КЛАССНЫЙ ЧАС в 1 классе на тему: «В дружбе сила!»

Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды - это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы - это просто.

Воскресенье, суббота.
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!

Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!

Если свалится счастье, подели его на части
И раздай всем друзьям - это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.

2.Учитель: - Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня? Предположите, на какие вопросы мы должны дать ответ сегодня в течение нашей беседы?

-Что такое дружба?

- Какая бывает дружба?

- Где можно встретить дружбу?

1. Учитель:Послушайте рассказ В. Осеевой "Три товарища".

Три товарища

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? - спросил его Коля.

- Завтрак потерял...

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко ещё!

- А ты где его потерял? - спросил Миша.

- Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша. А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!

- О чем этот рассказ? (Ответы детей)

- Как вы думаете, что чувствовал Витя в этой ситуации? (Ответы детей)

- Кого из мальчиков можно назвать другом Вити? (Володю). Почему?

Вывод: в дружбе все помогают друг другу, делают так, чтобы у всех было хорошее настроение. Таким человеком в рассказе оказался Володя.

Учитель: Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живем в обществе, среди людей. С одним учимся, с другим  отдыхаем, с третьими – встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной деятельностью (занятием). И если нас объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг другу, то можно нас назвать товарищами. А высшая степень товарищества – это дружба.

1. Игра. Попробуйте продолжить предложение. Передаем игрушку и продолжаем ...

Друг – это тот, кто … (ответы детей: понимает меня; с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет; верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

1. Понятие «дружбы» в словаре.

Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

- Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

- Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля

Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей. Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия, классы.

Есть дружба народов, существуют дружеские отношения между странами.

Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

- Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

6. Работа с пословицами.

Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.

6.1. Дополни пословицу (восприятие на слух):

«Нет друга - ищи, а нашёл – … ( береги)».

«Старый друг лучше новых … ( двух)».

«Не имей 100 рублей, а имей …(100 друзей)».

«Человек без друзей, что дерево … (без корней)».

«Друга за деньги …..(не купишь)».

«Сам погибай, а товарища… (выручай)».

«Друг познается ….. (в беде)».

«Дерево сильно корнями, а человек – … (друзьями)».

«Дружба крепка не лестью, а правдой и … (честью)».

6.2. Игра "Собери пословицы"

Работают в парах.

7. Физминутка. Игра «Хорошо - плохо».

«Хорошо» - хлопаем в ладоши, «плохо» - топаем ногами.

1) Здороваться при встрече.

2) Толкнуть и не извиниться.

3) Помочь поднять упавшую вещь.

4) Не встать, обращаясь к учителю.

5) Взять билет в автобусе.

6) Не уступить место в транспорте.

7) Сидеть в шапке за столом.

8) Резать - уродовать стволы деревьев.

9) Ломать ветки деревьев и кустов.

10) После отдыха в лесу оставить после себя свалку.

11) Поздравить родных с праздником.

8. Предлагаю вам игру «Кто с кем дружит?»

Давайте вспомним персонажей из других произведений, которые действительно умели дружить.

(На доске написано начало, а те дети, у кого продолжение пословицы должны выйти и прочитать всю пословицу)

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Маша и …(Медведь).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

9. Работа с рассказом “Друзья”.

Однажды Саша принес в школу электронную игру “Футбол”. К нему тут же подбежал Игорь и закричал: “Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!”.

- Давай! – согласился Саша.

Подошли и другие ребята, но Игорь заслонил от них игру.

- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я буду с ним играть.

На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Игорь.

- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.

Но тут подошел Саша.

- И меня примите.

- Нет, не примем, - сказал Игорь.

- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

- То вчера, - объяснил Игорь. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!

-Считаете ли вы Игоря настоящим другом? Почему?

Вывод: Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе что-то хорошее сделал, не потому. Что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.

Учитель: - Мудрая Сова хочет дать несколько советов, которые помогут вам общаться с друзьями, взрослыми, со всем живым

Правила дружбы в школе:

- Избегайте ссор;

- Помогайте друг другу;

- Не смеяться друг над другом;

- Уметь прощать и уступать ...

- Не оставляйте друзей в беде.

- Не грубите, не ябедничайте

10. Разбор ситуации.

Послушайте ситуацию и выскажите свое мнение.

“Одинаковые”.

Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе они маленькие. Розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учились только на пятерки.

- Мы во всем, во всем одинаковые! – с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера – только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказал грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Соня.- Но ведь тройку-то получила не я!

- Тройку получила Вера, но она ведь получила ее, потому что на днях болела… А ты обрадовалась – и это значительно хуже.

-За что мама осудила Соню?

-Что бы вы сказали Соне?

Вывод: умей сопереживать другу, поддерживать его.

11. Составление цветка «Дружбы» из качеств настоящего друга.

Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. Из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок «Дружбы». На доске сердцевина цветка. У вас на столе лежат лепестки со словами, прочитайте, что там написано. Если качество подходит настоящему другу, выходите и прикрепите лепесток к доске.  

Работают в парах.

Честный. Лживый. Добрый. Верный. Грубый. Драчливый. Справедливый. Задиристый. Ответственный. Жадный. Трусливый. Внимательный. Хвастливый. Злой. Отзывчивый. Скромный. Завистливый. Щедрый. Весёлый.

- Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился настоящий цветок дружбы – вам нравится?

- Послушаем, какие качества ребята не стали использовать. Хотели бы вы такого друга?

- Я предлагаю порвать листы с этими плохими качествами людей.

- Давайте, ещё раз повторим качества настоящего друга? (читаем хором)

- Как думаете, если мы с вами будем всегда такими, будет наш класс дружным?

12. В конце классного часа исполняется песня «Настоящий друг»

Честный

Лживый

Добрый

Верный

Грубый

Драчливый

Справедливый

Задиристый

Ответственный

Жадный

Трусливый

Внимательный

Хвастливый

Злой

Отзывчивый

Скромный

Завистливый

Щедрый

Весёлый

Чебурашка

Мальвина, Пьеро

Пятачок

Карлсон

Медведь

семь гномов