Экологическая викторина в подготовительной группе «Знатоки природы»

МБДОУ№150 «Детский сад общеразвивающего вида»

Конспект занятия экологическая викторина

в подготовительной группе

«Знатоки природы»

.

Цель: Углубление экологических знаний у детей; формирование экологически грамотного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные: Обобщить знания детей о животных, растениях, временах года, охране природы. Формировать устойчивый интерес к природе. Учить детей совместной командной деятельности: прислушиваться к мнению товарищей по команде, быть выдержанным, соблюдать правила игры, умение работать сообща. Закреплять умения детей узнавать предметы по запаху; в правильном назывании цветов овощей и фруктов.

Развивающие: Развивать быстроту реакции, логическое мышление, сообразительность, находчивость, речь детей.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе; чувство ответственности за всё живое на Земле; чувство товарищества.

Ход НОД: 

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами не одни, к нам пришли гости.

Вы пришли сегодня к нам,

Рады мы всегда гостям.

Давайте с гостями поздороваемся.

Воспитатель: Был, говорят, где-то случай такой:

                    Ехали люди с работы домой.

                    Только доехали, вдруг – чудеса

                    Все позабыли свои адреса.

                    Ищут, волнуются, смотрят кругом:

                    Где эта улица? Где этот дом?

                    Ищут водители: «Где наш гараж?»

                    Мечутся жители: «Где наш этаж?»

                    Всё перепуталось, всё заблудилось!

                    К счастью, такое лишь в сказке случилось.

                    Я рассказала про это нарочно,

                    Чтобы проверить, знаешь ли точно,

                    Где ты живёшь? Где построен твой дом?

                    И хорошо ли ты с домом знаком?

Ребята, а вы знаете, где вы живёте? А на какой планете? Мы живём на планете Земля, это и есть наш общий дом. У нас над головой общая крыша – голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна на всех лампа и печка – солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам кажется, что Земля огромная, но, если взглянуть на Землю из космоса (показать детям глобус)- она не такая уж и большая. Так что, нам надо действительно хорошо знать и беречь дом, в котором мы живём.

 И этому посвящена сегодня игра, которая называется «Знатоки природы». Для её проведения нам понадобится справедливое жюри. Попросим наших гостей стать нашем жюри.

Игра эта будет интересная: мы будем думать, размышлять, отвечать на вопросы, соревноваться. А где соревнования – там должны быть команды. (дети разбирают эмблемы, на которых изображены капельки и пчелки, и разбиваются на 2 команды).

- Сегодня в нашей викторине участвуют две команды: «Капельки» и «Пчелки». Теперь каждая команда должна выбрать себе капитана (если разошлись во мнении, по считалке).

 А сейчас я вам напомню правила игры:

-В процессе игры нельзя подсказывать друг другу и перебивать своих товарищей;

-Если команда, отвечающая на вопрос, затрудняется или даёт неверный ответ, то отвечает другая команда, т. е. соперники;

-За каждый правильный ответ начисляются балы;

-Жюри имеет право снимать баллы за плохое поведение и не соблюдение правил игры;

-Задания выполняются двумя командами поочерёдно;

-Нужно быть внимательным и терпеливым

- В конце игры жюри подсчитает баллы и объявит победителя.

- Итак, команды готовы?

-Перед началом игры, капитаны пожмут друг другу руки и пожелают удачи.

-Тогда начинаем игру.

Разминка команд. Игра: «Назови быстро».

Команда «Капельки» слушайте:

1. Время года, когда просыпается природа. (Весна)

2. Белобокая птица. (Сорока)

3. Кто является санитаром леса из животных? (Волк)

4. Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (Насекомые.)

5. На каком дереве растут желуди? (На дубе.)

6. Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.)

7. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (Лесник.)

8. Кто носит свой дом на спине? (Улитка.)

9. Как называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)

10. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)

11. Когда бывает капель? (весной).

Команда «Пчелки»:

1. Когда листва с деревьев опадает? (Осенью.)

2. Как называется жилище медведя? (Берлога)

3. Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)

4. Красногрудая птица. (Снегирь)

5. Карась, сом, щука, окунь? (Рыбы.)

6. Как называется дом у муравья? (Муравейник.)

7. Каким называют птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетные)

8. Когда в лесу подснежник расцветает? (Весной.)

9. Лошадь в тельняшке. (Зебра)

10. Что делает ёж зимой? (Спит.)

11. Когда день короткий, а ночь длинная? (зимой).

Задание№1«Четвёртыйлишний»
На мультимедийном экране командам по очереди открываются картинки с растениями, животными. Участникам викторины необходимо выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор (показ слайдов)

Задание №2 «Загадки»

1.У какого животного есть иголки? (Ёж, дикообраз)

  Кто в лесу зимой спит?  (медведь, ёж, барсук)

2.В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной)

   Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)

3.Лев – дикое или домашнее животное? (дикое)

  Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

4.У какого домашнего животного есть рога и копыта? (у быка, коровы, козы, козла, барана, овцы, яка, оленя)

  Какое животное можно назвать длинноухим? (зайца, осла)

5.Какого цвета листья на деревьях осенью? (жёлтого, красного)

  Чем выделяется берёза среди других деревьев?  (цветом ствола)

6. Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает. (подснежник)

8.Зачем белке длинный пушистый хвост? (помогает прыгать с ветки на ветку)

  Как называется волчье пение? (вой)

Задание №3 «Угадай животное»

 Дети одной команды изображают движения какого-либо животного (медведь, заяц, змея), а другая команда отгадывает. Затем команды меняются.

Задание№4 «Помоги художнику»

- Художник хотел нарисовать фрукты и овощи, но не помнит какого они цвета.

Давайте подскажем ему что какого цвета.

Игра «Четыре стихии»

Дети стоят полукругом, по команде воспитателя выполняют то или иное движение

      «Земля» - Присесть, опустить руки вниз.

      «Вода» - вытянуть руки вперёд, имитируют движения волны.

      «Воздух» - поднимают руки вверх.

      «Огонь» - прячут руки за спину.

Задание№5 «Узнай по запаху».

Командам надо определить по запаху, что в какой коробочке лежит (лимон, чеснок, лук) и обозначить соответствующей карточкой. После выполнения задания дети открывают коробочки и проверяют правильность выполнения задания.

Задание№6 «Знатокиприроды»
Вниманию детей предлагается видео о красоте нашей Земли и об обратной её стороне — экологическом загрязнении.

Нужно назвать что в этом видео может привести к экологической катастрофе?

- Молодцы, вы справились со всеми заданиями.

- Слова предоставляется жюри.

За хорошую и активную работу детям раздаются раскраски по экологии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594641-jekologicheskaja-viktorina-v-podgotovitelnoj-