Конспект занятий по ПДД

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КУЗБАССА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 4

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Раздел «Улица»

Кемерово

2024

Конспект занятий по безопасности дорожного движения:

Раздел "Улица"

Возрастная группа: 3-4 года

Временной интервал: 20-25 минут.

Цели занятия:

Познакомить детей с основами безопасности на улице.

Научить детей основным правилам поведения пешеходов и правилам дорожного движения.

Научить детей различать дорожные знаки и сигналы светофора.

Воспитывать осторожность и внимательность на улице.

Задачи:

- закреплять представление об элементах дороги (тротуар, проезжая часть);

- закреплять представление об дорожных знаках;

- закреплять значения сигналов светофоров (пешеходного, транспортного).

Оборудование: интерактивная доска для показ презентаций; стулья; макет светофора.

Реквизит: круги – сигналы светофора (красный, жёлтый, зелёный).

Группа оформлена в виде города, полу изображена разметка дороги с проезжей частью и тротуарами. Установлен макет светофора.

Структура занятия:

1. Введение (5 минут) обсуждение общих вопросов, раскрытие темы занятия.

2. Основная часть (15 минут) состоит из трех заданий:

• Ознакомительная презентация «Дорожные знаки» (Приложение 1)

• Практическое задание (в игровой форме) «Светофор»

• Игра для закрепления пройденного материала «Найди картинку» (Приложение 2)

3. Заключительная часть (5 минут) подведение итогов.

Введение (не более 5 минут).

Поприветствовать детей.

Краткое обсуждение с детьми основных понятий связанных с ПДД, необходимо установить насколько они владеют информацией по данной теме, как ориентируются в понятиях:

Примерный перечень вопросов:

- Что такое улица?

- Где вы видели машины?

- Что такое "дорога" и "тротуар"?

- Что дети видят на дороге, какие машины там ездят?

- Какие вы знаете цвета светофора?

- Какие правила поведения на улице вам уже известны?

- Кто знает, как правильно переходить дорогу?

- Обязательно ли соблюдать ПДД?

В данной части занятия необходимо плавно подойти к вопросу:

- Что такое дорожное знаки и какие дети знают дорожные знаки? Данный вопрос предоставляет нам возможность перейти к основной части занятия, а именно ознакомительной презентации «Дорожные знаки» (Приложение 1).

Основная часть (15 минут)

Ознакомительная презентация «Дорожные знаки» (Приложение 1).

Так как одним из средств поддержания и развития познавательного интереса на ранних стадиях его становления является игра, то интерактивные игры-презентации, предоставленные в данном конспекте способствуют развитию внимания и усидчивости детей. Реализуются игры с помощью различных эффектов анимации и помогают детям дошкольного возраста с особым интересом усваивать учебный материал.

Первая презентация — это ознакомительные слайды с героями из любимого всеми мультфильма «Малышарики», в ней предоставлены основные и чаще всего встречаемые знаки дорожного движения. Для удобства проведения занятия картинки сопровождаются текстом, чтоб воспитатель мог с точностью прокомментировать и рассказать детям про тот или иной дорожный знак.

Подводя итог вышеуказанного задания, необходимо плавно перейти к обсуждению сигналов светофора.

Второе практическое задание основной части «Светофор».

(Игровая форма)

Во время игры не страшно совершать ошибки, ведь их можно исправлять. Благодаря этому, обучающийся сосредоточен на самом процессе учебной деятельности, не испытывает страха и нервного напряжения из-за боязни допустить ошибку.

В процессе игровой деятельности учебный материал подкрепляется положительными эмоциями, которые благоприятно влияют на запоминание информации, также в совместной игровой деятельности процесс изучения материала идёт быстрее и легче.

Необходимо показать детям светофор и рассказать, что нужно переходить дорогу только на зеленый.

Обсуждение правил перехода дороги: смотреть по сторонам, держать руку взрослого, ждать зеленого света светофора.

Попросить детей встать на "тротуар" (заранее подготовленная в группе на полу изображена разметка дороги с проезжей частью и тротуарами).

Дети учатся правильно двигаться в зависимости от цвета "светофора", который показывает воспитатель с помощью заранее подготовленных кругов – сигналов светофора (красный, жёлтый, зелёный).

Обращается внимание на активное участие детей.

Сменить сигнал светофора на зеленый, и дети переходят дорогу.
Провести игру несколько раз, меняя сигнал светофора. Дать возможность каждому ребенку на практике перейти дорогу, также организовать переход через импровизированную дорогу парами, акцентируя внимание на том, что необходимо держать взрослого за руку, заранее распределяя роли между детьми.

Поощрять вопросы и обсуждение среди детей.

Третье практическое задание основной части.

Игра для закрепления пройденного материала «Найди картинку» в форме презентации (Приложение 2).

Данная форма предоставленной игры способствует развитию логического мышления и внимания детей посредствам игровой деятельности, способствует интеллектуальному развитию личности. тренирует внимание, развивать память, мышление, сообразительность; воспитывает самостоятельность, уверенность в себе, любознательность, интерес к игре.

Сюжет игры (правила): Предлагается вместе с героями мультфильма «Простоквашино» закрепить те знания, которые дети получили на сегодняшнем занятии. Необходимо внимательно посмотреть на картинки и найти на них те предметы, которые могут быть связаны с улицей, дорогой и правилами дорожного движения. Это могут будь дорожные знаки, транспортные средства, светофоры.

На одной картинке возможно найти несколько предметов.

ГЕРОЯМИ МУЛЬТФИЛЬМА «ПРОСТОКВАШИНО» ПОПРОБУЕМ ЗАКРЕПИТЬ ТЕ ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ МЫ ПОЛЗаключительная часть (5 минут). НА ЗАНЯТИЯХ

Проходит в форме обсуждения, примерные вопросы:

- что нового узнали о безопасности на улице?

- что они запомнили о ПДД?

- что самое важное при переходе дороги, проезжей части?

- напомнить детям, что нужно быть осторожными на улице и всегда переходить дорогу только на зеленый сигнал светофор.

- попросить детей рассказать родителям о трех правилах безопасности на улице.

Поблагодарить всех за участие!

Психофизические особенности ребенка-дошкольника свидетельствуют о необходимости планомерной, систематической, целенаправленной работы по формированию у дошкольника основ безопасного поведения на дороге.

Самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение всех взрослых, его окружающих и первым таким учителем являются родители. Необходимо ежедневно своим примером показывать, как нужно правильно вести себя на улице. 

Детей важно учить правилам дорожного движения, потому что это помогает сформировать у них систему знаний и осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении. Кроме того, обучение детей правилам дорожного движения способствует профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596111-konspekt-zanjatij-po-pdd