Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.06.2024
Картотека сенсорных игр для детей с РАС «На улице играй мир познавай!»
Картотека включает в себя набор игр с природными материалами - водой и песком, и направлена на развитие и формирование познавательной активности, сенсорного восприятия и мелкой моторики рук детей с ОВЗ. Сенсорными являются те игры, цель которых – дать ребёнку новые чувственные ощущения. Ощущения могут быть самыми разнообразными: зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные. Для детей с РАС характерно особое состояние искаженного восприятия окружающего. Внутренний мир ребенка с аутизмом нуждается в наполнении яркими сенсорными вспышками, отблесками ярких событий реального мира, обонятельных и тактильных переживаний для большего обогащения их практического, сенсорного опыта. Сенсорные игры дают возможность детям с аутизмом получить положительный чувственный опыт, одновременно, с развитием визуального, обонятельного, аудиального, вкусового, осязательного восприятия.
Содержимое разработки
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 105 компенсирующего вида»
города Магнитогорска

Подготовила Мазитова И.В., воспитатель
2024 год

Игры с водой




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579720-kartoteka-sensornyh-igr-dlja-detej-s-ras-na-u
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Игры и упражнения, способствующие развитию памяти у детей с ЗПРМелкая моторика как стимуляция мозговой активности у детей с ОВЗ
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.