- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летней игровой программы Летние забавы для дошкольников
развлекательно – игровой программы
для дошкольников
«Летние забавы».
Реквизит.
Плакаты с изображением сказочных героев (любое количество).
Воздушные шары – 40 шт. + любое количество для оформления.
Скакалка или верёвка.
Шоколадки – по 1 на 8 - 10 человек для игры «Шоколадка».
Салфетки.
Призы, сладкие подарки.
Стулья – 2 шт.
Костюмы ведущих (любые яркие клоуновские или скоморошьи наряды).
Музыкальное сопровождение (весёлые детские песни; песни из репертуара современных исполнителей, знакомые детям), усилители, радиомикрофоны (для каждого ведущего).
Оформление.
На сцене, а также по периметру площадки – воздушные шары, плакаты с изображением сказочных героев.
Ведущие.
2 человека - «Подружки – Веселушки».
В. 1: - Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!
В. 2: - Давайте знакомиться, мы – Подружки-Веселушки!
В. 1: - Мы прибыли к вам из сказочной страны. Страны Игралии.
В. 2: - Направо и налево – везде лежит она,
Игралия, Игралочка – чудесная страна!
В. 1: - Каждый здесь не раз бывал,
Кто когда-нибудь играл
В прятки или в салочки.
В. 2: - Сегодня мы приглашаем вас к себе в гости.
В. 1: - Только не забывайте, что в гости обычно приглашают вежливых и воспитанных людей.
В. 2: - Ребятки, а кто из вас считает себя вежливым, поднимите, пожалуйста, ручки!
В. 1: - Отлично, сейчас мы это проверим. Мы с подружкой будем задавать вопросы, а вы хором на них отвечать.
В. 2: - Ответы можно громко кричать!
В. 1: - Готовы? Начали!
В. 2: - Зазеленеет старый пень, когда услышит: «Добрый …» (День ).
В. 1: - Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь:…( «Здравствуйте!» ).
В. 2: - Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (Спасибо! ).
В. 1: - Когда ругают нас за шалости, мы говорим: «Прости,»… ( «Пожалуйста!» ).
В. 2: - Если чем-то угостили, скажем вежливо: ( «Спасибо!» ).
В. 1: - И в России и в Германии говорят, прощаясь: ( «До свидания!» ).
В. 2: - Всем вам с большой любовью желаем крепкого… («Здоровья!» ).
В. 1: - Утром мы говорим всем: «Доброе… ( «Утро!» ).
В. 2: - Ну а днём говорим: «Добрый… ( «День!» ).
В. 1: - Вечером мы скажем: «Добрый… ( «Вечер!» ).
В. 2: - Пожелаем на ночь: «Спокойной… ( «Ночи!» ).
В. 1: - Ребята, а как вы думаете, животные здороваются друг с другом?.. Я думаю, что да. Как здороваются, например, хрюшки? ( «Хрю-хрю» ).
В. 2: - А как приветствуют друг друга собачки? ( «Гав-гав!» ).
В. 1: - А курочки? ( «Ко-ко!» ).
В. 2: - А уточки? ( «Кря-кря!» ).
В. 1: - Кукушки? («Ку-ку!» ).
В. 2: - А лягушки? ( «Ква-ква!» ).
В. 1: - Вороны? ( «Кар-кар!» ).
В. 2: - Ну а коровы? ( «Му-му!» ).
181
0
6
С Ц Е Н А Р И Й
развлекательно – игровой программы
для дошкольников
«Летние забавы».
Реквизит.
Плакаты с изображением сказочных героев (любое количество).
Воздушные шары – 40 шт. + любое количество для оформления.
Скакалка или верёвка.
Шоколадки – по 1 на 8 - 10 человек для игры «Шоколадка».
Салфетки.
Призы, сладкие подарки.
Стулья – 2 шт.
Костюмы ведущих (любые яркие клоуновские или скоморошьи наряды).
Музыкальное сопровождение (весёлые детские песни; песни из репертуара современных исполнителей, знакомые детям), усилители, радиомикрофоны (для каждого ведущего).
Оформление.
На сцене, а также по периметру площадки – воздушные шары, плакаты с изображением сказочных героев.
Ведущие.
