- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение ко дню космонавтики во 2 младшей группе «Космический полет»
Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей, путем
привлечения к двигательной активности.
Задачи:
формировать навыки здорового образа жизни;
развивать двигательные умения: быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;
воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство ответственности перед командой;
создать радостную, бодрую атмосферу.
Предварительная работа:
Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением космоса, детских журналов.
Оборудование: кубики и 2 конуса для постройки ракет, обручи, мячи маленького размера, два мяча среднего размера, два обруча большого размера, ориентиры, 2 гимнастические палки.
Оформление зала: иллюстрации, плакаты с изображением звездного неба, ракет, планет, комет, космонавтов.
Участники: ведущий, дети, кукла – инопланетянин.
Сценарий спортивного развлечения ко Дню космонавтики во второй младшей группе «Космический полёт».
Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей, путем
привлечения к двигательной активности.
Задачи:
формировать навыки здорового образа жизни;
развивать двигательные умения: быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;
воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство ответственности перед командой;
создать радостную, бодрую атмосферу.
Предварительная работа:
Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением космоса, детских журналов.
Оборудование: кубики и 2 конуса для постройки ракет, обручи, мячи маленького размера, два мяча среднего размера, два обруча большого размера, ориентиры, 2 гимнастические палки.
Оформление зала: иллюстрации, плакаты с изображением звездного неба, ракет, планет, комет, космонавтов.
Участники: ведущий, дети, кукла – инопланетянин.
Ход развлечения:
Ведущий:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
pg" /> Человек с Земли отважный.
Ведущий: Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.
Люди очень давно мечтали полететь в космос.
И вот, впервые в мире 12 апреля1961 года в космос на космическом корабле «Восток» поднялся первый космонавт, Юрий Алексеевич Гагарин.

Ребенок:
В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог. (Автор В. Степанов).

Звучит космическая музыка, появляется инопланетян Космик (кукла, которую вносит педагог).
Космик:Здравствуйте, ребята! Меня зовут Космик, я прилетел к вам с далёкой планеты. Из космоса я увидел вашу планету Земля, она мне очень понравилась. И вы мне, ребята, очень нравитесь! А хотите отправиться со мной в космическое путешествие?
Дети: Да!
Ведущий: А вы знаете, ребята, что в космос берут только сильных, ловких, умелых и смелых.
Чтоб ракетой управлять,
Сильным, смелым нужно стать.
В космос слабых не берут,
Ведь полёт - нелёгкий труд.
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
Космик: Ну, тогда начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?
1.Разминка «Космодром».
Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).
Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).
Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).
Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).
Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).
Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).
Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).
Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).
Космик: Молодцы! А теперь пришла пора отправляться в полет!
Ведущий: Но где, же нам взять ракеты? Ведь нас много!
Дети: Их можно построить.
2.Игра «Построй ракету»
Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно и т.д. Пока не построят из кубиков ракету.


Космик: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?
3. Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»
По залу разложены обручи – ракеты по количеству детей (дети стоят в кругу, взявшись за руки).
Ведущий читает стихотворение:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
(дети под музыку разлетаются по залу)
Затем ведущий говорит:
«Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!»
(Дети занимают места в «Ракетах») Играют 3 раза.

Космик: Ну вот, мы с вами и оказались в открытом космосе. Ребята, мне по космической связи поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты могут повредить ваши ракеты! Вам будет необходимо собрать метеориты в ловушки.
4.Игра «Метеоритный дождь»
По сигналу ведущего дети собирают мячи в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. Одна команда собирает мячи в синий обруч, другая - в красный.


Космик: Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен.
А мы тем временем с вами прилетели на луну. А по луне нужно перемещаться на специальном луноходе.
Чтобы луноход двигался быстро, им должны управлять сразу два космонавта.
5.Эстафета «Гонки на луноходах».
Двум участникам нужно оседлать гимнастическую палку – «луноход» и «проехать», удерживая ее между ногами до поворотной отметки и обратно.



Ведущий: Молодцы! И с этим сложным испытанием справились!
Ребята, а вы знаете, путешествие в космосе бывает опасным, и иногда
космонавтам требуется помощь.
6.Эстафета «Спаси космонавта»
Дети делятся на 2 команды. На одной стороне зала находится один член команды, на другой – остальные участники. Участники, стоящие отдельно, надевают обруч на талию, по сигналу бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и «перевозят» на свой «космический корабль».


Космик: Молодцы, ребята! Мне так понравилось с вами путешествовать, но мне пора возвращаться. Но я к вам ещё прилечу! До свидания, ребята!
к 5" /
Ведущий: Вот и закончилось наше космическое путешествие.
Мы из полёта возвратились
И на Землю приземлились
Идёт веселый наш отряд
И каждый встрече с нами рад!
Что больше всего понравилось, запомнилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601303-sportivnoe-razvlechenie-ko-dnju-kosmonavtiki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.