- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»
Цель :воспитывать любовь детей к художественной литературе разных жанров,народным сказкам ,вызвать интерес, любознательность.Желание передавать в игре.
Задача: развивать у детей мыслительные процессы, учить воображать, фантазировать.
Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»
Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика — лубяная; пришла весна — у лисицы избёнка растаяла, а у зайчика стоит по-старому.


Л
иса попросилась у зайчика погреться да зайчика-то и выгнала.

1
Идёт зайчик да плачет, а ему навстречу собаки: «Тяф-тяф-тяф! Про что, зайчик, плачешь?» А зайчик говорит: «Отстаньте, собаки! Как мне не плакать?
Была у меня избёнка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне да меня и выгнала». — «Не плачь, зайчик! — говорят собаки. — Мы её выгоним». — «Нет, не выгоните!» — «Нет, выгоним!»
1



Зайчик опять идёт да плачет. Ему навстречу медведь: «О чём, зайчик, плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань, медведь!


2




Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне да меня и выгнала». — «Не плачь, зайчик! — говорит медведь. — Я выгоню её». — «Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню!»
Пошли гнать. Медведь заревел: «Поди, лиса, вон!» А она с печи: «Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закаулочкам!»


3
Медведь испугался и ушёл.



Идёт опять зайчик да плачет, а ему навстречу бык: «Про что, зайчик, плачешь?» — «Отстань, бык! Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы — ледяная; попросилась она ко мне да меня и выгнала». — «Пойдём, я её выгоню». — «Нет, бык, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню!».


4
Подошли к избёнке: «Поди, лиса, вон!» А она с печи: «Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закаулочкам!» Бык испугался и ушёл.



Идёт опять зайчик да плачет, а ему навстречу петух с косой: «Ку-ка-ре-ку! О чём, зайчик, плачешь?» — «Отстань, петух! Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы — ледяная; попросилась она ко мне да меня и выгнала». — «Пойдём, я её выгоню». — «Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню!»
Подошли к избёнке. Петух: «Ку-ка-ре- ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» А она услыхала, испугалась, говорит: «Одеваюсь...» Петух опять:
5
«Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» А она: «Шубу надеваю...»



Петух в третий раз: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» Лисица выбежала, а петух её зарубил косой, и стали они с зайчиком жить да поживать.
Вот тебе сказка, а мне кринка масла!
6





Оформитель: Колбакова Э. Г.
Русская народная сказка
«Лиса, заяц и петух»




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590165-russkaja-narodnaja-skazka-lisa-zajac-i-petuh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.