- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литература народов России. Стихотворение Р. Г. Гамзатова «Журавли». Образ лирического героя
5 класс
Литература
Тема. Литература народов России. Стихотворение Р. Г. Гамзатова «Журавли». Образ лирического героя.
Цель: познакомиться с творчеством поэтов народов Российской Федерации; выразительно читать и анализировать поэтический текст. Характеризовать лирического героя. Определять общность темы и её художественное воплощение в стихотворениях русской поэзии и в произведениях поэтов народов России. Выявлять художественные средства выразительности.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Дорогие, ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.
II. Самоопределение к деятельности.
- Сегодня у нас необычный урок! Вы уже знакомы со многими поэтами и писателями России, жившими в разное время и в разных уголках нашей страны.
III. Работа по теме урока.
- Откройте тетради и запишите сегодняшнее число, классная работа и тему нашего урока: «Стихотворения народов РФ. Р. Г. Гамзатов и М. Карим».
- Предлагаю вам переместиться из нашего класса в один из красочных уголков РФ – Дагестан.
IV. Знакомство с биографией и творчеством Расула Гамзатовича Гамзатова(1923-2003)
Сегодня нельзя представить русскую литературу без Р.Гамзатова. Его любят и почитают его талант за то, что искренне и изысканно учит нас простым истинным ценностям, как любовь, дружба, преданность Родине, уважение к старшим, преклонение перед женщиной, чувство неоплатного долга перед матерью, достойное продолжение дела отца… Каждый из нас может продолжить этот перечень, ибо он свят в каждом из нас, делает человека человеком.
Много наград у Р.Гамзатова–Лауреат Государственной и Ленинской премий, Герой Социалистического труда.До конца жизни Расул Гамзатов возглавлял Союз писателей Дагестана.Но самое главное звание – звание народный поэт.
Р.Гамзатов прославил свою малую родину, Дагестан, оправдал значение своего имени (Расул означает «посланец» ).https://biographe.ru/znamenitosti/rasul-gamzatov/
Известные произведения Р.Гамзатова: «В горах мое сердце», «Высокие звезды», «Берегите друзей», «Журавли», «У очага», «Письмена», «Последняя цена», «Сказания», «Колесо жизни», «О бурных днях Кавказа», «В полдневный жар», «Мой Дагестан», «Две шали», «Суди меня по кодексу любви», «Сонеты» и многие другие, которые получили широкую популярность у любителей его поэзии.
Многие из стихотворений Гамзатова легли в основу песен. Изначально их исполняли в Дагестане, а в 1960-х они стали популярны во всем Советском Союзе. Их пели Анна Герман, Муслим Магомаев, Лев Лещенко, Иосиф Кобзон, Марк Бернес, Вахтанг Кикабидзе, София Ротару и другие певцы и артисты.
Советский композитор Ян Френкель написал музыку на стихи Расула Гамзатова «Журавли», песню исполнил певец и актер Марк Бернес. Она звучала на радио, на телевидении, образ журавлей – павших воинов – увековечивали в памятниках, автору приходили письма с откликами из разных уголков страны и мира. Песня стали символом памяти о солдатах, которые погибли в годы Великой Отечественной войны. -Послушайте фрагмент песни на стихи Гамзатова «Журавли» в исполнении М.Магомаева. https://yandex.ru/video/preview/13846109223875845998
V. Анализ стихотворения Р. Г. Гамзатова «Журавли»

Акция памяти погибших в теракте в «Крокус Сити Холле». Образ белых журавлей.https://yandex.ru/video/preview/8342916554245143075
Домашнее задание.- Подготовить чтение наизусть стихотворения Р. Г. Гамзатова «Журавли»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595005-literatura-narodov-rossii-stihotvorenie-r-g-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.