- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия по лепке в группе младшего возраста Тема: «Зайчик»
Задачи:
• Развивать интерес к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей.
• Учить делить комок глины на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания пластилина кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей приёмами- раскатывания палочек и сплющивания.
• Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу.
62
0
Конспект открытого занятия по лепке в группе младшего возраста
Воспитатель: Бабушкина С.Ю
Тема: «Зайчик»
12 апреля 2024 года
Цель: Развитие творческих способностей у детей.
Задачи:
Развивать интерес к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей.
Учить делить комок глины на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания пластилина кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей приёмами- раскатывания палочек и сплющивания.
Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу.
Оборудование: Пластилин, досочки (на каждого ребенка).
Ход занятия:
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Приветствие | Собрались все дети в круг Я твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! | Действуют согласно текста |
Мотивационный | Воспитатель: Ребята, смотрите кно к нам пошёл в гости (Воспитатель вносит в группу большую игрушку Зайца) Воспитатель:Зайка, ты что –то грустный. Почему? Зайка: Потому, что у меня нет друзей. А я так хочу с кем, нибудь поиграть. Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с зайкой. (Дети играют с Зайкой в игру «На лесной лужайке собрались все зайки») | Дети рассматривают зайца. Ответы детей Дети действую согласно текста. |
Основной | Воспитатель: Ну, что Зайка, тебе понравилось играть с ребятами Зайка:Конечно, но в лесу у меня нет друзей, может быть ребята помогут мне. Слепят для меня много зайчиков, и я возьму их с собой в лес. Воспитатель:Ребята, поможем зайчику? Воспитатель: А из чего мы будем лепить? Конечно же. Воспитатель: Мы возьмем с вами кусок пластилина и отделим от него половину, а затем одну часть еще пополам. Из какой части (большой или маленькой) мы будем лепить туловище? Какая самая большая часть у зайчика? Из большой части мы скатаем большой круг-это туловище, из куска поменьше скатаем круг поменьше –это голова. Соединим два круга, вот наш Зайка почти готов. Что еще мы должны слепить? Уши мы будем лепить из другого кусочка пластилина. Скатаем длинную палочку и разделим ее пополам, затем немного сплющим эти палочки и вот у нас получились уши. Где должны быть уши у Зайчика? (На макушке) Дети, раньше других выполнившие работу, можно предложить слепить хвостик, глазки, лапки. Воспитатель помогает детям, нуждающимся в помощи. | Ответы детей Из пластилина Ответы детей Туловище Ответы детей (Уши, глазки, хвостик, лапки) Ответы детей |
Рефлексия | Ребятки, кто пришел к нам в гости? Что случилось, почему Зайка был грустный? Как мы ему помогли? В какую игру мы играли с Зайкой? Кого мы слепили для Зайки? Воспитатель:Ну, что Зайка, тебе понравилось у нас в гостях? Зайка:Конечно, понравилось, спасибо ребята, за зайчиков. Которых вы для меня слепили. Они такие красивые, теперь мне будет не скучно в лесу. Ведь у меня столько много друзей появилось. До свидания ребята, нам пора домой в лес. | Ответы детей Ответы детей Слепили ему друзей До свидания! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597090-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-lepke-v-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Специальная педагогика»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.