Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.06.2024
Творческо исследовательский проект «Первые куклы на Руси»
Введение ФГОС ДО требует реализации в образовательном процессе принципа
интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из
актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод
проектов. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать ребенку
полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального
детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело. Такой
комплексный подход является более продуктивным и своевременным.
Участие детей и родителей в проекте «История возникновения кукол на
Руси» позволит максимально расширить и обогатить знания и представления
о русских традициях, с историей возникновения кукол на Руси, вести
поисковую деятельность.
Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. А
происходит это потому, что когда-то здесь образовалась брешь, пустота. И
теперь возникла большая необходимость её заполнить. Наше сегодняшнее
желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она
значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и
естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.
Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это
не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С
незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких
кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.
Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов,
обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы
способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому
эти куколки довольно часто носились как талисманы.
интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из
актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод
проектов. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать ребенку
полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального
детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело. Такой
комплексный подход является более продуктивным и своевременным.
Участие детей и родителей в проекте «История возникновения кукол на
Руси» позволит максимально расширить и обогатить знания и представления
о русских традициях, с историей возникновения кукол на Руси, вести
поисковую деятельность.
Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. А
происходит это потому, что когда-то здесь образовалась брешь, пустота. И
теперь возникла большая необходимость её заполнить. Наше сегодняшнее
желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она
значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и
естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.
Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это
не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С
незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких
кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.
Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов,
обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы
способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому
эти куколки довольно часто носились как талисманы.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.