- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по Физкультуре на тему: «Футбол»
Объект: спортивная игра футбол.
Предмет: знания о футболе как эффективное средство воспитания.
Задачи:
1. Собрать максимальное количество информации по данной теме.
2. Подготовить и провести анкетирование.
3. Обработать полученные данные и сделать выводы
4. Подготовить мультимедийную презентацию.
В работе будут использованы следующие методы: поиск и отбор информации, систематизация собственного опыта, анкетирование, обработка результатов.
Актуальность: данного проекта заключена в том, что информация, использованная в работе может применяться на уроках физической культуры, на внеклассных мероприятиях в школе, а также использоваться для пропаганды здорового образа жизни. Для удобства использования полученной информации будет подготовлена презентация.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 91»
Проект
по Физкультуре на тему:
«Футбол»
Выполнил: Ахматалиев
Нурбек Хаётжонович
Руководитель: Лаврик Наталья Николаевна
Новокузнецк,2023
Содержание
Введение…………………………………………………………………..
1. Основная часть…………………………………………………………
1.1 Футбол – один из самых популярных видов спорта…………………
1.2. История возникновения футбола……………………………………..
1.3. Разновидности футбола……………………………………………….
1.4. Футбольные правила………………………………………………….
1.5. Лучшие мировые футбольные клубы за все время………………….
2. Практическая часть………………………………………………………
2.1. Мой любимый футбольный клуб……………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………………
Введение
Занятия спортом — это залог здоровья. Спорт укрепляет, делает нас сильными, ловкими, выносливыми, ответственными и дисциплинированными. Футбол является одним из видов спорта, который дает разнообразные возможности воспитания сознательной дисциплины и коллективного мышления и действий, приводит к коррекции самоотношения, повышению самооценки, а также способствует поддержанию здорового образа жизни и формированию безупречной физической формы.
В 2020 году Российский футбольный союз приступил к реализации стратегического проекта «Футбол в школе», цель которого – дать каждому школьнику возможность попробовать себя в самом доступном и массовом виде спорта. А так как я сам увлекаюсь этим видом спорта и являюсь фанатом футбола, то для меня, как никого другого, актуальна эта тема.
Цель исследования: изучение истории футбола и определение его роль в жизни наших школьников.
Объект: спортивная игра футбол.
Предмет: знания о футболе как эффективное средство воспитания.
Задачи:
Собрать максимальное количество информации по данной теме.
Подготовить и провести анкетирование.
Обработать полученные данные и сделать выводы
Подготовить мультимедийную презентацию.
В работе будут использованы следующиеметоды: поиск и отбор информации, систематизация собственного опыта, анкетирование, обработка результатов.
Актуальность: данного проекта заключена в том, что информация, использованная в работе может применяться на уроках физической культуры, на внеклассных мероприятиях в школе, а также использоваться для пропаганды здорового образа жизни. Для удобства использования полученной информации будет подготовлена презентация.
1.1 Футбол - один из самых популярных видов спорта
Футбол относится к одному из самых знаменитых и популярных видов спорта. В нее играют повсеместно, а правила знают все. Чемпионаты по футболу смотрят невероятно количество людей, которые болеют за свои любимые команды и игроков, делают ставки, посещают сами игры.
Игроки в футбол, особенно самые умелые, пользуются невероятной популярностью. Их фамилии становятся знаменитыми, они снимаются в рекламах и зарабатывают за свои игры огромное количество денег, причем получают они их даже в случае проигрыша. К тому же довольно известны и обычные игроки, которые не показывают особых успехов, а также откровенно неудачливые также пользуются не меньшей популярностью.
Многие мальчики в детстве мечтают играть в футбол, но далеко не все добиваются этого, так как чтобы дойти до мирового футбола, нужно пройти множество испытаний, ведь в лучшие команды отбирают только самых талантливых игроков, которые смогут принести своей стране победу. Однако многие мальчики даже бы отказались, если бы им предложили купить арбалет пистолет, вместо того чтобы бросить их тренировки по футболу и, соответственно, надежду попасть в мировой футбол.
Чемпионат мира по футболу смотрит просто невероятное количество людей. А его
результаты знают даже те, кто не очень любит эту игру.
1.2 История возникновения футбола
Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире.
Зарождение футбола относится к глубокой древности. Даже у древних греков игра в мяч пользовалась такой популярностью, что была включена в программу физических упражнений.
Первое упоминание об игре в мяч относится к 180 г. н.э., в которую играли в Греции. Историки по физической культуре и спорту полагают, что игру в мяч завезли в Великобританию и другие страны Европы римские легионеры.
