- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра с группой детей, учащихся 1-х классов (ОНР- III уровня, на фоне ЗПР). Пермь театральная
Разговор пойдёт о Театральной Перми. Это значит, что в нашем любимом городе есть множество театров, со своими спектаклями и направлениями. Есть свой театральный «язык», свой реквизит и свои актёрские навыки.
Игра-квест с группой детей, учащихся 1-х классов, (ОНР- III уровня на фоне ЗПР)«Пермь театральная».
Сегодня мы с вами поговорим о Театральной Перми. Это значит, что в нашем любимом городе есть множество театров, со своими спектаклями и направлениями.
1 задание. А вы знаете, какие ещё есть театры в нашем городе? Перед вами здания театров. Найдите театры нашего города и назовите, что это за театр (дети выбирают картинки с изображением театров Перми).
2 задание. У меня для вас зашифрованное письмо. Расшифруйте его.

Дети расшифровывают пословицу и произносят её. (Театр начинается с вешалки).
3 задание.
Мы сейчас с вами попадаем в театр, которому «принадлежат» эти слова. Попробуйте догадаться, что это за театр? Но слова размыло и их прочитать сложно. Попробуем!

А догадаться вам помогут картинки. Пюпи́тр, занавес, афиша, грим, парик, софит, пуанты, пачка.

В каком театре встречаются эти предметы? (Театр оперы и балета). Всё верно. В этом театре актёры поют и выполняют танцевальные пируэты.
4 задание.
А вот в Пермском Театре-театре актёры перевоплощаются и могут изображать разное настроение. Есть такое крылатое выражение «Артист из погорелого театра». Это выражение появилось в провинциальных городах, где не хватало хороших актёров. Однако эта фраза носит ироничный характер и относится не только к актёрам, но и к людям другой профессии, которые имеют слабые способности и считаются просто неудачниками. Давайте попробуем сказать это крылатое выражение с различными эмоциями, которые изображены на карточках. Тяните карточку и произнесите фразу с таким настроением, которое изображено у вас на карточке.
Дети тянут карточки и произносят крылатое выражение.

5 задание.
Есть много слов связанных с театром. Тут в мешочке, находятся буквы. Сейчас вы буквы из мешочка доставайте, и слово, на заданный звук, называйте.
Буквы; А, Б, Г, Д, З, О,П, Р,Т, Ф.
Примеры слов.
Актёр, антракт, аплодисменты, афиша.
Балет, билет, бинокль.
Гардероб, грим.
Декорация, диалог, драма.
Занавес.
Опера, оперетта.
Парик, пуанты.
Режиссёр, реквизит, репетиция.
Театр.
Фойе,фонограмма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596482-kvest-igra-s-gruppoj-detej-uchaschihsja-1-h-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.