- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Искусство Египта. Древнее царство. Иллюстративный материал
«Искусство Египта. Древнее царство.»
СОДЕРЖАНИЕ:
1. ДРЕВНЕЕ ЦАРСТВО (XXX-XXIV ВЕКА ДО Н.Э.)
2. Древнеегипетская цивилизация.
3. Изображение Фараона.
4. Пирамида фараона Джосера в Саккаре. Зодчий Имхотеп. 28 в. до н.э.
5. Пять пирамид в Гизе.
6. Пирамида Хеопса.
7. Гигантская фигура сфинкса, стоящая на пути к пирамиде Хефрена и дополняющая ансамбль.
8. Статуя сидящего писца Каи (середина третьего тысячелетия, Париж, Лувр).
9. Деревянная статуя вельможи Каапера, опирающегося на посох (Каир, Музей). 10. «Царевич Рахотеп и его жена Нофрет» (статуи из гробницы Рахотепа в Медуме). Известняк. 28 в. до н. э. Фрагмент. Египетский музей. Каир.
11. Зодчий Хесир.
12. Охота на водных птиц. Фреска из гробницы Небамона.
Ок. 1370 г. до н. э. Британский музей, Лондон
13. Палетка царя Нармера . Символическое изображение покорения Нижнего Египта. Зелёный шифер. Около 3000 до н. э. Египетский музей. Каир.
38
0
Искусство Египта.
Древнее и Среднее царства.
История искусства 2 класс. Тема 3.
ДРЕВНЕЕ ЦАРСТВО (XXX-XXIV ВЕКА ДО Н.Э.)
Древнеегипетская цивилизация.
Изображение Фараона.
Пирамида фараона Джосера в Саккаре.
Зодчий Имхотеп. 28 в. до н.э.
Пять пирамид в Гизе.
Пирамида Хеопса.
Ансамбль дополняет гигантская фигура сфинкса,
стоящая на пути к пирамиде Хефрена.
Статуя сидящего писца Каи
(середина третьего тысячелетия, Париж, Лувр).
Статуя сидящего писца Каи
(середина третьего тысячелетия, Париж, Лувр).
Деревянная статуя вельможи Каапера,
опирающегося на посох (Каир, Музей).
Деревянная статуя вельможи Каапера,
опирающегося на посох (Каир, Музей).
«Царевич Рахотеп и его жена Нофрет» (статуи из гробницы Рахотепа в Медуме). Известняк. 28 в. до н. э. Фрагмент. Египетский музей. Каир.
Зодчий Хесир.
Охота на водных птиц.
Фреска из гробницы Небамона.
Ок. 1370 г. до н. э. Британский музей, Лондон.
Палетка царя Нармера.
Символическое изображение покорения Нижнего Египта. Зелёный шифер. Около 3000 до н. э. Египетский музей. Каир.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598151-iskusstvo-egipta-drevnee-carstvo-illjustrativ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.