- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская игра по развитию речи «Назови и расскажи про домашних животных и их детенышей» для средней группы
Задачи:
Образовательные: продолжать активизировать речь детей о домашних животных и их детенышей; обогащать словарь детей.
Развивающие : продолжать развивать у детей диалогическую речь во время дидактической игры; развивать внимание и память.
Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к домашним животным.
Авторская игра по развитию речи «Назови и расскажи про домашних животных и их детенышей» для средней группы.
Цель: продолжать расширять знания детей о домашних животных и их детенышах.
Задачи:
Образовательные: продолжать активизировать речь детей о домашних животных и их детенышей; обогащать словарь детей.
Развивающие : продолжать развивать у детей диалогическую речь во время дидактической игры; развивать внимание и память.
Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к домашним животным.
Эта дидактическая игра предназначена для детей средней группы.
Материал: картон, клей, салфетка, ножницы, картинки домашних животных и их детенышей.
Ход игры:
На столе лежат карточки домашних животных и их детенышей. Дети по желанию берут карточку с домашним животным.
Правила игры: Ребенок берет карточку с домашним животным. Я предлагаю назвать домашнее животное, найти детеныша, спрашиваю как кричит это домашнее животное, чем питается и где живет.
Если дети затрудняются ответить, воспитатель в процессе игры помогает детям.
Например: София назови домашнее животное? (Это корова.) У коровы кто детеныш? (У коровы детеныш теленок.) Находит карточку с теленком и прикладывает к корове. Как кричит корова? Как кричит теленок? (Корова кричит му-му, теленок кричит му-му). Чем питается корова и теленок? (Корова ест сено, траву, теленок ест траву, сено). Где живет корова? (Корова живет в коровнике). Что дает корова? (Корова дает молоко, мясо) и т. д.
Дидактическую игру по развитию речи «Назови и расскажи про домашних животных и их детенышей» можно использовать в непосредственно-образовательной деятельности и в индивидуальной с детьми работе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593693-avtorskaja-igra-po-razvitiju-rechi-nazovi-i-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.