- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей. «Правильное дыхание»
81
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№103»
Музыкальный руководитель
Галимьянова Н.Б.
Консультация для родителей.
«ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ»
Правильное дыхание – еще одно условие для хорошего роста и правильного развития ребенка.
Девять из десяти детей дышат неправильно. Следовательно, плохо себя чувствуют. Ребенок, который неправильно дышит выглядит так: узкие плечи, открытый рот, слабая грудная клетка, движения нервозны. Таким образом, мы ставим задачу научить ребенка правильно дышать, а значит научить хорошо очищать легкие.
Научив ребенка дышать через нос, мы получим результат избавления от частых насморков, гриппа и ангины, а также заболеваний дыхательных путей.
Дыхание
Вдох – грудь расширяется, Выдох – грудная клетка
воздух попадает в легкие. возвращается в исходное положение.
Правильное дыхание помогает:
при кашле
в развитии речевого аппарата
развивать дыхательную мускулатуру
правильному произношению звуков
Правильное дыхание играет огромную роль на музыкальных занятиях.
Основные задачи на музыкальных занятиях:
укрепление физиологического дыхания детей
охрана певческого голосового аппарата ребенка
формирование понимания бережного отношения к органам дыхания и правильного ухода
тренировка силы вдоха и выдоха
развитие продолжительности вдоха
Основа пения – звук на опоре и правильном дыхании!!!
Игры на развитие речевого аппарата:
«Подуй на одуванчик», «Задуй свечку», «Раздуй воду» (ребенок дует – вода пузырится), «Свисток», «Мыльные пузыри», «Надуй шарик», «Ветерок», «Самолет», «Каша кипит».
Произношение скороговорок на одном дыхании также развивает дыхание.
«Регулировщик»
Положение стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох носом, затем поменять положение рук и во время удлиненного выдоха произносить р-р-р-р.
«Укого дольше колышется ленточка»
Каждый ребенок берет в руку узкую ленточку из цветной бумаги. Ноги на ширине плеч, руки внизу, слегка отведены назад. Спокойный вдох, ленточку поднести ко рту, сделать небольшой наклон.
«Сдуй снежинку»
На столе лежат кусочки ваты – предполагаемый снег. Цель – сдуть снежинку. Снежинка также может быть изготовлена из бумаги.
Игра может варьироваться с пером, с листочком и т.д.
«Бегемотик»
Ребенок, находящийся в положении лежа, кладет ладонь на область диафрагмы. Взрослый читает рифмовку:
Бегемотики лежали, бегемотики дышали. (вдох)
То животик поднимается (вдох), то животик опускается (выдох).
«Погреем руки»
Взрослый предлагает погреть мамины или свои ручки, обращая внимание на положение губ. (рот широко открыт). Выдыхаем.
Усложнение – выдох со звуком «А», «о», «У».
«Воздушный футбол»
Мячи – кусочки ваты, кубики – ворота. Ребенок дует на мяч, пытаясь забить гол в ворота. Вата должна оказаться между кубиками.
«Мой воздушный шарик»
Дети должны надуть воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его через рот.
Мой воздушный шарик, раз, два, три,
Легкий, как комарик, раз, два, три.
Носом я вдыхаю, не спешу, за своим дыханием слежу.
«Пастушок»
Ребенок играет на свирели. Задача дуть длинным дыханием, коротким, отрывистым, сильным, слабым напором.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587374-konsultacija-dlja-roditelej-pravilnoe-dyhanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Этические основы социальной работы»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.