2 человека - «Подружки – Веселушки».
В. 1: - Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!
В. 2: - Давайте знакомиться, мы – Подружки-Веселушки!
В. 1: - Мы прибыли к вам из сказочной страны. Страны Игралии.
В. 2: - Направо и налево – везде лежит она,
Игралия, Игралочка – чудесная страна!
В. 1: - Каждый здесь не раз бывал,
Кто когда-нибудь играл
В прятки или в салочки.
В. 2: - Сегодня мы приглашаем вас к себе в гости.
В. 1: - Только не забывайте, что в гости обычно приглашают вежливых и воспитанных людей.
В. 2: - Ребятки, а кто из вас считает себя вежливым, поднимите, пожалуйста, ручки!
В. 1: - Отлично, сейчас мы это проверим. Мы с подружкой будем задавать вопросы, а вы хором на них отвечать.
В. 2: - Ответы можно громко кричать!
В. 1: - Готовы? Начали!
В. 2: - Зазеленеет старый пень, когда услышит: «Добрый …» (День ).
В. 1: - Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь:…( «Здравствуйте!» ).
В. 2: - Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (Спасибо! ).
В. 1: - Когда ругают нас за шалости, мы говорим: «Прости,»… ( «Пожалуйста!» ).
В. 2: - Если чем-то угостили, скажем вежливо: ( «Спасибо!» ).
В. 1: - И в России и в Германии говорят, прощаясь: ( «До свидания!» ).
В. 2: - Всем вам с большой любовью желаем крепкого… («Здоровья!» ).
В. 1: - Утром мы говорим всем: «Доброе… ( «Утро!» ).
В. 2: - Ну а днём говорим: «Добрый… ( «День!» ).
В. 1: - Вечером мы скажем: «Добрый… ( «Вечер!» ).
В. 2: - Пожелаем на ночь: «Спокойной… ( «Ночи!» ).
В. 1: - Ребята, а как вы думаете, животные здороваются друг с другом?.. Я думаю, что да. Как здороваются, например, хрюшки? ( «Хрю-хрю» ).
В. 2: - А как приветствуют друг друга собачки? ( «Гав-гав!» ).
В. 1: - А курочки? ( «Ко-ко!» ).
В. 2: - А уточки? ( «Кря-кря!» ).
В. 1: - Кукушки? («Ку-ку!» ).
В. 2: - А лягушки? ( «Ква-ква!» ).
В. 1: - Вороны? ( «Кар-кар!» ).
В. 2: - Ну а коровы? ( «Му-му!» ).
В. 1: - Отлично! Вы все молодцы, все приветливые и вежливые!
В. 2: - Наша следующая игра называется «Понарошковая каша».
В. 1: - Ребята, мы с вами будем готовить кашу, но не настоящую, а понарошковую. Если из того, что мы будем называть, готовится каша, то вы хлопните в ладоши и скажите: «Да!». Давайте порепетируем. ( Репетируют). Но если же продукты для приготовления каши не используют, тогда вы дружно топните и скажите: «Нет!». Пробуем. (Репетируют). А теперь играем!
В. 2: - Сорока-белобока задумала кашу варить,
Кашу варить, чтоб деток накормить.
На рынок собралась, да призадумалась…
Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить,
Своих деток накормить?..
Давайте ей поможем!
В. 1: - Парное молоко! – Да!
Куриное яйцо! – Нет!
В. 2: - Крупа манная! – Да!
Капуста кочанная! – Нет!
В. 1: - Солёный огурец! – Нет!
Мясной холодец! – Нет!
В. 2: - Сахар да соль! – Да!
Белая фасоль! – Нет!
В. 1: - Масло топлёное! – Да!
Рыбка солёная! – Нет!
В. 2: - Лавровый лист! – Нет
Китайский рис! – Да!
В. 1: - Чернослив с изюмом! – Да!
Дыня с арбузом! – Нет!
В. 2: - Перец болгарский! – Нет!
Соус татарский! – Нет!
В. 1: - Клубничное варенье! – Да!
Солёное печенье! – Нет!
В. 2: - Молодцы, ребята. Помогли сороке,
Будут очень рады детки белобоки! Приятного им аппетита!
В. 1: - А теперь слушайте внимательно!
