Консультация для родителей. «ПРАВИЛЬНОЕ дыхание»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№103»

Музыкальный руководитель

Галимьянова Н.Б.

Консультация для родителей.

«ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ»

Правильное дыхание – еще одно условие для хорошего роста и правильного развития ребенка.

Девять из десяти детей дышат неправильно. Следовательно, плохо себя чувствуют. Ребенок, который неправильно дышит выглядит так: узкие плечи, открытый рот, слабая грудная клетка, движения нервозны. Таким образом, мы ставим задачу научить ребенка правильно дышать, а значит научить хорошо очищать легкие.

Научив ребенка дышать через нос, мы получим результат избавления от частых насморков, гриппа и ангины, а также заболеваний дыхательных путей.

Дыхание

Вдох – грудь расширяется, Выдох – грудная клетка

воздух попадает в легкие. возвращается в исходное положение.

Правильное дыхание помогает:

• при кашле

• в развитии речевого аппарата

• развивать дыхательную мускулатуру

• правильному произношению звуков

Правильное дыхание играет огромную роль на музыкальных занятиях.

Основные задачи на музыкальных занятиях:

• укрепление физиологического дыхания детей

• охрана певческого голосового аппарата ребенка

• формирование понимания бережного отношения к органам дыхания и правильного ухода

• тренировка силы вдоха и выдоха

• развитие продолжительности вдоха

Основа пения – звук на опоре и правильном дыхании!!!

Игры на развитие речевого аппарата:

«Подуй на одуванчик», «Задуй свечку», «Раздуй воду» (ребенок дует – вода пузырится), «Свисток», «Мыльные пузыри», «Надуй шарик», «Ветерок», «Самолет», «Каша кипит».

Произношение скороговорок на одном дыхании также развивает дыхание.

«Регулировщик»

Положение стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох носом, затем поменять положение рук и во время удлиненного выдоха произносить р-р-р-р.

«Укого дольше колышется ленточка»

Каждый ребенок берет в руку узкую ленточку из цветной бумаги. Ноги на ширине плеч, руки внизу, слегка отведены назад. Спокойный вдох, ленточку поднести ко рту, сделать небольшой наклон.

«Сдуй снежинку»

На столе лежат кусочки ваты – предполагаемый снег. Цель – сдуть снежинку. Снежинка также может быть изготовлена из бумаги.

Игра может варьироваться с пером, с листочком и т.д.

«Бегемотик»

Ребенок, находящийся в положении лежа, кладет ладонь на область диафрагмы. Взрослый читает рифмовку:

Бегемотики лежали, бегемотики дышали. (вдох)

То животик поднимается (вдох), то животик опускается (выдох).

«Погреем руки»

Взрослый предлагает погреть мамины или свои ручки, обращая внимание на положение губ. (рот широко открыт). Выдыхаем.

Усложнение – выдох со звуком «А», «о», «У».

«Воздушный футбол»

Мячи – кусочки ваты, кубики – ворота. Ребенок дует на мяч, пытаясь забить гол в ворота. Вата должна оказаться между кубиками.

«Мой воздушный шарик»

Дети должны надуть воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его через рот.

Мой воздушный шарик, раз, два, три,

Легкий, как комарик, раз, два, три.

Носом я вдыхаю, не спешу, за своим дыханием слежу.

«Пастушок»

Ребенок играет на свирели. Задача дуть длинным дыханием, коротким, отрывистым, сильным, слабым напором.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587374-konsultacija-dlja-roditelej-pravilnoe-dyhanie