- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учить составлять четырёхугольник из счётных палочек; Упражнять в счёте в пределах 7 и на слух; Развивать логическое мышление
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе.
Тема: «Четырёхугольник».
Цель:
Учить составлять четырёхугольник из счётных палочек;
Упражнять в счёте в пределах 7 и на слух;
Развивать логическое мышление.
Материал:
Для воспитателя : перевёрнутые карточки (с изображениями животных).
Для детей: коробка со счётными палочками, листики.
ХОД НОД
1. Организационый момент
(Дети встают в круг).
Приветствие:
Здравствуй, здравствуй, не зевай,
А ладоши мне давай.
Мы ладошку к ладошке сложили
И друг другу дружить предложили.
Будем мы заниматься играть,
Чтобы добрыми, умными стать!
-Какие осенние месяцы вы знаете? (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь).
Основная часть.
-Посмотрите, к нам в гости пришла Осень и принесла волшебный сундучок. Давайте посмотрим, что в нём?
Пальчиковая игра.
Сидит белка на тележке (хлопки),
Продаёт она орешки (удары кулачками),
Лисичке-сестричке (загибают пальцы),
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок (хлопки и удары кулачками),
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
-Берите палочки и проходите на свои места, сейчас мы с палочками будем творить чудеса.
-Ребята отсчитайте 4 палочки и сделайте квадрат.
-Как по другому можно назвать эту фигуру? (Четырёхугольник).
-А теперь отсчитайте ещё 3 полочки и сделайте ещё один квадрат.
- Ребята сколько прямоугольников? (Один)
-Покажите.
-Сколько квадратов?(Два)
-Покажите.
-Сколько четырёхугольников?(Три).
-Покажите.
-Сейчас мы поиграем в игру «Посчитай и ответь».
За правильный ответ я буду давать листочек. В конце игры посчитаем, сколько листиков у каждого.
Задаю вопросы детям:
-Какой сегодня день недели?
-Посчитай до 7
-Сколько в комнате столов?
-Какое сейчас время суток?
-Сколько окон?
-Какое сейчас время года?
-Сколько дверей?
-Сколько частей суток ?
-Сколько кресел?
-Какие осенние месяцы вы знаете? (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь).
В конце игры подсчитывается, сколько листочков у каждого, так выявляется победитель.
Физминутка
Для начала мы с тобой
Для начала мы с тобой
По вращаем головой.
Поднимаем руки вверх,
Плавно опускаем вниз,
Снова тянем их наверх.
Ну, дружочек, не ленись!
Отдохнули? Давайте продолжим нашу работу.
-На столе лежат перевёрнутые картинки. На картинке изображено животное и цифра.
Взяли картинку и выстроились по порядку от 1до 7. А теперь прокричите, столько раз ,какая цифра изображена на картинке.
-Давайте посмотрим, может , что-то ещё в сундуке лежит. Ребята Осень приготовила вам угощение.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593785-uchit-sostavljat-chetyrjohugolnik-iz-schjotny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.