- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Живой мир. Как животные передвигаются
• Познакомить со способами передвижения животных;
• Расширить знания детей о способах передвижения насекомых, рыб;
• Воспитывать любознательность, интерес к природе;
• Развивать познавательный интерес к изучению животных.
Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 с. Ивановка»
Общешкольное мероприятие


Подготовила и провела:
Шипилова Т.А.
2024 г.
Цели мероприятия:
Познакомить со способами передвижения животных;
Расширить знания детей о способах передвижения насекомых, рыб;
Воспитывать любознательность, интерес к природе;
Развивать познавательный интерес к изучению животных.
Ведущий 1: (СЛАЙД) Добрый вечер, ребята и взрослые! Сегодня мы снова собрались в этом зале, чтобы еще раз побывать в удивительном, загадочном мире природы.
Вы уже достаточно много знаете об этом мире, и я хочу задать вам первый вопрос: какая бывает природа? (Живая и неживая) Правильно! Тогда ответьте мне: что относится к живой природе, а что к неживой. Если вы думаете, что объект природы, который я сейчас назову, живой, захлопайте в ладоши, если неживой, просто молчите.
Растения
Солнце
Снег
Животные
Камень
Земля
Грибы
Облака
Вода
Человек
Молодцы! А кто мне может ответить, чем живая природа отличается от неживой? (ответы детей)
(СЛАЙД) Давайте посмотрим на слайд и еще раз вспомним, чем же живая природа не похожа на неживую? (работа по слайду)
И сегодня наше мероприятие будет посвящено живой природе, а точнее животным.
Ведущий 2: (СЛАЙД) Ответьте мне еще на один вопрос: чем животные отличаются от растений? (ответы детей) (могут передвигаться с места на место). Да, действительно самое большое отличие животных от растений в том, что они могут передвигаться. И тема нашего мероприятия сегодня «Как животные передвигаются». (СЛАЙД)
Передвижение, то есть способность перемещаться с одного места на другое, ‒ один из важнейших признаков большинства животных и играет огромную роль в их жизни. А зачем животным передвигаться? (ответы детей)
Скажите, ребята, а какими способами, как именно, можно передвигаться с места на место? (ответы детей)
Верно. Все животные передвигаются разными способами. Способы передвижения животных зависят от строения их конечностей (ног или крыльев) и среды, где они обитают. Как же кто передвигается, сегодня мы с вами и узнаем!
Ведущий 1: (СЛАЙД) В зависимости от условий среды и образа жизни, у животных выработался определенный способ передвижения: плаванье, ползанье, лазанье, ходьба, бег, прыжки, планирование, летание.
И начнем, пожалуй, с самых маленьких представителей животного мира… Кто они? Правильно, насекомые! (СЛАЙД)
Многие насекомые приспособлены к полёту с помощью крыльев. Большинство из них имеют 2 пары крыльев. (СЛАЙД) У двукрылых насекомых (на слайде) задняя пара крыльев недоразвита. Им для передвижения хватает двух крыльев. Эти насекомые почти всегда в полете, но умеют и ползать.
(СЛАЙД) Божья коровка имеет шесть ног, и они приспособлены к быстрому бегу. Также божья коровка летает, она имеет два крыла. (СЛАЙД)
(СЛАЙД) Стрекоза передвигается во время полета, посмотрите, у нее четыре крыла. Ходить и ползать она не умеет.
(СЛАЙД) Бабочка также больше перемещается в полете при помощи четырех крыльев.
Ведущий 2: О ком еще из летающих насекомых мы забыли? (ответы детей) (шмель, пчела, оса). (СЛАЙД) Они тоже летают.
Кто из этих насекомых приносит пользу человеку? (пчела) (СЛАЙД) Да, именно потому, что пчелы умеют летать они могут долететь до большого количества цветов и сделать для нас очень полезный продукт – мед.
(СЛАЙД) У жуков, кузнечиков и саранчи передняя пара превращена в твердый хитиновый покров.
У жуков передние крылья очень твёрдые, они называются надкрылья. Задние, лёгкие и прозрачные, во время полёта служат пропеллером.
(СЛАЙД) Задние ноги кузнечика намного длиннее, благодаря таким ногам он передвигается прыжками.
(СЛАЙД) А как передвигаются гусеницы (ответы детей) Да, они ползают.
Кто из известных нам насекомых бегает? (ответы детей) (Муравьи) (СЛАЙД) Верно, муравьи передвигаются бегом.
Сейчас мы посмотрим небольшой мультфильм о жизни муравьев. (СЛАЙД)
Ведущий 1: (СЛАЙД) Видите, как интересно устроена жизнь этих маленьких насекомых! А вообще муравьи считаются самыми организованными на земле и их называют самой развитой цивилизацией, то есть развитым обществом среди насекомых.
Насекомые могут бегать и прыгатьне только по суше, но и по воде – (СЛАЙД) это водомерки. У насекомых, обитающих в воде, задние ноги расширены и покрыты длинными щетинками. Во время плавания они работают как вёсла. (СЛАЙД) Раскинув свои длинные ноги, водомерки быстрыми ловкими движениями скользят по зеркалу пруда, как конькобежцы по блестящему льду. Встретив полоску ряски или других водных растений, «конькобежцы» превращаются в ловких прыгунов, которые преодолевают препятствия сильными скачками, пока опять не выйдут на чистую воду.
Ведущий 2: (СЛАЙД) Итак, делаем вывод: все насекомые передвигаются по-разному: летают (дети называют кто), ползают (ответы детей), прыгают, бегают, плавают.
(СЛАЙД) Наступило время немного отдохнуть. И сегодня на нашей физминутке мы будем двигаться вместе с животными! (ФИЗМИНУТКА)
Ведущий 1: (СЛАЙД) Следующие представители живого мира, о передвижении которых мы сегодня поговорим – это рыбы.
