Урок по финансовой грамотности «День рождение» Мухи Цокотухи

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Что же мне купить такое? Может платье голубое?

Может туфли? Может юбку?

Так, подумаю минутку…

Нет, пойду я на базар, и куплю я самовар!

Потому что день рожденья

Буду нынче я справлять,

Сладким чаем угощать.

Угощу друзей чайком,

Пусть приходят вечерком.

(показывает самовар)

- О чём этот сюжет? (о мухе, которая нашла деньги и купила самовар).

- Зачем мухе понадобился самовар в этот день? (Потому что у неё ДР и она хотела пригласить друзей, напоить их чаем).

- Какая тема нашего сегодняшнего занятия? (ДР рождения Мухи-Цокотухи)

(3) А теперь предлагаю сформулировать задачи урока, начиная со слов

(4) - Узнать…. На что и как можно потратить деньги на ДР

- Научиться… экономно расходовать деньги, определять стоимость покупки, решать жизненные задачи, высказывать своё мнение, работать в команде.

- Могла ли муха купить самовар без денег?

- Что же такое деньги?

(правильно, деньги - это средство обмена; люди принимают деньги в обмен на товары и услуги).

Ребята, в разных странах свои деньги, и называются они по-разному

Например,

(5) В Болгарии - болгарский лев, во Вьетнаме - вьетнамский донг, в Китае - цзяо, в Америке – доллар.

-Как называются деньги в России? (рубль, копейка)

Есть люди, которые коллекционируют деньги. Их называют нумизматами. (Показ коллекции)

А в сказочной стране, где живёт Муха-Цокотуха деньги называются фарИнги (6) (Показываем). Давайте скажем вместе ФАРИНГИ

Итак,

- Муха-Цокотуха нашла денежки - 10 фарингов. (показываем 10 шт)

(7) - За 3 фаринга она купила Самовар (показываем самовар)

- Сколько фарингов осталось у мухи? (7 фарингов)

- Как узнали? (10 - 3 = 7)

Как вы думаете, что ещё нужно купить для праздника? (угощение для гостей)

(8) - Муха-Цокотуха зашла в лавку и увидела, что:

- торт стоит 3 фаринга

- бананы, пряники, конфеты, баранки, мороженое, сухофрукты, чай, чипсы - по 1 фарингу

- У вас в каждой группе представлены угощения, указана их цена. Давайте поможем Мухе-Цокотухе выбрать угощения для своих гостей.

- Вспомним, сколько денег осталось у Мухи-Цокотухи после покупки самовара (7 фарингов).

- Запишите в табличку 1 свой вариант набора угощений, который может купить Муха-Цокотуха на сдачу. Каждая команда представит свой вариант. Работаем все вместе в команде. Чья команда закончит первой, поднимает руки. Время - 3 мин.

Остальные внимательно слушают и проверяют.

Таблица 1

- Хорошо. Спасибо. Скажите, а останется ли у Мухи-Цокотухи сдача. (это каждой группе)

- Молодцы. Теперь вы с легкостью можете помогать родителям совершать покупки, учитывая семейный бюджет.

(9) - А сейчас немного отдохнем…

Физминутка (ободки)

Дети стоят в кругу, взявшись за руки. В центре – ребенок в шапочке Мухи –Цокотухи. Дети идут по кругу, приговаривая:

Муха, Муха – Цокотуха,

Позолоченное брюхо,

В гости мы к тебе идем,

Кого хочешь, приведем!

Может, пчелок полосатых

Или гусениц мохнатых?

Кровопийц – комаров

Или толстых червяков?

Или бабочек красавиц?

Ребенок, исполняющий роль Мухи говорит «Приглашаю я вас всех!»

Марика

- Я вспомнила, что у меня есть копилка с небольшими сбережениями. Вот она. (показывает копилку)

- Ребята, давайте обратимся к толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова и посмотрим, что же такое сбережения.

(Сбережения - это накопленная сумма денег) - стр.стр.696

Марика

Недаром моя подружка - Мудрая черепаха говорила….

А что же она говорила, вы узнаете, собрав пословицы. Итак, у каждой команды на столе лежит пословица, про которую говорила черепаха. Нужно ее собрать, прочитать и обьяснить смысл. Чья команда закончит первой, поднимает руки. Время – 3 мин.

Копейка рубль бережёт.

Деньги любят счёт.

Был бы ум - будет и рубль.

(10) - Пословицы помогают нам экономить семейный бюджет. Помните об этом.

- Спасибо, ребята. Вы большие молодцы.

-Подскажите, а чего ещё не хватает для праздника? (веселья, музыки)

(11) - Верно. Решила тогда именинница пригласить на день рождения музыкантов.

Марика

- Дорогие музыканты! Не окажите ли вы мне услугу – не повеселите ли гостей на моём празднике? А я заплачу каждому из вас по 2 фаринга.

- Конечно, дорогая подружка, мы с удовольствием повеселим твоих гостей.

- Только пусть наше выступление будет тебе подарком.

-Ребята, а что такое подарок?

(Пода́рок - вещь, которую дарят, подарили. Подарок - это что-нибудь хорошее, приятное.)

-К празднику именинница готова. А мы? Чего нам не хватает? (подарка)

- А что же можно подарить?

- Предлагаю вам выбрать подарки, которые вы подарите Мухе-Цокотухе, имея в своем бюджете 5 фарингов. Заполняем таблицу 2. Работаем дружно в команде.

(12) Время - 3 мин. Чья команда закончит первой, поднимает руки.

1. Цветы

- ромашка - 1 фаринг

- роза - 3 фаринга

- тюльпан - 1 фаринг

- лилия - 2 фаринга

2. Косметика

- тени - 2 фаринга

- помада - 1 фаринг

- духи - 3 фаринга

- зеркало - 1 фаринг

3. Бытовая техника

- микроволновка - 1 фаринг

- пылесос - 2 фаринга

- телевизор - 3 фаринга

- миксер - 1 фаринг

4. Посуда

- чайник - 3 фаринга

- чайная пара - 2 фаринга

- ложки - 1 фаринг

- тарелка - 1 фаринг

Таблица 2

- Кукла - 3 фаринга

- Машинка - 2 фаринга

- Домино - 1 фаринг

- Набор для песочницы - 1 фаринг

-Время закончилось. Давайте посмотрим, что же вы выбрали....

- Молодцы, ребята! Вы правильно подобрали подарки. Думаю, что Муха-цокотуха будет рада любому подарку.

-А как вы думаете полученные на занятии знания и навыки пригодятся (помогут) нам в жизни?

- Вы сегодня хорошо поработали. День рождения получился на славу. Теперь вы можете помочь своим близким организовать день рождения.

Марика

В благодарность за подарки,

Я хочу вас пригласить

На сэкономленные деньги

К чаю сладости купить!

- У вас на партах волшебные денежки - фаринги. Разделите их поровну на всех членов команды.

(13) - На перемене предлагаем вам пройти в лавку и купить, исходя из своего бюджета, угощения к чаю.

- Всем спасибо за урок! Нам было с вами приятно работать сегодня. (музыка)

Под музыку Барбарики «С днем рождения» дети приобретают сладости.