Мастер- класс для родителей: "Речевые игры с крышками"

Тема: «Речевые игры с крышками»

Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня я хочу познакомить вас с речевыми играми с крышками. Почему с крышками? Во первых это бросовый материал, который не требует затрат. Во- вторых они прочные и долговечные.В- третих не требуют дополнительной подготовки. В –четвёртых-это яркий, разноцветный, гремящий, ребристый материал, который сразу привлекают внимание детей.

Игры с крышками от пластиковых бутылок способствуют развитию мелкой моторики, координации, творческому воображению, памяти, вниманию. Используя крышки можно изучать с ребёнком буквы, состав слова, делить слова на слоги и закреплять правильное призношение.

Игра: «Выложи букву».

Цель: развитие мелкой моторики, запоминание зрительного образа заданной буквы, развитие умения выкладывать букву по образцу и по памяти.

В ходе игры, дети из крышечек составляют заданную взрослым букву, прикладывая одну крышечку к другой.

"Слуховой диктант"

Цель: развитие фонематического (речевого) слуха, умения выделять заданный звук на фоне слова.

Взрослый читает стихотворение, а ребёнок выкладывают на стол крышечку на каждое слово с заданным звуком (например на звук Ш).

Давайте с вами потренируемся. Так как у вас нет крышек под руками, модете загибать пальцы.

Петушок, петушок, золотой гребешок.
Масляна головушка, шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь,
Детям спать не даёшь?

Сколько слов со звуком Ш вы насчитали? Молодцы!

Игра «Словесные шашки»

Цель: автоматизация поставленных звуков.

Игра проходит как обычные шашки, только с каждым ходом ребёнок называет картинку, которая изображена на крышке или слова на закрепляемый звук. Задание можно усложнить: называй только те слова, в которых звук С находится в начале, середине или конце слова.

СледующаяИгра «Звуковые дорожки».

Цель: определение количества и последовательности звуков в слове;

развитие мелкой моторики

Для игры необходимы крышки трёх цветов: красного для обозначения гласного звука, синего- для твёрдых согласных и зелёного- для мягких согласных. Основа из фанеры, пластика, в которой вырезаем отверстия, соответствующее горлышку.

1вариант: детям предлагают отгадать загадку и определить количество и последовательность звуков в отгадках.

Давайте поиграем в эту игру.

Отгадайте загадку

Резать его невозможно без мук,
Слёзы текут. Это же ...

Каккой первый звук в этом слове? Давайте дадим ему характеристику. Он согласный, в слове звукчит твёрдо- обозначаем синим цветом. И ребёнок прикручиваеи синию крышку. Следующий звук У- он гласный, обозначаем красным цветом. Следующий звук К –он соглсный звукчит твёрдо обозначаеи синим цветом. Какое слово мы разбирали? Сколько звуков в этом слове? Сколько гласных? Сколько согласных?.

2 вариант: взрослый выкладывает схему слова и просит ребёнка самому подобрать картинку или назвать слово, подходящее к этой схеме и выложить его из букв.

После игры устраивается проверка.

Как вы думаете, чем хороши данные игры с крышками?

А тем, что любую ошибку можно исправить, переставив, убрав или заменив крышечку на другую. Все это повышает мотивацию и успешность детей.

С помощью крышек можно придумать множество игр. Дети с удовольствием в их играют. И в игре, не заметно для себя учатся правильно произносить звуки, определять их место в слове, знакомятся с буквами и обучаются чтению. Эти игры можно изготовить самостоятельно из подручных материалов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577945-masterklass-dlja-roditelej-rechevye-igry-s-k