Квест игра «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»

"Всем ребятам надо знать, как по улице шагать"

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Цель:

Задачи:

Закрепить знания детей о транспорте.

Развивать внимание, мышление, память способности применять теоретические знания в жизни через выполнение игровых заданий.

Воспитывать самостоятельность, культуру поведения на улице.

Методы и приемы: Сюрпризный момент, загадывание загадок, беседа, рассматривание.

Предварительная работа: Беседа о безопасности поведения на дороге, экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу, чтение стихов.

Материал: Макет светофора, макет района, атрибуты к д/и «Сигналы светофора», атрибуты к д/и «Собери знак

Ход занятия-игры:

Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о правилах дорожного движения. Ребята я знаю, что вы очень любите путешествовать! Да? Тогда я предлагаю вам, отправиться путешествовать! Вы согласны? А вот на чем мы с вами отправимся, вы узнаете, отгадав загадки, послушайте внимательно!

1. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.

И горят в глазах жука два блестящих огонька. (Машина.)

2. Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус.)

3. Я мчусь, держусь за провода, не заблужусь я не когда. (Троллейбус.)

4. Вёз водитель в магазин много метел и корзин.

Как приятно было Зине вместе с ним сидеть в кабине. (Грузовик.)

(Вслед за отгадкой дети берут игрушечный автомобиль и ставят его на импровизированную улицу.)

Итак, транспорт готов, чего нам не хватает? (Баранки)

А водитель спозаранку крутит круглую… (баранку).

Мы с вами будем в роли пассажиров, Ваня будет водителем, а наши гости куклы-пешеходами, а кто такие пешеходы? Дело в том, что наши пешеходы совершенно не знают правил дорожного движения, они очень нерасторопны! Поэтому мы должны сегодня очень хорошо поработать, чтобы они узнали правила и конечно же постарались их запомнить. Прошу всех занять свои места, сели поудобнее! Водитель готов? Поехали!

Воспитатель читает стихотворение «Азбука безопасности» О.Бокарева.

Асфальтом улицы мостятся…

По ним машины быстро мчатся.

Бегут авто, спешат трамваи. Бурлит в движенье мостовая…

1-ая Остановка

Специальный транспорт.

Ситуация.

Воспитатель: Тили-бом, тили-бом загорелся Кошкин дом!

- Как вы думаете, ребята, какая машина приедет на помощь и спасет Кошкин дом? (Ответы детей)

- Конечно, пожарная машина. Ставим на «дорогу» пожарную машину. Это машина относится к специальному виду транспорта.

Вот торопится пожарный, чтоб пожар тушить скорей.

Чем быстрей спасатель будет - больше он спасет людей.

- Знаете ли вы, ещё какие машины относятся к специальному виду транспорта? (Ответы детей).

Воспитатель:

Доктора спешат к больному,

Чтоб успеть его лечить.

А полиция – скорее преступление раскрыть.

- Кто из вас знает, какие правила существуют для этого вида транспорта? (Ответы детей).

Правило №1. Это специальный транспорт, помогающий в беде.

Уступай ему дорогу, коль увидишь ты, везде.

ПОЕХАЛИ ДАЛЬШЕ............

Физкультминутка.

Ведущий: Все машины выехали на улицу, водители умело управляют своим транспортом. Сейчас вы все побудите в роли водителей, представьте, что у каждого из вас в руках баранки, идите по кругу и повторяйте за мной такие слова:

Бегут, спешат машины,

Шуршат своими шинами.

Все машины разные:

Зеленые и красные.

Дети идут по кругу друг за другом, изображая движущиеся по дороге автомобили.

2-ая Остановка

Правила для пешеходов.

Ведущий: Теперь вы, ребята, будете пешеходами и узнаете о том, какие правила существуют для пешеходов, и кто на улице помогает им их соблюдать.

На дороге – множество правил,

Кто где едет, куда как идти.

Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с тобою в пути.