Загадаем вам, ребятки, очень милые загадки.
Лесной барабанщик, длинноухий трусишка,
Обожает морковку. Кто это?... (Зайчишка).
- Правильно, зайчишка.
В. 2: - Всю зиму он в берлоге спал
Да сладко лапу сосал, весной затопал спросонок.
Ребята, кто это?.. (Медвежонок).
В. 1: - На дворе в кадушке заквакали подружки
Потом прыг из ушата… Кто это? (Лягушата.)
В. 2: -Тучки в небе побежали, я раскрою зонтик,
Дружно капли заплясали. Это значит… (Дождик).
В. 1: - Расколи его – будет зёрнышко.
Посади его – будет солнышко. (Подсолнух).
В. 2: - Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня! (Крапива).
В. 1: - Меня желтоглазым цветком называют.
Сорвали цветок – лепестками гадают. (Ромашка).
В. 2: - У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит.
Улыбается мордашка,
Кто же это? (Чебурашка).
В. 1: - В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед Пятачок.
Читал он «Вопилки» приятелю вслух.
Скажите скорее, кто он? (Вини-Пух).
В. 2: - Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. (Карлсон).
В. 1: - Я на балу никогда не бывала.
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла хрустальный.
Кто я такая? (Золушка).
В. 2: - А теперь мы с вами вспомним сказки. Скажите-ка, ребятки, где баба взяла муку на колобок? (По амбарам помела, по сусекам поскребла).
В. 1: - Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы).
В. 2: - Кто одолел Тараканище из сказки Корнея Чуковского? (Воробей).
В. 1: - Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар).
В. 2: - Да вы, ребята, просто молодцы! И играть любите, и загадки умеете отгадывать, и на всё вопросы отвечаете!
В. 1: - А теперь давайте немного разомнёмся – побегаем, попрыгаем. Подходите все сюда – начинается игра!
Игра «Перетяни».
(Ставятся два стула спинками друг к другу, под ними протягивается верёвка или скакалка посередине которой привязан приз. Задача играющих – под музыку бежать вокруг стульев. Когда музыка остановится, нужно сесть на стул и дёрнуть за конец верёвки).
В. 1: - Молодцы, ребята! А теперь мы разделимся на команды.
(Ведущие делят детей на команды и выстраивают в шеренги лицом к себе).
Игра «Шоколадка».
(Первому, стоящему в шеренге человеку даётся развёрнутая шоколадка. По команде ведущего, он откусывает кусочек и передаёт шоколадку следующему, стоящему позади игроку и т. д. по нескольку раз пока шоколадка не будет съедена).
(В конце игры детям раздаются салфетки).
В. 1: - Молодцы, ребята! Вы не устали? Отлично! Ещё поиграем?
В. 2: - Эта игра называется «Летающие шары». Сейчас мы разделим вас на две команды. Каждая команда получит по 5 шаров. Ваша задача пока играет музыка, перекидывать шарики через скакалку на сторону противника. Когда музыка стихнет, мы посмотрим, у кого меньше шариков останется, тот и выиграл.
(Ведущие держат натянутую скакалку, а дети под музыку перебрасывают через неё шары).
В. 1: - Спасибо, ребята! Мы с подружкой видим, что все вы ловкие, смелые, задорные, умелые!
В. 2: - А танцевать вы тоже умеете? Давайте-ка напоследок вы все вместе для нас станцуете, а самым лучшим танцорам мы вручим замечательные призы!
В. 1: - Итак, танцуют все!
(Танец).
В. 1: - Спасибо вам, огромное, ребятки. Занимайте ваши места, сейчас мы определим победителей.
В. 2: - Мы с подружкой смотрели, как вы хорошо танцуете и решили, что каждый из вас был сегодня самым лучшим!
В. 1: - Поэтому призы получат все!
(Раздают под музыку призы).
В 1: - Вот и кончилась игра! Нам отправляться в путь пора.
В. 2: - И мы желаем вам удачи. Пусть все решаются задачи.
В 1: - А вы к нам в гости приходите! Друзей с собою приводите!
В. 2: - До свиданья, дорогие друзья!
В 1: - До новых встреч!
(Музыкальный фон).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580715-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.