- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по музыкальной литературе для учащихся 6 класса « «Первый композитор XIX века»
«Первый композитор XIX века».(О Г.Берлиозе)
11 декабря 1803 года в Ла-Кот-Сент-Андре на юго-востоке Франции родился Гектор Берлиоз.
Отец будущего композитора, уважаемый в провинции врач Луи-Жозеф Берлиоз, прививал сыну любовь к литературе, искусству и философии. С детства маленький мальчик учился игре на флейте и гитаре, сочинял небольшие пьесы и романсы.
Детское увлечение музыкой с годами только укрепилось. Родители прочили сыну карьеру врача. Но он бросает медицинскую школу в Париже, куда он поступил по настоянию отца, лишается родительского обеспечения и поддержки, приходится Берлиозу жить впроголодь. Несмотря на это, в опере он не пропускал ни одного спектакля, а свободное время тратил на изучение партитур.
Дальнейшее обучение у заслуженного композитора эпохи Великой французской революции Жана-Франсуа Лесюэра не прошло даром: в 1825 году Берлиоз устроил публичное исполнение своего первого крупного сочинения – Большой мессы, а буквально через год сочиняет героическую сцену «Греческая революция».
Наступил период в его жизни, связанный со многими важными знакомствами. Берлиоз поступает в Парижскую консерваторию, общается с выдающимися людьми эпохи: Бальзаком, Гюго, Гейне, Санд, Дюма, Шопеном. Паганини, наконец, Листом. С последним – дружит. В его же лице найдет пламенного пропагандиста своей музыки.
Написанная в 1930 году «Фантастическая симфония» с подзаголовком «Эпизод из жизни артиста» открыла новую эру программного романтического симфонизма и стала шедевром мировой музыкальной культуры. 1830-й вообще стал бурным и «неровным» для Берлиоза. За кантату «Последняя ночь Сарданапала» получена долгожданная Римская премия, но буквально с конкурса композитор отправляется на баррикады революции, чтобы присоединиться к восставшим.
В следующем году его невеста, пианистка Мари Рок, разорвала помолвку, настоящим ударом стало для Берлиоза данная новость.С мыслями о тройном убийстве (Рок, её матери и её нового избранника) он решил вернуться в Париж, но, к счастью, отказался от этой затеи.
По возвращению из Италии, Берлиоз развернул активную деятельность дирижера, композитора и музыкального критика, но официальные круги Франции не поддержали его. Основным источником его заработка стали статьи, рецензии, музыкальные новеллы и фельетоны, опубликованные впоследствии в нескольких сборниках.
В 1834 году появляется вторая программная симфония «Гарольд в Италии». 1837 год ознаменован написанием одного из величайших творений Берлиоза – «Реквиема» в память о жертвах Июльской революции. В 1839 году Берлиоз заканчивает работу над третьей программной симфонией «Ромео и Джульетта» – еще одним своим шедевром. Через несколько лет к «Ромео и Джульетте» примкнет драматическая легенда «Осуждение Фауста», положившая начало многочисленным её интерпретациям.
Берлиоз любил Россию и неоднократно, с триумфом, здесь выступал. Императору Николаю I, в 1847 году, будучи в России, он посвятил ранее сочинённую «Фантастическую симфонию». Овациями сопровождалось каждое выступления , в качестве дирижёра, в Петербурге и Москве, а финансовые сборы от концертов превзошли ожидания. «И ты моя спасительница, Россия!», – писал он в мемуарах. Глинка называл его «первым композитором нашего века», а Римский-Корсаков вспоминал: «Исполнение было прекрасное, обаяние знаменитой личности делало всё. Взмах Берлиоза простой, ясный, красивый. Никакой вычуры в оттенках…».
Берлиоз был главным библиотекарем Парижской консерватории. Тогда же выпустил сборники своих статей и закончил знаменитые «Мемуары», которые были изданы на следующий год после его смерти.
Композитор скончался 8 марта 1869 года в полном одиночестве. Скромные похороны на кладбище Монмартр состоялись 11 марта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596409-metodicheskaja-razrabotka-po-muzykalnoj-liter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.