Сценарий досугового мероприятия «Давайте познакомимся»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр творчества и развития «Планета талантов»

Сценарий игровой программы «Давайте знакомиться!»

для детей 8-12 лет, 10-12 человек.

время. 45 мин

педагог дополнительного образования

Волога Анна Петровна

Ачинск, 2024

До начала игровой программы каждый участник пишет своё имя на бумажной звезде и кладёт её в корзину.

= Перестроения (организуют внимание, поднимают настроение, быстро включают в работу, можно весело построить так, как надо)

Педагог. – Считаю до десяти, вы должны построиться в колонну по росту, начиная с самого низкого и заканчивая самым высоким;

- в шеренгу по цвету глаз, начиная с самых светлых;

- в колонну по цвету волос от самых светлых до самых темных;

- в шеренгу по длине волос от самых коротких до самых длинных;

- в шеренгу по дате рождения от 1 января до 31 декабря

- в колонну в алфавитном порядке (по первым буквам полных имен);

Закончить: Встать вкруг.

- Мы все разные. Наша задача сегодня узнать друг про друга как можно больше.

= Разрешите представиться…

- Когда-то давно люди, знакомясь друг с другом, произносили фразу «Разрешите представиться!». И сейчас мы будем представляться как в стародавние времена, но добавим к своему имени какое-нибудь движение. Например, вот так: и ведущий хлопает себя по бедрам, приседает и называет свое имя «Я – Анна Петровна!». При этом все остальные должны повторить эти движения и громко произнести: « Очень приятно, Анна Петровна!».

= «Шляпа!»

Участники стоят в кругу. Все вместе делают два хлопка, щелчок пальцами правой руки, щелчок пальцами левой руки, два хлопка и т. д. Итак, при щелчке пальцами правой и левой руки ведущий произносит свое имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит свое имя, а при щелчке пальцами левой руки — имя одного из участников.

Тот игрок, чье имя назвали, повторяет то же самое. Например: «Оля, Оля» — два хлопка. «Оля, Игорь» — два хлопка. «Игорь, Игорь»- два хлопка. «Игорь, Света» и т. д. Кто не успел, тот «прошляпил». Поэтому игра так и называется.

= Снежный ком.

Участники стоят в кругу. Первый называет своё имя и что он любит. Например, «- Я, Настя. Я люблю…» Следующий говорит про предыдущих и потом про себя: « Настя любит… Я- Коля, я люблю…». Следующий говорит уже про двух и добавляет себя. Так ответы растут, как снежный ком.

="У всех у нас есть…" (музыка)

Все участники идут, танцуя по кругу. Педагог по ходу игры произносит одну фразу: «У всех у нас есть…», только каждый раз произносит разные части тела. А участники двигаются по кругу и, как только, услышат, что ведущий называет новую часть тела – «хватают» за нее соседа справа. Например, если слышат: «У всех у нас есть шеи», то держат друг друга за шеи, не переставая двигаться.

Игры на стульях в кругу.

= Заяц.

Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место никем не занято. В центре — водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами: «А я — заяц!». Следующий игрок тут же занимает свободное место со словами: «А я — еду!». Третий участник занимает освободившееся место и говорит «А я — тоже!».

И тут в дело вступает четвертый игрок, который молча занимает свободное место и, ударяя левой рукой по пустому стулу, называет имя одного из ребят, сидящих в кругу. Тот, чье имя произнесли, должен быстро перебежать на пустой стул.

Задача водящего — успеть занять освободившийся стул раньше того, кого назвали. Если он это сделает быстрее, то новый «заяц» становится водящим. Игра начинается сначала.

= Любимое занятие

Все участники сидят в кругу на стульях. Водящий — в центре. Он произносит некую характеристику, например: «меняются местами тот, кто любит танцевать; тот, кто играет на гитаре; гот, кто любит мороженое» и т. п., а относящие ее к себе игроки должны поменяться местами. Если он первым занимает свободный стул, то игрок без стула становится водящим.

Предлагаемые варианты:

- тот, кто любит танцевать

- тот, кто играет на гитаре

- гот, кто любит мороженое

- тот, кто был на северном полюсе

- тот, у кого есть собака

- тот, кто любит танцевать

- тот, кот любит есть ложками перец

- тот, у кого есть кошка

- тот, у кого есть тараканы

- тот, у кого есть самолёт

= Журналист

На время игры (5 минут) все участники становятся "журналистами". После того, как им выдадут бумагу и ручку, и прозвучит сигнал к началу игры, ребята начинают узнавать у остальных их имена, фамилии, расспрашивать про хобби, будущую профессию и т.д. Ответы они записывают. Побеждают "журналисты", собравшие больше информации.

Рассказ о тех, про кого узнал.

= "Барон Мюнхаузен".

Каждый игрок или участник группы придумывает и записывает про себя три фразы. Например, такие:

- пересекал экватор 4 раза;

- в меня одновременно были влюблены три девчонки;

- подтягиваюсь на турнике 20 раз;

Заведомо включив в этот список одно ложное высказывание, но когда будет зачитывать, должен «блефовать», так чтобы не выдать себя.

Победит тот, чьи ложные высказывания не распознает большинство ребят

ИТОГ

= Ассоциации

- Мы узнали друг про друга сегодня много нового. А теперь давайте определим каждого через какой-то символ.

Например, представим, что Лена у нас – время года. Какое это время года? Пусть каждый сначала подумает, представит Лену в этом образе, а потом скажет с летом, осенью, зимою или весною ассоциируется у него Лена».

Варианты ассоциаций:

- время года

- дерево

- цветок

- животное

- птица

- посуда

- мебель

- водоём (река, море, озеро, лужица, океан…

- стихия ( дождь, снег, ветер, жара, мороз, …

- игрушка

= Звездопад.

- Раскидать звёзды, поднять любую, написать на ней пожелание 1-2 слова и отдать владельцу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587275-scenarij-dosugovogo-meroprijatija-davajte-poz