Конспект мероприятия с элементами ТРИЗ технологий «Знакомство с признаком объекта запах» (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 37

(МБДОУ «Детский сад № 37»)

Конспект мероприятия с элементами ТРИЗ технологий

«Знакомство с признаком объекта – запах»

(средняя группа)

Автор: 

воспитатель первой квалификационной категории

Сундукова Светлана Николаевна

г. Саров 2024г.

Тема:  «Знакомство с признаком объекта - запах»

Цель: совершенствование  представлений детей об органах чувств, как наших помощниках в познании окружающего мира, развивать сенсорное восприятие (обоняние), различать запахи, уточнить представление детей о работе органов чувств (нос), развивать ассоциативное мышление: запахи связанные с предметами.

Задачи:

Образовательные: 

Вызвать желание узнавать новое путём экспериментирования;

 учить делать выводы на основе наблюдений, экспериментирования.

Развивающие:

Развивать представление об использовании анализаторов при обследовании объектов окружающего мира, познавательный интерес,  активную речь детей; развивать  обонятельное восприятие.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность,  наблюдательность, инициативность.

Интеграция областей: социально-коммуникативное, познавательное,  речевое  развитие, художественно - эстетическое развитие.

Словарь: анализаторы, запах, объект.

Оборудование  к занятию: небольшие пластиковые контейнеры, в каждом из которых находится определенный продукт (банан, апельсин, шоколад, лук, чеснок, зубная паста мятная), ватман с изображением мальчика «без носика», индивидуальные тканевые масочки, мяч, маркер, картинка с изображением цветочка.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте с вами познакомимся!

Мяч скорее ты бросай - свое имя называй! (дети по очереди бросают мяч воспитателю, называя свое имя). Я очень рада знакомству с вами!

Воспитатель:  Ребята, я очень люблю рисовать…но у меня не всегда это получается, но я очень старалась и нарисовала вот такого красивого мальчика! Посмотрите внимательно все ли в порядке с ним. (Изображение человечка, но без носика.) Что же в нем странного?  (дети внимательно рассматривают рисунок и замечают, что у мальчика не нарисован носик)

Воспитатель: Ребята, скажите, а зачем нам нужен нос?

Дети: дышать!

Воспитатель: А еще зачем?

Дети: нюхать и различать запахи!

Воспитатель: Значит, мы не только можем дышать, но и различать запахи, чувствовать их. А я вот не знала и не нарисовала ему носик! Вы любите играть?

 А давайте с вами поиграем в интересную игру! У меня есть для вас масочки. Я сейчас буду по очереди каждому надевать маску и мы будем определять по запаху, что же лежит в контейнере, но у меня есть правила игры-не подглядывать и не подсказывать тому, на ком надета маска! (поочередно каждому ребенку надевается маска, подноситься контейнер и дети нюхают и угадывают по запаху, что лежит в контейнере.

Воспитатель: ребята, что нам помогло определять запах каждого предмета? (носик). Носик это наш помощник, мы им дышим и определяем запахи предметов. У каждого предмета имеется свой запах, банан не может пахнуть луком, шоколад не может пахнуть чесноком и т. д.

Дети, закройте на минуточку глаза и представьте, что наступило лето, и мы пришли на полянку. Запах чего мы ощутили? (запах травки и цветов)

Значит, у цветов есть аромат (показ картинки с условным изображением цветочка).

Если мы увидим эту картинку, то сможем определить признак объекта – запах. А почему именно цветочек? Потому что, цветочек ароматный, запашистый и мы сразу же ощущаем его аромат.

Признак объекта «запах» обозначается этим значком. Ребятки, а мальчик то мой так и будет без носика? Давайте ему поможем, нарисуем ему нос, чтобы он тоже мог нюхать и определять запах (детям предлагается дорисовать носик).

Рефлексия:дети, вам понравилось играть, интересно было? Что нового вы узнали? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, любой объект можно обследовать с помощью наших органов чувств. Как вы думаете мы доказали человечку, что всем людям необходим нос?

 Наше мероприятие закончилось, но с вами мы обязательно еще будем играть в понравившиеся вам игры и познакомимся с новыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588491-konspekt-meroprijatija-s-jelementami-triz-teh