Cохранение и укрепление здоровья школьников в группе продленного дня

Сохранение и укрепление здоровья школьников в группе продленного дня

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля»

А. Шопенгауэр

Здоровье - одна из главных ценностей, данных человеку самой природой. И задача каждого из нас сохранить здоровье на протяжении всей жизни. Так и в группе продленного дня особенно важным и нужным является аспект оздоровления, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

В своей работе я использую здоровьесберегающие технологии. Ведь именно они влияют на формирование гармоничной, творческой личности и подготовки ее к самореализации в жизни с опорой на ценностные ориентиры, такие как здоровье. Одна из главнейших задач моей работы – создание такой системы, которая не только бы сохраняла здоровье ребёнка, но и “приумножала” его.

В рамках оздоровительной работы, на занятиях в группе продленного дня, провожу с ребятами дыхательную и артикуляционную гимнастику, упражнения для глаз, перед началом письменных заданий всегда выполняем пальчиковую гимнастику, также дети очень любят оздоровительный самомассаж, а неотъемлемой частью каждого занятия являются физкультминутки.

Для нормального роста и развития учащихся необходима регулярная физическая активность. Обязательной составляющей режима продленного дня является активно-двигательная и физкультурно-оздоровительная деятельность воспитанников, в том числе на свежем воздухе. Мною организуются спортивные часы, экскурсии, подвижные игры. Соревнования являются важным моментом, обеспечивающим бодрость и готовность к продуктивным учебным занятиям, являются паузой для восстановления сил, снятия умственного и физического утомления, повышения работоспособности учащихся. Любое мероприятие носит положительный эмоциональный характер, в результате мероприятий дети получают положительный эмоциональный заряд, который благоприятно сказывается не только на дальнейшей воспитательной работе, но и на состоянии ребенка в целом.
Моя задача как воспитателя – пополнять свои знания о здоровьесберегающих технологиях, активно внедрять их в свою практику, делиться опытом с коллегами.

Из вышесказанного можно сделать вывод: сохранение и укрепление здоровья - это важнейшие составляющие работы воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599729-cohranenie-i-ukreplenie-zdorovja-shkolnikov-v