- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клоунская феерия: подвижные игры и смех для детского праздника
СценарийИгровой программы «Чупа-Чупс»
В зал входят Клоун Чупа и Чупс.
Чупа:Здравствуйте, мальчишки и девчонки!
Чупс:Здравствуйте все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной.
Чупа Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.
Чупа: Я – Чупа!
Чупс: А я – Чупс!
Вместе: Чупа – Чупс!
ЧупсА как вас зовут, скажите, свое имя назовите!
Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)
Чупс Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»!
В конце (один клоун плачет)
Чупа: Как мне грустно.
Чупс: что случилось?
чупа: ХХАХАХАХАХАХа, я пошутили!
Чупа А вы знаете, почему мы к вам пришли?
Конечно!
ЧупсРебята, а теперь мы немножко разомнемся и поиграем, если вы согласны со мной, говорите громко -ДА
- настроение отличное? Да
- компания приличная? Да
- все так считают? Да
- все летом отдыхают? Да
- мы всё сумели? Да
- мы везде успели? Да
- дружить мы умеем? Да
- соперников одолеем? Да
- вы умеете играть? Да
ЧупаЧупс
Молодцы ребята! Слушай, Чупа, ты говорил, что у тебя есть для ребят какой - то секрет есть. И где же ты его спрятал?
(Клоун Чупс выносит корзинку с игрушкой - Курицей). Обыкновенная курица, а в чём же секрет?
Чупа. Курочка обыкновенная, а вот в яичках – загадки.
Чупа ребята, а вы умеете отгадывать загадки?(Клоун Чупс открывает киндер - сюрпризное яйцо, громко читает загадки - перевёртыши)
Загадки - перевёртыши
Вышел зайчик погулять, Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)
У меня собачка есть, у нее хвостов аж... (не 6, а 1)
Есть веселая примета: Выпал снег - встречайте... (не лето, а зиму)
Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит... (не апрель, а февраль)
День рожденья на носу, испекли мы ... (не колбасу, а торт)
У Иринки и Оксанки Трёхколесные есть ... (не санки, а велосипеды)
Чупс А еще у меня вот, что есть (достает бубен)
Чупа: а что это?
Чупс: я не знаю, что это, звучит просто классно! Я придумал, а давайте поиграем и потанцуем
«музыкально-танцевальная игра» ламбада, выстраиваются паровозиком за клоунами и ходят по кругу.
(Игра окончена, клоуны предлагают детям занять свои места)
Клоун Чупа
А сейчас я вам предлагаю сыграть в еще одну игру, но чтобы узнать название, вам нужно будет отгадать загадку
ЧупсКто-то в сумке носит спички,
Кто-то разные вещички,
Кто-то телефон, игру, а детишек (кенгуру)
Чупа угадали! И сейчас мы поиграем в игру кенгуру.
Игра «Кенгуру» (две команды, бегут с шаром до конуса и обратно)
(дети проносят зажатый между ног шарик)-эстафета
Клоун Чупа
Мальчишки и девчонки! У меня в запасе для вас, есть еще одна очень интересная игра. Давайте сделаем большой круг. Сейчас будет звучать музыка, и вы должны передавать шарик по кругу, а когда музыка остановится, тот у кого шарик остался в руках, выйдет ко мне танцевать.
Игра «Шарик по кругу»
Клоун Чупс. Насмеялись, наплясались! Хватит дети вам рычать! Вместе будем мы плясать!
«Игра с платком».
Звучит веселая плясовая музыка, дети танцуют под платком. Как только музыка замолкает, клоуны опускают платок. Дети должны успеть убежать из-под платка. Игра проводится 2-3 раза.
(дети занимают свои места)
Клоун Чупс.
Ой, совсем забыл! Мы же обещали показать детям фокус!
(берет поднос, накрытый салфеткой и хором говорят слова «ахалай-махалай, сясли-мосясли, открывают, там лежит большая конфета. Открывают конфету, а в ней маленькие конфеты, раздают конфеты детям) общее фото.
Клоуны.
Ребята, давайте закончим наш праздник веселой дискотекой (пусканием мыльных пузырей на фоне танцев).
Здорово! Вы согласны, ребята?
Клоуны.Нам пора уходить, других веселить. А вы гуляйте, здоровейте, вырастайте!
До свиданья, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593451-igrovaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.