- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в мир сказок: развивающее занятие для старших дошкольников
57
0
АДМИНИСТРАЦИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 65»
410009, г.Саратов, ул. Рябиновская д.21, тел. 65-59-64
E-mail:kirovDOY65@yandex.ru,сайт: detsad65.saredu.ru
Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста
Тема:«Путешествиев страну сказок»
Автор -составитель:Демидова А.С.
воспитатель
Цель:Созданиеусловийдлязакрепления знаний о сказках у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Развивающие : развивать память и внимание;
Образовательные:
Закрепить знания детей о сказках и сказочных героях;
Формировать умение работать в команде;
Воспитательные :
Воспитывать интерес к художественной литературе;
Формировать умение работать в команде;
Результатыдеятельностидетей:
Созданы условия для закрепления знанийо сказкахвпроцессеигровойдеятельности;
Детиосвоилиусловия игры;
Детипроявляют:
интереск играм по сказкам;
инициативу и самостоятельность при выборе последовательностипрохожденияиспытаний;
познавательныеспособности,творческоемышление,воображение,могутзадаватьвопросыповозникшимпроблемаминаходитьнанихответы как самостоятельно,таки спомощьювзрослого;
созданыположительныеэмоцииудетейотсовместнойдеятельностидетейи взрослого.
Методыиприемы:
словесные–беседа,объяснения,пояснения,вопросы;
наглядные – демонстрация видео на экране, картинки длявыполнениязаданий;
практические – умственная деятельность детей, игровыеситуации.
Области:социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Виды детской деятельности: познавательная,коммуникативная,двигательная,игровая,.
Формы взаимодействия: совместно с педагогом, совместно с детьми.
Материалыиоборудования:
Для педагога: ноутбук, колонка для музыки, экран для физминутки.
Игровоеполе: Напольный ковер для игр-1шт.
Длядетей:картинки с заданиями, черный ящик, письмо, интерактивные игры
ХОД
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
ОрганизационныйМоментПродуктивная деятельность детейИгровая деятельность детейИнтерактивная физминуткаИгровая деятельность детейИнтерактивная играРефлексия | Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Сергеевна, я пришла к вам прямо с почты! Мне пришло письмо из одной страны! В ней много чудес и фантазий! А из какой, подскажет загадка«Только там жениться можно на лягушке, Прочитаем письмо? «Дорогие дети! В нашу Волшебную страну пришел злой волшебник! И все здесь перепутал! Помогите нам!» Ребята, поможем?На каком транспорте мы может отправиться?Молодцы! И правда, на всех перечисленных видах транспорта можно добраться до Страны сказок!Но я предлагаю добраться еще быстрее – на ковре – самолете! Полетим? Занимайте свои места.Для того, чтобы ковер взлетел, нужно произнести волшебные слова : «Рекс, пекс, фекс»(Звучит звук поломки, ковер-самолет не взлетает)Не взлетает наш ковер! Как вы думаете почему? Давайте посмотрим повнимательнее на него!Правильно! Злой волшебник продырявил наш ковер! Посмотрите, сколько дырок! Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы ковер взлетел? Правильно, пришить заплатку!Куда мы пришьем первую заплатку?Итак, чтобы найти заплатку и зашить часть ковра, нам надо назвать полное имя сказочного героя:«Царевна –Сивка –Мальчик –Красная –Спящая –Змей – »Молодцы! Справились! Заплатка лежит там, где мы читаем книги.Куда пришьем вторую заплатку?Итак, чтобы найти вторую заплатку и зашить следующую часть ковра, нам надо узнать, какие предметы спрятаны в мешке.В мешке лежит предмет, с помощью которого фрукта колдунья хотела отравить Белоснежку? (яблоко) У кого злая царица все время спрашивала «Я ль на свете всех милее»?(зеркало) Что разбила мышка, махнув своим хвостиком? (яйцо). Чем хотела угостить печка сестрицу Аленушку? (пирожок). Что потеряла Золушка, убегая с бала? (туфельку) Я была уверена, что у вас получится! Справились! Вторая заплатка лежит там, где много музыкальных инструментов.Какую будем зашивать следующей?Итак, чтобы зашить часть ковра, нам надо поиграть с Колобком!Я знала, что вы справитесь! Третья заплатка там, где много овощей и фруктов! Сколько дырок нам осталось зашить?Для этого нам надо сказать, какой герой сказки говорил следующие фразы:Я от дедушка ушел, я от бабушки ушел (Колобок) По щучьему велению, по моему хотению (Емеля) Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам (Лиса) Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк! (Три поросенка) Ты один не умывался! И грязнулею остался (Мойдодыр) Молодцы! Четвертая заплатка там, где мы рисуем! Наш ковер готов к взлету! Занимайте места, произнесем волшебные слова «Рекс, пекс, фекс» и отправимся в страну сказок! (Звучит музыка полета) До волшебной страны осталось совсем немного! Нужно пройти заколдованную тропу! Смотрите и запоминайте движения, чтобы потом повторить! «Шаг вперед – хлопок Шаг вправо – приседание Шаг вперед – прыжок» Вот мы и пришли в страну сказок! Ой, а сказки и правда все перепутались! Поможем их распутать? Какие вы все умные! Настоящие помощники! Жители страны сказок очень благодарны вам и приготовили для вас подарки!Ну, а нам пора отправляться обратно в детский сад! Занимайте свои места.(звучит музыка полета)Ребята, вам понравилось наше путешествие?А куда мы с вами путешествовали и зачем?На чем мы с вами путешествовали?Какие задания были для вас самыми трудными? Какие давались вам легко?Спасибо за помощь! | Дети отвечают на вопросыДети разгадывают загадкуОтветы детейОтветы детейОтветы детейДети занимают места на ковреДети произносят словаОтветы детейДети самостоятельно выбирают карточкуОтветы детейОтветы детейДети находят заплаткуДети отгадывают предметы, спрятанные в мешкеДети находят заплаткуОтветы детейДети выполняют интерактивную физминуткуДети находят заплаткуОтветы детейДети отгадывают фразы героев сказокДети занимают места. Произносят волшебные слова.Дети определяют героев по сказкам.Дети выполняют задание по памятиДети получают подарокДети занимают места на ковре.Ответы детей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596297-zanjatie-puteshestvie-v-stranu-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.