Англичане доказывают, что игра ногами в мяч на Британских островах была известна уже в IX веке. Можно предполагать, что подобные игры в западноевропейских государствах в середине века развивались и самостоятельно и в порядке заимствования отдельных элементов друг у друга.
В 1313г. английский король Эдуард П запрещает под страхом тюремного заключения проведение игры в пределах города, т.к. толкотня с мячом имеет в городах шум и пагубное действие.
Так же игры с мячом отвлекли население от занятий стрельбы из лука и даже от ремесла. По этой причине английский король Эдуард II в 1349г. так же запрещает футбол в Лондоне. Первое упоминание о футболе в Италии относится к 1400г. Причем если в Англии и Франции игра в мяч ногами была народным развлечением, то в Италии она стала игрой аристократических кругов.
Новый этап в истории футбола начинается с ХІХ в. В английских колледжах и университетах, распространяется игра в мяч ногами.
Во второй половине ХІХ в. в футболе ясно определились два направления: одно из них поддерживалось Лондонским и Кембриджским колледжами, которые организовали в 1963 г. футбольную ассоциацию и приняли решение культивировать игру с круглым мячом и играть только ногами.
Сторонниками другого направления стал университет города. Регби, где было принято играть овальным мячом не только ногами, но и руками.
Первые попытки установить единые правила игры принадлежат Кембриджскому футбольному клубу в 1848 г. и было решено издать эти правила, но они были утеряны и не увидели света. Первые правила, дошедшие до нас, были опубликованы 8 декабря 1963 г.
В 1866 г. было решено соединить стойки ворот веревкой. Высота такой веревочной перекладины была установлена в 5,5 м. В 1871 г. голкиперу было разрешено играть руками. В 1873г. был введен угловой удар. В 1875 г. веревку, соединяющую стойки, заменила перекладина на высоте 2,44 м. от земли.
В 1882 г. состоялось объединение четырех самостоятельных футбольных союзов: Англии, Шотландии, Уэльса и Ирландии. Были приняты единые правила и утвержден Международный Совет, имеющий право вносить изменения в правила.
Судья на футбольном поле впервые появился в период 1880-188I гг. В его обязанности входило проведение игры по установленным правилам, определение числа голов и т.д. В 1891г. судья стал выходить на поле с двумя помощниками. В 1871г. в Англии был утвержден розыгрыш кубка страны. За этот кубок английские футболисты ведут борьбу и по ныне.
В 1904 г. была создана Международная федерация футбола (ФИФА), куда в настоящее время входят более 150 стран мира. Наряду с ФИФА с 1954 существует Европейский футбольный союз -УЕФА (более 40 стран).
Начиная с 1930г. каждые 4 года проводятся чемпионаты мира по футболу, а с 1958 -чемпионаты Европы, в которых участвуют национальные команды. С 1900 футбол стал олимпийским видом спорта, но официально он был включен в программу олимпийских игр только в 1908г.
Футбол чрезвычайно популярен среди населения всего Земного шара. Тысячи мальчиков и уже вполне взрослых мужчин, а порой даже и женщины любят погонять мяч на футбольном поле. А уж ряды поклонников этого спорта насчитывают миллионы человек. Но мало кто знает, что у классического футбола есть масса разновидностей.
1.3 Разновидности футбола
Пляжный футбол.
Эта игра была придумана в Бразилии. Своеобразное поле из песка предполагает и свою технику игры. По сыпучей поверхности мяч не катится, поэтому футболисты должны обладать определенными навыками владения мяча в таких условиях. С 2005 года пляжный футбол вошел в состав международных соревнований. Бразильцы, конечно, долго были лидерами. Но вот в последних чемпионатах их потеснила российская команда.
Мини-футбол.
Бразильцы искренне любили и любят все, что связано с футболом. Поэтому они неустанно творчески развивали этот вид спорта. Кроме пляжной разновидности их детищем является и мини-футбол. В этой игре все минимализировано: площадь поля, размер мяча и даже количество игроков в команде уменьшено до четырех. В отличие от обычного футбола, эта игра проходит в помещении на паркетном полу. Так как футболистов в команде мало, они должны обладать одновременно умениями нападающего и защитника.
Болотный футбол.
Игра родилась в Финляндии. Ее автором является житель этой страны Эссе Ромппайнен. В качестве поля выбирается самое настоящее болото. Двенадцать участников, одетые в резиновые сапоги, играют два тайма – каждый по 13 минут. Вязкая жижа под ногами не оставляет футболистам шансов закончить игру чистыми, что и добавляет зрелищности такой игре.
Футдаблбол.
