- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра путешествие для детей средней группы «Секреты здоровья»
Цель: Формирование привычки у детей к здоровому образу жизни.
Дети отправились на поезде в необычное путешествие в страну «Здоровья», чтобы узнать, как можно укрепить свое здоровье.
Игра - путешествие для детей средней группы
Тема:«Секреты здоровья»
Цель: Формирование привычки у детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательные:
-Расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье. - Уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены, о полезных и вредных продуктах питания, о значении физкультуры для здорового образа жизни человека;
Коррекционно – развивающие:
- Упражнять в узнавании предметов с помощью осязания.
- Развивать у детей любознательность, познавательную активность, речевые умения;
Воспитательные:
-Воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, уважение друг к другу.
- Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Материалы и оборудование:
Оборудование:
музыкальный центр;
Волшебный мешочек (мыло, расчёска, зубная щетка, полотенце, носовой платок);
полезные и вредные продукты (картинки);
4 мольберта
Ход занятия
Дети встают в круг.
Вос - ль: Ребята, посмотрите, как сегодня у нас много гостей. Поздоровайтесь с гостями.
Вос – ль: Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»
Дети: (желают здоровья)
Вос – ль: Что же такое здоровье и что значит быть здоровым?
Дети:(ответы детей)
Вос – ль: Чтобы быть здоровым, нужно знать секреты здоровья.
Вос – ль: Поэтомуя, предлагаю отправиться на поезде в необычное путешествие в страну «Здоровья», чтобы узнать, как можно укрепить свое здоровье. Мы будем проходить по станциям, на каждой из которой вас ждет задание, которое необходимо выполнить. Ребята, вы готовы? Дети: Да!Вос – ль: Тогда мы отправляемся в путь. Занимайте свои места, в нашем волшебном поезде.(Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под веселую музыку идут друг за другом).
Станция «Чистюлькино» (дети садятся на стульчики)
Вос - ль: Смотрите ребята, здесь лежит волшебный мешочек, ичтобы узнать, что лежит в мешочке, нужно отгадать загадки и рассказать, зачем нам нужны эти предметы?
1.У каждого в ванной
Есть хитрая штука:
Отмоет от грязи
И тело, и руки.
Смотри, чтобы в глаз
Оно не попало.
Защиплет, тогда
Не покажется мало!
(Мыло)
Вос-ль: Для чего нужно мыло?
Дети: Чтобы мыть руки и смывать с них микробы.
Вос-ль: Когда нужно мыть руки?
Дети: Перед едой, после прогулки, После туалета, по мере загрязнения.
Есть у каждого в квартире,
И побольше,
И по шире.
После ванны, после душа,
Вас обнимет и просушит.
(Полотенце)
Вос-ль: Для чего нужно полотенце?
Дети: Чтобы вытирать руки после мытья.
С волосами я дружу
Их в порядок привожу.
Благодарна мне причёска,
А зовут меня… (Расческа)
Вос-ль: Для чего нужна расческа?
Дети: Чтобы расчесывать волосы, быть красивыми, быть аккуратными.
Интересна эта штучка,
У нее щетинка, ручка,
С пастой не разлей вода,
Дружит с ней она всегда.
Очищает наши зубы,
Так, что посмотреть аж любо.
(Зубная щетка)
Вос-ль: Для чего нужна зубная паста и зубные щетки?
Дети: Чтобы чистить зубы, чтобы зубы были чистыми и здоровыми.
Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос.
(Носовой платок)
Вос-ль:Как называются эти предметы?
Дети:Предметы личной гигиены.
Вос-ль: Молодцы! Вы справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила личной гигиены.
Станция «Зарядка»
Вос-ль:Чтобы быть сильными и здоровыми, что нужно делать по утрам?
Дети: Зарядку!
Вос-ль:А теперь, все на зарядку!
«Зарядка»
Вос – ль: Здоровье в порядке? Дети: Спасибо зарядке! Вос – ль: В чем же состоит секрет здоровья? Дети:(В выполнении утренней зарядки)
Станция «Здоровое питание»
Вос-ль:На этой станции нужно разложить полезные и вредные продукты.
Игра- эстафета «Разбери полезные и вредные продукты питания».
На столе лежат картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов. Вам нужно рзделиться на 2 команды: команда девочек будет собирать полезные продукты, а команда мальчиков будет собирать вредные продукты.
Вос – ль: Ребята, значит, чтобы быть здоровым какой секрет здоровья нам еще нужно знать. Дети: Правильно питаться
Станция «Закаливание»
Вос-ль:Кто это? Что он делает? Мы с вами попали в гости к Закаляйке. Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше
Дети: (наши лучшие друзья)».
Вос – ль: Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?
Дети: Люди должны дышать кислородом, который находится в воздухе. Если человек будет мало гулять, у него снижается аппетит, он чаще болеет. Солнце дает энергию. В воде можно плавать, обливать ноги, принимать душ.
Воспитатель: Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье, но закаливающие процедуры необходимо проводить каждый день. Вос – ль: Значит, чтобы быть здоровым, нужно знать еще один секрет здоровья важно гулять на улице и дышать свежим воздухом! Итог: Вос – ль: А теперь вспомните ребята, на каких станциях мы побывали и какие секреты здоровья узнали? Дети:(ответы детей) Вос – ль: Я надеюсь, что после этого путешествия вы навсегда запомните, как нужно сохранять и укреплять здоровье! Будьте здоровы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595308-igraputeshestvie-dlja-detej-srednej-gruppy-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.