План самообразования по теме: «Сенсорное развитие детей 3- 4 лет через дидактические игры»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения

центр развития ребенка – детский сад №6 станица Старощербиновская

Примерный план самообразования по теме:

Тема: «Сенсорное развитие детей 3- 4 лет

через дидактические игры»

на период с сентября 2023 года по май 2024 год

Разработала воспитатель: Костенко Е.Г.

2023 год

Цель: повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной технологии.

Задачи:

- создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.

- cоздать картотеку дидактических игр по развитию сенсорных эталонов.

- расширить знания о сенсорном воспитании детей;

- обогатить развивающую среду группы по сенсорному развитию (создание и приобретение новых игр при участии родителей);

- образование родителей по данной теме (подготовка консультаций «Сенсорное развитие детей в домашних условиях» проведение индивидуальных рекомендаций и бесед).

Актуальность:

Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети – эмоциями. Познавательная активность ребенка 3-4 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности. Проект актуален, т.к. его реализация позволяет расширить кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения, создать условия для развития самостоятельной познавательной активности. Работа в данном направлении поможет мне:

- научить и закрепить детей различать основные цвета и их оттенки;

- научить сравнивать предметы по количеству;

- продолжать знакомить детей с величиной и формой предметов;

- сформировать навыки самостоятельной деятельности;

- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;

- сплотить детский коллектив.

- развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

- совершенствовать движения рук, развивая психические процессы:

произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь детей.

Ожидаемые результаты:

- Систематизация материала по развитию сенсорных способностей у детей 3-4 лет средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями.

- Сформированные сенсорные представления путём выделения формы, цвета, и величины предметов.

- Сформированные представления о разновидностях дидактических игр и основных приемах игры на них.

- Сотрудничество ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей 3-4 лет.

- Родители проявляют интерес в дальнейшем развитию детей по сенсорному развитию.

Выход темы:

- консультация для родителей и анкетирование по данной теме;

- картотека дидактических игр по сенсорному развитию для детей младшего возраста;

- создание и приобретение дидактических игр;

- очёт по теме.

Список использованной литература:

1. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа. – Москва, 2015.

2. Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка» - М.: «Просвещение», 2008;

3. Э. Г. Пилюгина «Сенсорные способности малыша» - М.: «Мозаика-Синтез», 2003;

4. Н. Ф. Губанова. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.

5. Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. Как играть с ребёнком. – М.: Обруч, 2012г

6. Дидактические игры-занятия в ДОУ (младший возраст): Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Автор-составитель Е. Н. Панова. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006.

7. Э.Г. Пилюгина «Сенсорные способности малыша» - М.: «Мозаика-Синтез», 2003;

8. «Развивающие игры с малышами до 4-х лет» - Ярославль «Академия развития», 1998. Сост. Т.В. Галанова

9. Ветрова В. В. «Во что играть с ребёнком до 4 лет». ТЦ М. 2011.

10. Давыдова О.И. «Работа с родителями в детском саду» ТЦ Сфера. 2005.

11. Колдина Д.Н. «Игровые занятия с детьми 3 - 4 лет» ТЦ М. 2011.

12. Пилюгина Э.Г. «Сенсорные способности малыша. Игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста».    М., 1996.

13. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша – Москва. Мозаика – Синтез, 2003.

14. Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста – Москва, Мозаика – Синтез, 2011.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593671-plan-samoobrazovanija-po-teme-sensornoe-razvi