Ситуация.

Утро. Взрослые спешат на работу, дети торопятся в школу – никто не хочет опоздать. А школа находится на другой стороне дороги. Как же ребятам перейти через дорогу, по которой беспрерывно едут машины.

- Что им поможет? (Ответы детей)

- А поможет им «зебра».

- Как вы думаете, о какой зебре я говорю? (Ответы детей).

- Правильно, «зеброй» на дороге называют пешеходный переход.

- Кто скажет, где нужно переходить дорогу? (Ответы детей).

Правило №2. Отыщи-ка переход и иди спокойно -

Это белых линий ряд на асфальте черном.

Воспитатель:

Едим дальше ...ой .. ребята Здесь на улице затор. Кто поможет?

(Ответ детей - светофор).

Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

Ведущий: - Сколько цветов у светофора? (Ответ детей)

- Назовите их. (Дети называют цвета светофора).

Воспитатель:

- Какой цвет светофора говорит о том, что двигаться опасно? (Ответ детей)

- О чём предупреждает Жёлтый свет? (Ответ детей)

- Что говорит зелёный цвет? (Ответ детей)

Физкультминутка

Дети:

Три цвета есть у светофора

Они понятны для шофёра.

Красный свет – проезда нет,

А зелёный свет – кати.

Жёлтый будь готов к пути.

(на красный свет дети стоят, на жёлтый -хлопают в ладоши, на зелёный- топают.)

Правило №3. Воспитатель: повторяйте его за мной.

Если свет зажегся красный – значит, двигаться опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья.

А зелёный говорит: «проходите, путь открыт!»

3-я Остановка

Заключительная

Ведущий: - Итак, дети, спросите у наших нерасторопных пешеходов, запомнили ли они правила?

- Нет, конечно, еще не запомнили.

- А вы запомнили? (Ответы детей)

- Давайте повторим все правила для наших пешеходов.

(Дети несколько раз проговаривают правила поведения на улице, изученные на занятии).

Я попрошу всех ребят выйти сюда, ещё раз красиво каждый из вас расскажет какие правила безопасного передвижения надо обязательно знать и соблюдать.

****************************

Дети читают стихотворения.

Бурлит в движении мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны -

Держитесь правой стороны.

Объяснить можно запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя – тротуар!

Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом:

С вниманием налево сперва погляди,

Направо взгляни потом.

На проезжей части, дети,

не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Не висни на машине лучше –

Грозит тебе несчастный случай.

Напомни ротозею строго:

Стоп! Здесь проезжая дорога!

Кто так на улице резвится,

Потом окажется в больнице.

Шум, движение, гул моторов.

Сразу можно растеряться,

Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Итог: Молодцы ребята! Вы порадовали меня своими ответами. Вы умели слушать ответы своих друзей, были доброжелательны, поэтому на прощание подарим друг другу улыбку. Наше занятие окончено, желаю вам безопасного передвижения по улицам.

Загадки

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

1. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать.

(Светофор)

1. Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать.

(Тротуар)

1. Что за транспорт такой

Что везет тебя домой.

Он бежит туда-сюда,

Упираясь в провода.

(Троллейбус)

1. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ.

(Зебра)

1. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

(Дорожные знаки)

1. Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно.

(Перекресток)

1. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

(Остановка)

1. Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает.

Нужно только завести

– И пути!

(Мотоцикл)

1. Это что за магазин?

Продается в нем бензин.

Вот машина подъезжает,

Полный бак им заливает.

Завелась и побежала.

Чтоб другая подъезжала.

(Заправочная станция)

1. У строителей в почете

Этот умный грузовик.

Он почти всегда в работе,

Отдыхать он не привык.

Привезет и сам разгрузит

Щебень, гравий и песок,

А потом спешит обратно

Как бы не был путь далек.

(Самосвал)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595309-kvestigra-vsem-rebjatam-nado-znat-kak-po-uli