- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Масленицу встречаем»
Масленица – один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы, всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.
Проект
«Масленицу встречаем»
Тема: «Масленицу встречаем»
Тип проекта: творческие, практико-ориентированный
Вид проекта: краткосрочный
Сроки: 13.03.2024-18.03.2024
Вид проекта по количеству участников:групповой
Участники:дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструктивная, изобразительная, восприятие художественной литературы
Ресурсы: информационные (викторина, интернет фото), материальные (атрибуты для мастер-класса)
Актуальность: Россия богата своими традициями, но мы видим тенденцию к тому, что в наше время стали уходить в прошлое знания о народных гуляниях, когда праздники отмечали не только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети не видят примера от своих родителей.
Масленица – один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы, всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.
Цель: воспитание патриотизма, основанного на традициях русского народа в период Масленицы
Задачи:
Обучающие:
расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»;
знакомить с различными жанрами устного народного творчества;
стимулировать родителей к чтению художественной литературы и к творчеству с детьми.
Развивающие:
развивать коммуникативные способности;
развивать память, мышление, внимание;
развивать интерес к русским народным традициям;
развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры.
Воспитательные:
воспитывать патриотизм, основанный на традициях народа;
формировать любовь к Родине, ее традициям;
способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Цель для родителей: повышение компетентности в вопросах развития и воспитания детей через русские народные праздники
Задачи для родителей:
Испечь интересные блины совместно с детьми
Поиграть с детьми в народные игры
Оформить традиции празднования семьей Масленицы
Цель для детей: знакомство с праздником Масленица
Задачи для детей:
Поучаствовать в народных играх
Познакомиться с праздником Масленицей
Создать макет масленица
Проблема: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Планируемый результат:
внешний продукт:
макет «Масленица широкая»
альбом «Масленичные гулянья в нашей семье»
внутренний продукт: сформируются представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»; владеют знаниями масленичной кухни; усвоены традиционные культурные эталоны не только детьми, но и их родителями и сотрудниками детского сада.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный.
• Разработка содержания проекта, составление плана работы совместно с родителями;
• Подбор информационного материала для реализации проектных мероприятий (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями);
•Подготовка методического материала (конспекты игр, совместной деятельности, т.д.)
• Подбор материалов для продуктивной деятельности
Основной (этап реализации проекта).
Дата | Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
13.03.2024 | Беседа на тему «Праздники и традиции русского народа» Просмотр фильма «Масленица. Смешарики» Аппликация: «Блины для масленицы» П/и «Гори-гори ясно», «Масленичные ворота» | Пекут блины для фотовыставки «Самый креативный блин» Консультация «Масленица широкая» | Подготовка основы для макета |
14.03.2024 | Беседа на тему «Масленица дорогая-наша гостьюшка годовая!» Чтение пословиц и поговорок о масленице. П/и «Попади снежком в цель», «Перезвон» Рисование основы макета «Масленица широкая» Посещение театра «Петрушки» | Подготовка страничек для альбома «Масленичные гулянья в нашей семье», обсуждение с детьми традиций недели Масленицы | Разработка викторины для родителей |
15.03.2024 | Просмотр мультфильма «Ишь ты, Масленица» Словесная игра «Какие бывают блины» Лепка «Гуляй, Масленица» Подвижные игры «Дударь», «Карусель» | Проведение мастер-класса для детей «Чучело масленицы» | Помощь в проведение мастер-класса |
18.03.2024 | Беседа «Как прошел праздник» Обыгрывание макета «Масленица широкая» Просмотр мультипликационного фильма «Крылатый, мохнатый да масляный» | Оформление альбома «Масленичные гулянья в нашей семье» «Блинная викторина» | Оформление фотовыставки «Креативный блин» |
Заключительный.
Достигнутый результат:
Внешний продукт: макет «Масленица широкая», альбом «Масленичные гулянья в нашей семье»
Продукт внутренний: в процессе совместной деятельности над проектом активными участниками были родители, в создании альбома приняли участие все семьи. К подготовке мастер - класса активно приняли участие семь мам, две провели занятия (мастер – класс).Для оформления альбома была создана творческая группа из 14 человек. Пополнение РППС по теме.
Вывод:В ходе реализации проекта воспитанники нашей группы познакомились с историей народного праздника Масленица, узнали о праздновании Масленицы в древней Руси и настоящее время. Дети с удовольствием заучивали песни, заклички, загадки, поговорки о Масленице. На прогулке дети с удовольствием играли в народные игры - забавы; водили хороводы. Родители наших детей приняли активное участие в составлении альбома «Масленичные гулянья в нашей семье», в организации и проведении мастер-класса. Проект был направлен на воспитания патриотических чувств через знакомство с национальной культурой и традициями, на расширение знаний о народном празднике Масленица.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585485-proekt-maslenicu-vstrechaem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.