- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая тетрадь. Самоучитель по живописи
Состоит из 4 разделов по времени года. Даются задания и способы их выполнения. Отсутствие изображения даёт полёт для творческого воображения, так как позволяет создавать новые образы. Для всех возрастов.
Золотая осень
Осень богата не только красками, но и звуками.
Осенние цвета композитор передают в музыке.
Творческое задание: Изобразить осень в цвете
Перед выполнением задания можно сходить на прогулку в парк и сделать фотографии, наброски.
Этапы работы над творческой работой:
1. Прослушайте музыкальную композицию П.Чайковского «Осенняя песня»;
2.выберите художественный материал (гуашь, акварель);
3. выберите формат листа и расположение пейзажа (горизонтальное или вертикальное);
4. выполните набросок на листе (предварительно можно сделать эскиз);
5. начинайте с того, что на листе бумаги нарисуйте линию горизонта (при необходимости обозначить точку схода);
6. нарисуйте пейзаж используя законы воздушной и линейной перспективы;
7. оформить работу в рамку (оформленная творческая работа выглядит законченной).
! Обратите внимание на то, что работу можно считать законченной, если на бумаге не осталось не закрашенного участка.
! У каждого времени года свои краски. Осенью в природе много желтого, красного и коричневого.
Осенний букет
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
(Е.Благинина).
Творческое задание: Создать осенний букет
Работу нужно выполнить в технике печати.
Можно перед выполнением этого задания прогуляться по улице. Собрать листья, цветы и красивые веточки. Рассмотрите форму листа и его фактуру.
Как сделать отпечаток листа?
1. Нанесите кисточкой на поверхность слой краски (теплые цвета);
2. положите листочек на бумагу и сделай отпечаток его;
3. убрав лист, вы увидите отпечаток с фактурой листа;
4. когда отпечаток листа высохнет, возьмите тонкую кисточку и нарисуйте на нем прожилки, лист станет более привлекательным.
Этапы работы над творческой работой:
1. Выберите формат листа и расположение композиции (горизонтальное или вертикальное);
2. выполните набросок на листе (предварительно можно сделать эскиз);
3. нарисуйте вазу на листе (размер 1/3 или 1/4 листа);
4. положите листочек на бумагу и сделай отпечаток его (создайте букет);
5. оформите работу в рамку (оформленная творческая работа выглядит законченной).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599934-rabochaja-tetrad-samouchitel-po-zhivopisi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.