем и поиграем.

Дети: кивают головой.

(действие – дети одеваются быстро и выбегают, у Гордея на одной ноге чешка, а на другой лапоть)

Ведущий: Вот вышли дети на улицу и ахнули. Детский сад превратился в какой-то терем, вокруг вместо домов избушки, люди ходят в той же одежде в которой дети выступали на утренниках.

А самое удивительное, что воспитатель увидела детей и выбежала за ними.

Алия (встала после окончания танца): Я проголодалась (гладит пузо), вот бы сейчас шашлычка вкусного с лавашем.

Дети хором: Да-да. Мы тоже голодные.

Лоя: нам надо найти еду. А где нам взять еду?!
Мы очутились в какой-то непонятной стране, а Я хочу обратно к себе в садик. (сел и разрыдался)

Крики в дали

Девочка с пирожками: пирожки, пирожки, свежие пирожки.

Ян подбежал и говорит: Девочка, девочка, мы такие голодные, угости нас пожалуйста пирожками.

Девочка: а деньги у вас есть?

Ян: нет.

Девочка: могу вам дать каждому по пирожку, только при одном условии?

Ян: при каком же?

Девочка: вы поможете мне прибраться в моей лавочке.

Дети: мы согласны.

Злата запела:

Ай, чу чу
Ай, чу-чу , ай , чу-чу ,
Ай , чу-чу , чу-чу , чу-чу ,
Я горошек молочу
На чужом точку
На пригоренке .

Девочка: спасибо вам за помощь. Держите пирожки.

(действие – дети поблагодарили девочку и поли дальше)

Ведущий: Ходят и ходят. Устали они ходить и начали грустить. Домой им хочется и в любимый детский сад. И наткнулись они на гусляра. Сели ребята и рассказали ему о своем горе.

Гусляр: Ребята, Я сыграю вам, а вы расскажите мне, что такое дружба, тогда Я вам помогу попасть в ваш детский сад.

Злата (Лиза Б):

Дружат солнце и весна,

Дружат звёзды и луна,

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей земли.

Гордей:

Много народов в России живет,

К новым вершинам Отчизну ведет.

В единстве народов сила страны.

Дети России дружбой сильны!

Лоя:

Язык порой разный и разная вера.

Мы стали для всех образцом и примером.

Дети России дружны с детских лет,

В этом, пожалуй, наш главный секрет.

Ян:

Общие игры у нас и забавы,

Общая школа и общее право.

Общее солнце, земля, где живем,

Учимся вместе и вместе растем!

Алия:

Если дружбой дорожить,

можно спорить и дружить,

И не вспыхнет ссора

Из любого спора.

Гусляр: молодцы ребята, вы замечательно справились со своим заданием. Пора выполнить свое обещание. Чтоб вам попасть в свой мир нужно собрать 2 золотых ключика. Когда вы раздобудете последний ключ, вам расскажут что с ними делать и как с помощью этих ключей попасть в будущее. А Я вам даю первый ключ и желаю вам удачи.

Гордей: куда же нам идти, ведь вокруг так много людей. Если будет подходить к каждому, тогда мы не скоро попадем домой.

Ведущий: Шли они и шли, очень долго шли. И увидели они избушку. Добежали они до избы. Лоя постучалась в дверь. Открыла дверь старая бабулька.

-Бабулька: Я вас заждалась уже. А то Я уже подумала, что вы потерялись. Вы пришли за ключиком?

Ребята переглянулись удивлено и Ян сказал: Бабуля, мы не знали, что ключ у вас, на улице уже темнело и мы подумали, что хозяева избушки нас пустят, еще мы проголодались.
Бабуля: Правильно сделали. Проходите внучата, располагайтесь. Сейчас Я вас супом накормлю, а потом будем пить чай с блинами.
Бабуля: Вам еще рано спать. У меня для вас несколько загадок. Отгадайте и получите третий ключик и Я вам расскажу как попасть в вашу страну.

(Действие -Ребята обрадовались и внимательно слушали бабулю).

Слушаем тогда первую загадку:
- Удивительный народ!
Вместе вышли в огород,
Вот друг друга держат крепко,
Потянули…Вот и…(«Репка»)

Ребята хором: Репка.
Бабуля: Молодцы.

Теперь следующая:
- Жизнь её не весела:
На болоте век жила.
Прилетела к ней стрела,
Но Иванушка пришел,
Со стрелой её нашел.(«Царевна-лягушка»)

Алия: Царевна лягушка.

Бабуля: Какие же вы молодцы, все знаете.

Последняя загадка будет немного сложной. Ответите и получите свой ключик. Слушайте внимательно:

-Репку дружно тянут с грядки

Утром в качестве зарядки

Дед, бабка, кошка, внучка,

Мышка и собака…(Жучка)

Гордей: Жучка

Бабуля: Какие же вы все умные дети. В вашей стране вы знаете наши сказки? Ребята: Знаем. Нам каждый день наши воспитатели и родители читают эти сказки.

Бабуля: У вас очень хорошие родители и воспитатели. Держите золотой ключик. Теперь достаньте остальные ключики и соедините между собой, встаньте в круг и произнесите волшебные слова.

В круг скорее становись,
Как листочек покрутись .
К другу повернись,
И ему ты улыбнись
И бабуле помаши .
И в Леголяндии очутись.
Ведущий: Дети открывают глазки и видят, что очутились в спальне детского сада, а сами лежат в своих кроватках.
Воспитательница: Дети, встаем, просыпаемся, пора вставать.
Ведущий: Лишь тогда дети понимают, что это был всего лишь сон. Они встают, одеваются. И делятся своими впечатлениями со своим воспитателем. Воспитатель слушает детей с интересом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577896-scenarij-teatralizirovannoj-dejatelnosti-na-t