С 2007 года на украинских футбольных полях играют в футдаблбол. Особенность заключается в том, что играют команды сразу двумя мячами. Даже если один мяч вылетает с поля, второй остается, и игра динамично продолжается. От вратарей требуется недюжинное внимание и реакция, так как оба мяча могут лететь в ворота одновременно.
1.4 Футюольные правила
Правила — это кодекс футбольных законов, требующих от игроков неукоснительного выполнения. Строгое их выполнение положительно влияет на содержание и тактику игры.
Всякое нарушение правил судьи пресекают, а нарушителей наказывают. Первый же свод правил футбола разработали в 1846 году в Школе Рагби, спустя два года уточнения добавил Кембридж. Позже «Кембриджские правила» с небольшими изменениями приняли за основу правил Футбольной ассоциации Англии. В дальнейшем правила либо добавлялись, либо убирались. В современном футболе же правила таковы:
1. Футбол — командная игра. Матч проводится с участием двух команд на площадке, размером 100-120 (длина) на 64-75 (ширина) метров. Число игроков в каждой команде — не более 11. включая вратаря. Матч не начинается, если состав любой из команд менее 7 игроков.
2. Продолжительность футбольной игры - два равных тайма по 45 минут. Игроки имеют право на перерыв между двумя таймами, который не должен превышать 15 минут. Перед началом матча проводится жребий и команда, его выигравшая, выбирает ворота. Во втором тайме матча команды меняются воротами. Размеры ворот: длина - 7 метров 32 сантиметра, высота - 2 метра 44 сантиметра.
3. Игра проводится мячом, имеющим сферическую форму, длина окружности 68-70 сантиметров, вес мяча 410-450 грамм, давление 0.6-1.1 атмосфер. Мяч может быть заменен во время игры только по указанию судьи.
4. Команда, забившая в течение матча большее число голов, считается победителем. Если обеими командами забито равное количество голов или не забито вообще, то матч заканчивается с ничейным результатом. Мяч считается забитым в ворота, если он полностью пересек линию ворот между стойками и под перекладиной, при условии, что перед этим забившая гол команда не нарушила Правила игры.
5. Обязательная экипировка футболиста - рубашки или футболка, трусы, гетры, щитки, обувь. Цвет одежды каждого вратаря должен отличаться от остальных игроков, судьи и помощников судьи.
6. Каждый матч контролируется судьей, имеющим все полномочия по обеспечению соблюдения Правил игры в том матче, на который он
1.5 Лучшие футбольные клубы за все время
Ежегодно среди сотен команд проводятся тысячи футбольных матчей, различные трансферы, многочисленные церемонии награждения. Соответственно, число болельщиков этих клубов с каждым годом увеличивается или уменьшается.
Как и в прошлом, большинство болельщиков клуба определяется количеством людей, приходящих на стадион или количеством проданных футболок. Конечно, они также являются важными факторами и должны быть известны клубу. На данный момент я могу выделить 3 клуба, которые имеют широкую популярность, собственную историю и лучшие в футбольном плане.
«Реал Мадрид» — основан в 1902 году, сразу, после своего образования начал стремительно побеждать в Испании, а затем и в Европе. Был признан лучшим клубом ХХ века имеет наибольшее количество трофеев, никогда не покидал
испанскую Ла Лигу. Бюджет клуба позволяет приглашать только лучших, именно поэтому игроков «Реала» называют «сливочными».
«Бавария» — основана в 1900 году в Бундеслиге выступает с 1965, лучший клуб Германии, за который играли такие легенды, как: Франц Беккенбауэр, Оливер Кан, Герд Мюллер и многие другие. Выигрывали 3 раза подряд Кубок Европейских Чемпионов, лидирует по количеству побед в национальном чемпионате. Игроки этой команды, как правило, составляют костяк сборной Германии, той самой «машины», которая блистала на мировых чемпионатах.
«Барселона» — основана 1899 году, наряду с мадридским «Реалом» является лучшим клубом Испании. Это команда во все времена демонстрировала грандиозный уровень. А в последние десятилетия и вовсе стала законодателем футбольного стиля. Самые великие клубы учились тактике у «Барселоны», быстрые передачи, контроль мяча, переход от обороны в атаку – это и есть одни из главных причин успеха этого клуба.
Практическая часть
С самого детства моим любимым клубом клубом является «Реал Мадрид».
Футбольный клуб «Реал» Мадрид является одним из самых известных клубов не только Европы, но и всего мира, имея болельщиков даже в самых отдаленных точках Земли. Он обладает рекордным количеством чемпионских титулов Испании и всеми возможными наградами, которых нет ни у одного другого клуба. Именно «Реал» является самым титулованным и на сегодняшний день.