(СЛАЙД) Рыбы всю жизнь живут в воде. Рыбы бывают речные, морские и домашние – аквариумные.
Органом движения у большинства рыб является хвост, который, ударяясь о воду справа налево и слева направо, помогает им передвигаться в водном пространстве.
С помощью плавников они движутся вперёд, поворачивают в разные стороны, останавливаются и сохраняют равновесие.
Тело рыбы не имеет резкого разделения на голову и туловище. Оно похоже клин, толстый конец которого представляет собой голову, тонкий – хвостовой плавник.
Ведущий 2: (СЛАЙД) Угорь движется змееобразно. Он быстро плавает, и может находиться без воды долгое время.
(СЛАЙД) Интересна рыба-парусник, похожая на меч-рыбу, на длинном теле (3-4 м) имеет полутораметровой высоты спинной плавник и хвостовой в виде полумесяца. (СЛАЙД) Выставив спинной плавник из воды, рыба плывет по ветру, как под парусом, а хвост с таким своеобразным плавником служит рулем. Так парусник, используя силу ветра, может передвигаться без затраты энергии.
(СЛАЙД) Плохо плавающая рыба-прилипала нашла еще более надежный и очень удобный способ передвижения по морям и океанам – на “бесплатном” транспорте. У этой оригинальной рыбы (длиной 30-40 см) на голове имеется овальная присоска, (СЛАЙД) образовавшаяся из спинного плавника. Прикладывая ее к крупной рыбе (чаще к акуле) (СЛАЙД) и растягивая, прилипало создает в присоске безвоздушное пространство и прочно присасывается к своему транспорту. Здесь же непрошеный пассажир находит и пищу в виде остатков поедаемых акулой жертв. Иногда прилипалы прикрепляются к днищам кораблей. (СЛАЙД) Жители некоторых островов Тихого океана используют прилипал для ловли черепах, опуская их в воду на веревках. (СЛАЙД) С их помощью можно подтащить к лодке черепаху весом до 25 кг.
Ведущий 1: Все мы знаем, что рыбы умеют плавать, и совсем не приспособлены к передвижению на суше. Однако, это не совсем так. Вы удивитесь, но есть рыба, которая умеет передвигаться по суше и даже прыгать. Она так и называется илистый прыгун. (СЛАЙД)
И сейчас мы посмотрим небольшой видеофильм об этой рыбке. (СЛАЙД)
Но мало того, что мы узнали, что рыбы могу ходить и прыгать, оказывается, некоторые рыбы умеют даже летать. Вы мне не верите? Тогда слушайте и смотрите.
(СЛАЙД) У этих рыбок говорящее название. Они являются обладателями великолепных «крыльев» — больших грудных плавников, благодаря которым они могут «воспарить над океанскими просторами».
(СЛАЙД) Удирая от хищника, под водой они могут развить скорость до 60 км/ч. Набрать такую скорость им помогает мощный хвостовой плавник, которым она способна взмахивать 70 раз в секунду. После хорошего разгона она выпрыгивает из воды. Это вводит охотника в ступор – куда же могла исчезнуть добыча. А той уже давно и след простыл.
Давайте посмотрим небольшой фильм о летучих рыбах, там вы своим глазами сможете увидеть, как летают эти удивительные жители моря. (СЛАЙД)
Ведущий 2: (СЛАЙД) Ребята, теперь вы знаете, что оказывается рыбы, умеют не только плавать, но и ходить, прыгать, летать. Правда, не все, но согласитесь, это просто удивительно!
Сегодня вы уже получили довольно много новой информации, и о таких крупных группах животных как птицы и млекопитающие мы поговорим в другой раз. А сегодня нам еще осталось узнать, как передвигаются другие животные, которых на земле не так много. (СЛАЙД)
Ведущий 1: Скользят по поверхности слизни, улитки. Улитка может ползти по гладкому стеклу, поднимаясь снизу вверх.
Дождевые черви ползают, цепляясь щетинками за неровности грунта.
(СЛАЙД) Для передвижения змеи и безногие ящерицы используют щитки и чешуйки, пиявки – присоски.
(СЛАЙД) Медленный вид ходьбы ‒ это шаг, при котором животные по очереди очень медленно опираются на три или четыре ноги, вынося одну из них вперед. Так движутся, например, черепахи. За 1 час они проходят примерно 400 м.
Ведущий 2: (СЛАЙД) Медузы двигаются реактивным способом: медуза, работая как насос, втягивает воду в свой зонтик, а затем, сокращаясь, выталкивает ее наружу. Вода выбрасывается в одном направлении, а медуза продвигается в противоположном.
(СЛАЙД) Морские звезды – это донные животные, ползающие при помощи ножек, на которых есть присоски.
(СЛАЙД) Осьминоги пользуются таким способом движения: с силой выталкивают воду, набранную в полость тела. Они при таком передвижении могут развивать скорость, которая больше скорости машины.
Ведущий 1: (СЛАЙД) Очень разнообразен мир живых существ, некоторых из них мы с вами сегодня вспомнили. Много способов передвижения есть у них! Давайте вспомним, как животные, о которых мы сегодня говорили, передвигаются. А заодно и проверим, внимательно ли вы нас слушали.
Кто из них ползает? (ответы детей)
Бегает?
Прыгает?
Летает?
Плавает?
Ведущий 2: (СЛАЙД) Наше мероприятие подходит к концу, очень скоро вы узнаете, как могут передвигаться птицы и млекопитающие. А сегодня мы с вами прощаемся. До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598695-zhivoj-mir-kak-zhivotnye-peredvigajutsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания математики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.