- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательный проект ко Дню рождения Снеговика: изучаем свойства снега в младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2 «Журавушка»»
городского округа город Шарья Костромской области
Познавательно- Экспериментальный,
творческий проект
«С днем рождения Снеговик»
(Краткосрочный)

Авторы: Сабурова Ю.Б.
2025 год
Паспорт проекта
Этапы проекта:
Подготовительный;
Основной с 13 по 20 января
Презентационный (Итоговый)20 января.
Подготовительный этап:
Изучение методической литературы по данной теме;
Составление плана проекта;
Ознакомление родителей с проектом.
Основной этап:
Наименование проекта | «С днем рождения Снеговик» | |
Актуальность проекта | Лепка снеговиков - самая популярная детская зимняя забава. Снеговик значимый зимний, сказочный герой после Деда Мороза и Снегурочки. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. Детям нравится этот герой, его легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, наклеить. 18 января – Всемирный день Снеговика, мы решили подойти углубленно к вопросу изучения снеговика, организовать в это день праздник и поздравить Снеговика с его Днем рождения. А также привлечь родителей к реализации нашего проекта. | |
Проблема | В этом возрасте у детей не достаточно развито представление о явлениях неживой природы, о свойствах снега. | |
Участники проекта | Дети, воспитатели, родители. | |
Цель проекта | Вызвать у детей интерес к занятиям экспериментальной деятельностью. Развивать представления о неживой природе. Развивать творчество и воображение. | |
Задачи проекта | Задачи для детей:
| |
Задачи для родителей:
| ||
Задачи для педагога:
| ||
Проблемный вопрос | Развитие представлений о неживой природе. | |
Сроки реализации | 13- 20 января 2025 год | |
Вид проекта | Познавательно- экспериментальный, творческий. | |
Продукт проекта | Отчет по экспериментальной деятельности детей; В Выставка детских работ; Привлечение родителей т к выполнению домашнего задания по теме п проекта, выставка совместных работ детей и рородителей. Консультация для родителей «Откуда п пришел Снеговик?» | |
Особенности проекта | Проект реализуется в младшей группе, дети 3-4 лет. В этом возрасте дети очень любознательны и с огромным интересом готовы к новым для себя открытиям. Интересные, познавательные занятия по экспериментальной деятельности помогут ребятам изучить мир неживой природы, а именно свойства снега. Творческие занятия помогут развить воображение и фантазию. Занятия в игровой форме развивают речь, мышление, любознательность, наблюдательность. А такой праздник как «День рождение Снеговика» вызовет у детей еще больший интерес. | |
Итоги проекта | Для детей:
| |
Для родителей:
| ||
| ||
Ресурсы | Ресурсы | Наличие |
Материально-техническое обеспечение проекта | Наличие нормативных документов ФГОС | |
Трудовые ресурсы | Работа воспитателя, выстроенная на основе данного проекта. | |
Информационные ресурсы | Интернет ресурсы ( сайт ДОУ, интернет группа «Ягодки») | |
Практический этап, задачи:
Познакомить детей с историей появления снеговика и его образа;
Познакомить детей с экспериментальной деятельностью, изучением снега.
Приобщать детей к совместному творчеству;
Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми;
Консультации для родителей по данной теме.
План мероприятий:
№ | Название мероприятия | Задачи | Ответственные | Сроки реализации |
1. | Беседа с родителями о проекте «День рожденье Снеговика» | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. | Воспитатели Родители | 13 января |
2. | Консультация для родителей «Откуда пришел Снеговик?» | Просвещать родителей по данной теме. | Воспитатели | 13 января |
3. | Занятие с детьми: рассматривание сюжетных картин «Вот это Снеговик» | Продолжать учить детей рассматривать сюжетные картинки, закреплять умение отвечать на вопросы. | Воспитатели | 13 января |
4. | Занятие с детьми: «Почему Снеговик не живет дома?» (Экспериментальная деятельность «Свойства снега») | Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.); Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий и т.д.); В тепле снег тает. | Воспитатели | 14 января |
5. | Занятие с детьми: Можно ли раскрасить снег красками? Экспериментальная деятельность. | Продолжать формировать у детей умения наблюдать, видеть причинно- следственные связи, делать элементарные выводы; Закреплять знания об основных цветах и свойствах снега. | Воспитатели | 15 января |
6. | Занятие с детьми: «Подарок для снеговика» Аппликация | Продолжать упражнять в выполнении декоративного орнамента, создании несложных изображений способом наклеивания несколько готовых форм. | Воспитатели | 16 января |
7. | Развлечение с детьми «С днем рождения Снеговик» | Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в развлечении; повысить двигательную активность детей. | Воспитатели | 17 января |
8. | Домашнее задание: «Изготовление открыток и подарков для снеговика» | Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми. | Родители | 14-17 января |
9. | Оформление выставки совместных творческих работ детей и родителей. | Повышение эффективности взаимодействия детского сада с семьями воспитанников. | Воспитатели | 20 января |
Заключительный этап:
Подведение итогов реализации проекта, оценка его эффективности.



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599470-proekt-den-rozhdenija-snegovika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания математики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.