- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Термины проектной деятельности»
Викторина «Термины проектной деятельности»
Что такое проектная деятельность?
Проектная деятельность обучающихся – это вид образовательной деятельности, основной задачей которой является проектный способ достижения цели через решение конкретной проблемы в условиях ограниченности срока и ресурсов, которая завершается практическим результатом в виде проекта.
Словарь терминов, используемых в проектной деятельности
Для начинающих исследователей весьма важно не только хорошо знать основные положения, характеризующие научную работу, но и иметь хотя бы самое общее представление о методологии и методике научного творчества, ибо, как показывает
современная учебная практика, у таких исследователей на первых шагах к овладению навыками научной работы больше всего возникает вопросов именно этого характера.
Что отражают результаты исследования?
Когда возникает в исследовании «наукообразие»?
Научное исследование — это целенаправленное познание,
результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.
Зачем нужны методы исследования?
В науке методы используются для сбора данных, проведения экспериментов и анализа результатов. Они позволяют упорядочить и систематизировать информацию, проводить статистические исследования, создавать модели и теории.
Что в исследовании понимается под мониторингом?
Мониторинг – это модное слово или новая методологическая
модель?
Существующее в настоящее время определение мониторинга и осмысление результатов его применения дают основание судить о том, что это понятие чаще всего употребляется тогда, когда речь идёт о проведении ряда конкретных действий или некоторых смешанных мероприятий, осуществляемых на основе как теоретических, так и практических разработок, которые объединяются определением «мониторинговые» и служат для выяснения ситуации в той или иной области практики. При этом используются традиционные познавательные средства – наблюдение, исследование, сравнительный анализ, проверка, контроль.
Вставьте слово, которое бы стало началом одного слова, и окончание другого.
ПРЕ ( ? ) ИЦА
Из букв задуманного слова составили следующие слова:
ЗВОН, ОЗЕРО, ЗРЕНИЕ, ВОРОН, ЗЕРНО, ЗЕРРО, РЕЗЕРВ, ИЗВОЗ
Восстановите исходное слово
Ответ запишите маленькими буквами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601545-viktorina-terminy-proektnoj-dejatelnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.