- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника в младшей группе «Приключения осенью»
Сценарий утренника в младшей группе «Приключения осенью»
Вход детей под музыку.
Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
1 ребенок: Осень по тропинке
С дождиком шагает,
Клены и рябинки
Красиво украшает!
2 ребёнок: Жёлтых листьев всюду много.
Ищет мишенька берлогу.
Ёж забрался в норку спать –
Так и будут зимовать.
3 ребёнок:Вот и осень наступила,
Дождик капает с утра.
4 ребёнок:Но погоды не боится
Озорная детвора.
5 ребёнок:Мы по зонтику возьмем
И во двор гулять пойдем.
6 ребёнок:А в резиновых сапожках
Не промокнут наши ножки.
7 ребёнок:Осень листья разбросала,
Ветер листьями шуршит,
Слышишь, Осень, как из зала
Наша песенка летит?
ПЕСНЯ «Листик жёлтый» (Музыка листик желтый)
Ведущий: По дорожкам мы друг с другом
Весело гуляем!
Может быть мы на прогулке
Осень повстречаем?
Игра «Морковки» (Музыка «Огород)
Ведущий: Вот, как славно поиграли!
Вы здесь Осень не видали?
Ответы детей.
Ведущий: Где же наша Осень?
Приходи, мы просим!
ПОД МУЗЫКУ «Осенний вальс» В ЗАЛ ВХОДИТ ОСЕНЬ.
Осень : Здравствуйте, ребята!
Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я!
Ведущий: Осень, милая, здравствуй!
Мы тебя очень ждали.
Осень : Посмотрите, как кружится
Листьев пестрый хоровод (раздаёт листья)
Вы, в кружок скорей вставайте,
И листочки разбирайте,
Ах, ребятки – малыши,
Дружно спляшем от души!
ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТЬЯМИ (Музыка «Листики дубовые»)
садятся на стульчики.
Осень : Дети, слышите - листочки шелестят, веточки хрустят… Кто же к нам спешит?
Звучит музыка «Ёжик» (фонограмма).
Ежик : К вам пришёл, колючий ёж,
Ты меня рукой не трожь.
Я грибочки собирал,
Да на зиму припасал!
Осень : Здравствуй, Ежик, мой дружок!
Видно, был твой путь далек,
Может, отдохнешь с дорожки?
Ежик: Не устали мои ножки!
Они на месте не стоят, (выставляет поочередно ноги)
Танцевать они хотят!
Ведущий: Так попляшем все сейчас!
Будет весело у нас!
ТАНЕЦ С ЕЖИКОМ. («Танцуют зверята»)
Осень: Ежик, я смотрю, грибов немного ты собрал.
Ребята, давайте поможем Ежику собрать полную корзинку.
ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ГРИБОВ?»
Музыка «Музыкальные грибочки»
Проводится игра "Кто больше соберет грибов? ". Дети под веселую музыку собирают грибочки, складывают в корзинку.
(Осень подает корзину Ежу) .
Ежик: Вот спасибо вам, друзья,
Готов к зиме холодной я!
Звучит шум дождя (музыка «шум дождя»)
Ежик: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой!
Мне пора бежать домой!
Дождь польет, как из ведра!
До свиданья, детвора!
Осень: Я пока к вам в гости шла,
Под грибком платок нашла.
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Посмотрите, вот какой!
Показывает детям платок
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Хотите? Тогда выходите!
ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАТОК»
Музыка «для игры»
Под музыку дети врассыпную двигаются по залу, с окончанием музыки дети присаживаются на корточки и закрывают глаза руками. Осень накрывает кого-нибудь из детей платком и спрашивает у детей:
Раз, два, три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте,
Поскорее отвечайте!
(Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с яблоками или другое угощение, незаметно, внесённое в зал. Осень вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.)
Осень : Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Мы платочек поднимаем,
Что под ним сейчас узнаем!
Что же это? Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки)
А в корзинке…
Дети: Яблоки! (Осень угощает детей яблоками)
Осень : Очень весело мне было, всех ребят я полюбила,
Но прощаться нам пора! Что поделать, ждут дела!
До свиданья, детвора!
Звучит музыка «Осенний вальс»
Ведущий:Закончился праздник, окончена встреча,
Настал расставания час.
Мы пели, играли - и всех согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
До новых встреч! До свидания!
Дети уходят из зала под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595526-scenarij-utrennika-v-mladshej-gruppe-prikljuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.