- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект тематического развлечения «День тигра» для детей старшего дошкольного возраста
Развивать воображение, внимательность, ловкость, координацию движения, умение работать в команде.
Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы и друг к другу.
Конспект тематического развлечения «День тигра» для детей
старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные.
Познакомить детей с уникальным представителем семейства кошачьих - амурским тигром; сформировать представление о его жизни, привычках, местах обитания. Углубить знания детей об отношениях человека и амурского тигра; познакомить с причинами исчезновения этого вида из дикой природы. Формировать умения делать выводы на основе полученных знаний.
Развивающие.
Развивать воображение, внимательность, ловкость, координацию движения, умение работать в команде.
Воспитательные.
Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы и друг к другу.
Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, ноутбук, презентация«Живи, тигр!», аудиозапись «Вышел тигр погулять»,аудиозапись «Маленький тигренок», мяч – 2 шт., скакалки – 2 шт., обручи – 12 шт., медальки «Живи, тигр» (по количеству детей).
Ход развлечения:
Дети в костюмах тигрят входят в зал под песню «Вышел тигр погулять»,
Воспитатель: Есть зверь в лесу один в полоску,
Названье — тигр у него,
В нем много царственного лоску,
Он не боится никого.
В тайге глухой он проживает –
Хозяин главный тигр в ней,
Любого зверя он поймает,
В тайге ведь тигра нет сильнее!
Он — острозубый и когтистый,
Он — очень умный и отважный,
В погоне тигр — очень быстрый,
И хищник тигр — очень страшный!
Воспитатель: Ребята, в конце сентября отмечают День амурского тигра.
Этот день придумали, чтобы обратить внимание на уникальное животное, без которого трудно представить нашу планету – тигра. К сожалению, в дикой природе тигров осталось очень мало, и их число продолжает постоянно сокращаться. И сегодня тигры находятся под угрозой исчезновения. Он занесен в Красную книгу и охраняется государством. Главный враг тигра - это браконьер. За убийство тигра могут дать большой штраф и даже посадить в тюрьму.
Люди, часто не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в неё. Они стали охотиться на тигров из-за красивых шкур и ценных костей, которые применяли для медицинских целей.
Воспитатель: Мы можем подумать: "Ну, исчезают какие-то виды - и пусть исчезают. Обойдёмся без них". Не обойдёмся! Сейчас мы знаем, что всё в природе взаимосвязано. И если мы будем по частям убивать её, связи нарушатся, а поскольку человек - часть природы, разрушив её, он и сам может погибнуть. Поняв это, люди во всём мире стали объединяться, чтобы вместе охранять Землю.
Многое делается по охране животных. В нашей стране принят Закон об охране и использовании животного мира. Под особой охраной находятся животные в заповедниках. Помогают спасению редких животных и зоопарки. Но надо беречь не только редких животных, но и всех остальных, ведь все животные связаны между собой цепью питания. Поэтому, оберегая одних, мы часто помогаем другим.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами посмотрим небольшой фильм о тигре.
Просмотр презентации «Живи, тигр!»
Воспитатель:Ну, а теперь посмотрим, кто был внимателен во время просмотра: «Ответьте на вопросы викторины».
Вопросы викторины:
Зачем тигру полосатая окраска?
Ответ: Благодаря ей тигр прекрасно маскируется.
2. К какому семейству относится амурский тигр?
Ответ: К семейству кошачьих. Тигр – хищное млекопитающее, одна из самых больших кошек на Земле.
3. Кто является добычей тигра?
Ответ: Крупные копытные животные: кабаны, изюбри. Охотится тигр и на других копытных: пятнистого оленя, лося, косулю, иногда даже на гималайских медведей. К сожалению, сегодня диких копытных тигру не хватает, поэтому тигры начинают испытывать трудности с добычей пищи.
4. Сколько тигрят рождается у тигрицы в помете?
Ответ: Как правило, 2-3, иногда 4-5 тигрят.
5. Тигрята могут видеть с самого рождения?
Ответ: Нет, они рождаются слепыми.
6. Чем кормит мама новорожденных тигрят?
Ответ: молоком.
7. Как долго тигрята живут с мамой?
Ответ: До двух лет.
8. Царь зверей – лев – больше или меньше своего полосатого родственника – тигра?
Ответ: Меньше. Он же слабее тигра.
9. Как охотятся тигры - группами или в одиночку?
Ответ: Тигр - охотник-одиночка.
10. Можно ли охотиться на тигра?
Ответ: Охота на тигра запрещена в России.
Вы молодцы, были очень внимательны, хорошо ответили на вопросы викторины.
Воспитатель: Ребята, предлагаю всем представить себя маленькими тигрятами.
Физкультминутка «Зарядка тигрят».
Прибежали тут тигрятки, (Бег на месте)
И все начали зарядку. (Руки вверх, в стороны)
Вот раздался страшный рык — (Дети рычат)
На лужайку прыгнул тигр. (прыгают)
Звери делают поклоны, (Кланяются)
Начинаем мы наклоны. (Наклоны вправо, влево)
Появился царь зверей (воспитатель одевает маску)
Приседаем поскорей. (Приседают)
А теперь все дружно, вместе,
Начинаем бег на месте. (бег на месте)
Тигрята вертят головой, (вертят головой)
Начинаем мах ногой. (Махи ногами)
Вот пришел конец зарядке,
Разбежались все зверятки. (Убегают и садятся на стульчики)
Воспитатель:Я предлагаю всем сыграть в игру, которая называется
1.Домик для тигренка.
На полу лежат обручи в виде дорожки. В конце дорожки сидит ребенок-тигренок. Первый игрок бежит к последнему обручу, берет его и «одевает на тигренка. Возвращается к своей команде. Следующий игрок повторяет его действия. Как только последний игрок выполнит задание, вся команда быстро встает в кружок вокруг тигренка. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
2. Ловкие тигрята.
Дети сидят в кругу. Недалеко от них в обруче лежит мяч. Первый игрок, по сигналу, бежит за мячом. Обегает сидящих в кругу детей, отдает мяч следующему игроку. То, обегает детей и передает мяч третьему игроку. Последний игрок должен обежать детей и положить мяч в обруч.
3.Тигриная переправа
Дети делятся на две команды. Двое игроков встают друг напротив друга. В руках у них скакалка. Один из игроков встает в обручи, лежащие друг на друге. Игроки по сигналу начинают проносить обруч с одной стороны на другую, пронося его через игроков, держащих скакалку.
Ведущий. Ребята, мы сегодня с вами вспомнили о том, что тигр занесен в Международную Красную книгу. Послушайте песню, о чем мечтает маленький тигренок, которого люди забрали у его мамы.
Песня «Маленький тигренок»
Ведущий.А наш праздник подходит к концу, и я хотела бы его закончить стихотворением.
Не трогайте тигров,
Не трогайте тигров!
Дети, живущие в теплых квартирах!
Если вы вдруг попадаете в лес,
Можете петь и скакать до небес.
Только прошу вас: не трогайте тигров!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587432-konspekt-tematicheskogo-razvlechenija-den-tig
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Основные положения трудового права»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.