- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Мой адрес»
Задачи:
Повторить и закрепить знания о своём месте жительства, домашний адрес, ФИО родителей. Учить воспитанников свободно ориентироваться на плане города.
Развивать зрительную, слуховую память и внимание.
214
0
Дидактическая игра «Мой адрес»
Тема: «Мой адрес»
Задачи:
Повторить и закрепить знания о своём месте жительства, домашний адрес, ФИО родителей. Учить воспитанников свободно ориентироваться на плане города.
Развивать зрительную, слуховую память и внимание.
Ход игры:
- Ребята, вы хотели бы побывать в космосе?
- Надеваем скафандры, шлемы. Сделаем из рук ракету. 5,4,3,2, поехали…Прицепим к скафандру страховку. Выходим в открытый космос. Закройте глаза. Представьте, что вы в открытом космосе, в невесомости. Вверх взлетела правая рука, вверх взлетела левая рука. Вы парите в невесомости. Что вы видите вокруг? (Звёзды огромные и маленькие, сверкающие и потухшие; метеориты, кометы, спутники, планеты)
- Пора и в детский сад возвращаться. Где наш детский сад? Каждый землянин должен знать свой домашний адрес. Это только кажется, что в космосе беспорядок. На самом деле, там очень много систем. Мы живём в солнечной системе, все планеты в этой системе вращаются вокруг солнца. Адрес нашего детского сада: Солнечная система, планета Земля, страна Россия, республика Удмуртия, город Ижевск, улица
- Кто сможет повторить адрес нашего детского сада? (Ответы детей)
- Космонавты, внимание! Посмотрите на это чудесное изображение. Что это? (Карта)
- Верно, так выглядит наш город с космоса. Ребята, посмотрите на карту нашегогорода. Давайте отыщем на ней наш детский сад, ваши дома и вспомним адреса, по которым они находятся. (Воспитатель помогает ребятам ориентироваться по карте)
- А теперь нам нужно вернуться в детский сад, т. к. скоро за вами придут родители. А вы не забыли их имена, отчества и фамилии? (Ответы детей)
- Молодцы! Летим в детский сад.
- Всем, кто благополучно вернулся в детский сад, мы приготовили подарки – мыльные пузыри. Давайте из мыльных пузырей, превратим нашу группу в космическое пространство. (Дети раздувают мыльные пузыри.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581350-didakticheskaja-igra-moj-adres
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.