Криштиану Роналду - мой любимый игрок Реала.
5 фактов об этом спортсмене.
1.Родился 5 февраля 1985 года.
2.Роналду не курит, а на его теле нет ни одной татуировки. Последний факт напрямую связан с донорством, так как сдавать кровь с тату нельзя.
3.Один из самых быстрых спортсменов в мире.
4.Роналду много денег тратит на благотворительность, хотя не сильно афиширует это.
6.Пятикратный обладатель Золотого мяча.
Анкетирование
Мною было проведено анкетирование, в нем приняли участие мои друзья, одноклассники, и даже случайные прохожие.
Вот результаты:
1.«Любите ли Вы футбол?»
получено 76% ответов «Да»;
получено 11% ответов «Нет»;
получено 13% ответов «Затрудняюсь ответить».
2. «Как часто Вы смотрите футбольные матчи по телевизору?»
получено 40% ответов «Чаще, чем 1 раз в неделю»;
получено 11% ответов «Примерно 1 раз в месяц»;
получено 14% ответов «Смотрю только чемпионаты мира»;
получено 35% ответов «Очень редко».
3. «Играете ли Вы в футбол?»
получено 18% ответов «Играю в футбольной команде»;
получено 51% ответов «Играю с друзьями во дворе или на стадионе»;
получено 31% ответов «Не играю».
4. «Футбол является самым популярным видом спорта?»
получено 83% ответов «Да»;
получено 4% ответов «Нет»;
получено 13% ответов «Затрудняюсь ответить».
5. «Какая Ваша любимая команда?»
получено 54% ответов «Нет»;
получен 21% ответов «Зенит»;
получено 7% ответов «Крылья Советов»;
получено 6% ответов «Спартак»;
«ЦСКА» и «Барселона» набрали по 4% ответов;
«Ливерпуль» набрал 2 % ответов;
«Амкал» и «Челси» набрали по 1 % ответов.
По результатам анализа можно сделать следующие выводы:
подавляющее большинство респондентов любят футбол;
чуть меньше половины респондентов так же не являются поклонниками какого-либо футболиста (по 10% голосов набрали Лионель Месси и Криштиану Роналдо)
Заключение
Футбол способствует развитию людей, совершенствованию физических качеств, воспитанию таких черт характера, как творческая активность, ответственность за порученное дело, целеустремленность. А это, безусловно, очень важно. Человек, обладающий такими качествами, способен принести большую пользу обществу.
Футбол — это страстное противоборство двух команд, в котором проявляются скорость, сила, ловкость, быстрота реакции. Как заметил лучший футболист современности бразилец Пеле, «футбол — это трудная игра, ведь в нее играют ногами, а думать надо головой».
Футбол — это искусство. Пожалуй, ни один вид спорта не может с ним сравниться по
популярности.
Чемпионаты мира по футболу - это спортивные соревнования с самой большой зрительской аудиторией из всех приводящихся в мире. Количество зрителей телетрансляций с чемпионатов мира превышает даже зрительскую аудиторию Олимпийских игр.
В ходе выполнения данной работы, поставленная цель была достигнута, задачи успешно решены. Остается только защита проектной работы.
Мне было интересно работать по этой теме, так как она близка мне.
Работая над проектом, я узнал много нового и интересного о любимом виде спорта, научился составлять анкету, проводить анкетирование и анализировать полученный результат. А также самостоятельно подготовил проектный продукт в виде презентации, который передам учителю физической культуры для дальнейшего использования.
Список литературы:
https://srednyadm.ru/msu/administratsiya/munitsipalnoe-byudzhetnoe-uchrezhdenie-kulturyi-kulturno-sportivnyij-tsentr-polyot-mbuk-ksts-polyot/media/2020/5/18/futbol-istoriya-pravila-forma-sudejstvo-polza-i-vred.
https://luxsolsport.ru/blog/istoriya-vozniknoveniya-futbola/
https://www.sportmaster.ru/media/articles/11562355/?utm_referrer=https://www.google.com/
https://sportsgroup.ru/letnie-vidyi-sporta/istoriya-futbola.html
https://ru.sport-wiki.org/vidy-sporta/futbol/
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585505-proekt-po-fizkulture-na-temu-futbol
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Актуальность: данного проекта заключена в том, что информация, использованная в работе может применяться на уроках физической культуры, на внеклассных мероприятиях в школе, а также использоваться для пропаганды здорового образа жизни. Для удобства использования полученной информации будет подготовлена презентация. Действительно очень интересный материал рекомендую в использование